贝多芬有一句引人深思的名言：“音乐应当使人类的精神爆发出火花。”音乐究竟以哪些手段达到这样强烈的效果呢？归纳起来主要是音乐的语言、音乐的结构和音乐的谐和性。音乐的语

   西洋音乐经历了古典乐派和浪漫派时期的顶峰之后，发展趋向平缓。19世纪后半期是属于现代音乐时期，产生了流派众多的一般所说的现代音乐，他们采用各种新风格、新技巧、新事物

　　肖友梅(1884～1940)是我国现代音乐的奠基人之一，出生于广东中山县。他早年留学日本、德国学习音乐，1920年回国后，主持北京女子高等师范学校音乐科和北京大学音乐传习所的工作，为专业音乐教育的

　　莫扎特(1756〜1791)是奥地利著名作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之一。他出生于萨尔茨堡一个宫廷乐师家庭，从小崭露音乐才华。7岁时,他就在巴黎举行了轰动一时的音乐会，获得&qu

   18世纪法国启蒙运动的杰出代表卢梭，不仅是一位思想家、文学家、教育学家，而且还是一位音乐家。卢梭20岁时，在华伦夫人家里做音乐教师，经常利用业余时间刻苦钻研音乐理论

　　冼星海(1905〜1945),广东番禺人，曾在国内北大音乐传习所、国立艺专和上海国立音专学习音乐。他1929年去法国勤工俭学，毕业于巴黎音乐学院。1935年回国后，他积极参加抗日救国

　　肖友梅(1884－1940)是我国现代音乐的奠基人之一，出生于广东中山县。他早年留学日本、德国学习音乐，1920年回国后，主持北京女子高等师范学校音乐科和北京大学音乐传习所的工作，为专业音乐教育的

   肖友梅（1884～1940）是我国现代音乐的奠基人之一，出生于广东中山县。他早年留学日本、德国学习音乐，1920年回国后，主持北京女子高等师范学校音乐科和北京大学音

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   少年朋友，看了这个题目，你也许会产生这样的疑问：音乐就是音乐，图画就是图画，怎么会有音乐图画呢？其实这不难理解，有许多音乐，由于它们表现出非常生动的形象，使人听了之