古诗词大全 孙武 苏洵阅读答案附翻译,孙武 苏洵阅读答案附翻译
Posted 苏洵
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1、古诗词大全 孙武 苏洵阅读答案附翻译,孙武 苏洵阅读答案附翻译
2、古诗词大全 木假山记阅读答案附翻译,木假山记阅读答案附翻译
古诗词大全 孙武 苏洵阅读答案附翻译,孙武 苏洵阅读答案附翻译
孙 武
苏洵
①天下之士与之言兵，而曰我不能者几人?求之于言而不穷者几人?言不穷矣，求之于用而不穷者几人?呜呼!至于用而不穷者，吾未之见也。
②《孙武十三篇》，兵家举以为师。然以吾评之，其言兵之雄乎!其书论奇权密机，出入神鬼，自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人，必谓有应敌无穷之才。不知武用兵乃不能必克，与书所言远甚。
③吴王阖庐之入郢也，武为将军。及秦楚交败其兵，越王入践其国，外祸内患，一旦迭发，吴王奔走，自救不暇。武殊无一谋以弭斯乱。若按武之书以责武之失，凡有三焉。《九地》曰:“威加于敌，则交不得合。”而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴之心，斯不威之甚。其失一也。《作战》曰: “久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始还，可谓久暴矣。越人能无乘间入国乎!其失二也。又曰: “杀敌者，怒也。”今武纵子胥、伯鞭平王尸，复一夫之私忿以激怒敌，此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢①而吴服，田单谲燕掘墓而齐奋，知谋与武远矣。武不达此，其失三也。
④然则始吴能以入郢，乃因胥、、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功盖亦鲜耳。夫以武自为书，尚不能自用以取败北。况区区祖其故智余论者而能将乎!
⑤且吴起与武，一体之人也，皆著书言兵，世称之曰“孙吴”。然而吴起之言兵也，轻法制，草略无所统纪，不若武之书词约而意尽，天下之兵说皆归其中。
⑥然吴起始用于鲁，破齐;及入魏，又能制秦兵;入楚，楚复霸。而武之所为反如是，书之不足信也，固矣。 (选自《权书》，有删改)
【注】旧冢：这里指吴王的祖坟。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.武殊无一谋以弭斯乱 弭：消除 B.威加于敌，则交不得合 交：交战
C.况区区祖其故智余论者而能将乎 祖：效法 D.草略无所统纪 略：简略
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.求之于用而不穷者几人 B.兵家举以为师
勾践不颓旧冢而吴服 若按武之书以责武之失
C.其失一也 D.至于用而不穷者，吾未之见也
杀敌者，怒也 书之不足信也
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。(4分)
(2)夫以武自为书，尚不能自用以取败北。(4分)
9.第③段中，苏洵分条列出孙武的“三失”，表明了他对孙武怎样的看法?请用一句话概括。(4分)
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木假山记
苏 洵
木之生，或孽而殇①，或拱②而夭;幸而至于任为栋梁，则伐;不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐;幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍③沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数?则其最幸者之中，又有不幸者焉。
予家有三峰。予每思之，则疑其有数④存乎其间。且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐;风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人之所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。
然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉;非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰，魁岸⑤踞肆⑥，意气端重，若有以服⑦其旁之二峰。二峰者，庄栗刻削，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!
注：①殇：未成年而死。②拱：指树有两手合围那般粗细。③湍：急流。④数：指非人力所能及的偶然因素，即命运，气数。⑤魁岸：强壮高大的样子。⑥踞肆：傲慢放肆，这里形容“中峰”神态高傲舒展。⑦服：佩服，这里用为使动。
1.下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A.木之生，或孽而殇 孽：树木的嫩芽
B.其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间 汩：沉没
C.而荒江之，如此者几何 ：水边高地
D.任为栋梁而不伐 任：职责
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法，都相同的一组是( )
A.①则其理似不偶然也。 ②今则来,沛公恐不得有此
B.①不幸而为风之所拔 ②非为织作迟,君家妇难为
C.①而有斧斤之患。 ②则其最幸者之中
D.①而有斧斤之患。 ②而岌然决无阿附意
3.下列句子分别编为四组，直接说明作者对“木之生”惋惜的一组是( )
①或孽而殇，或拱而夭 ②幸而至于任为栋梁，则伐
③幸而得不破折不腐，则为人之所材 ④为风之所拔，水之所漂
⑤强之以为山 ⑥为樵夫野人所薪
A.①④⑥ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑥
4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数?则其最幸者之中，又有不幸者焉。
②而不为樵夫野人之所薪，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。
③然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉;非徒爱之而又有所敬焉!
5.整体把握全文，思考：这篇文章主要运用了怎样的写作手法?寄托了作者怎样的思想感情?
答：
阅读答案：
20.【答案】1.D
2.C
3.A
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