古诗词大全欧阳修集・师鲁阅读答案附翻译,欧阳修集・师鲁阅读答案附翻译

Posted 2022-11-26 崇信

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本文目录

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　　欧阳修

　　师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。

　　师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。

　　师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。

　　师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。

　　初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。

　　(节选自《欧阳修集居士集卷二十七》)

　　4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.或高其议论，或多其材能多：赞美。

　　B.处穷达，临祸福穷：困窘。

　　C.累迁官至起居舍人，直龙图阁。直：一直

　　D.舁至南阳求医舁：抬着。

　　5.以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学”和“敢为”的一组是( )(3分)

　　A.①或推其文学，或高其议论 ②欲按军法斩之而不果

　　B.①为《叙燕》、《息戍》二篇行于世 ②言仲淹臣之师友，愿得俱贬

　　C.①通知今古，长于《春秋》 ②又欲训土兵代戍卒，以减边用

　　D.①为政有惠爱，潞州人至今思之 ②与宾客言，终不及其私

　　6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)

　　A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的名声被当时人看重。

　　B.师鲁考中进士后为官许多年，仕途不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他仗义执言，敢作敢为，也有“遭父丧”。

　　C.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜都未能施行。

　　D.师鲁在潞州任职，处理政务有仁爱之心，敢于秉公执法，因而被人借事中伤，遭贬官，但是那里的百姓一直都思念他;

　　7.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。(5分) (2)其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。(5分)

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　　伶官传序

　　欧阳修

　　呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

　　世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

　　方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归;至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

　　故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

　　1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.原庄宗之所以得天下原：推其根本

　　B.负而前驱负：背，用背驮东西

　　C.函梁君臣之首函：匣子，此处是动词

　　D.举天下之豪杰举：列举

　　2.以下各组句子中，加点词的意义用法相同的一组是( )(3分)

　　A.原庄宗之所以得天下师者，所以传道授业解惑也

　　B.尔其无忘乃父之志鲲之大，不知其几千里也

　　C.方其系燕父子以组愿以十五城请易璧

　　D.与其所以失之者，可以知之矣与尔三矢，尔其无忘乃父之志

　　3.下列对原文内容的叙述和分析，不符合文意的一项是( )(3分)

　　A.文章开门见山提出中心论点，接着用后唐庄宗由盛转衰的事例加以论证，再进一步得出结论。

　　B.作者用对比手法描述庄宗事例，“方其……可谓壮哉”极言庄宗志得意满，为下文张本;“及仇雠已灭……何其衰也”与先前形成强烈反差，印象深刻。

　　C.文章用庄宗“得与失”“盛与衰”的内容作为立论的历史根据，引史评史，就史论事，在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论。

　　D.文章题目是“伶官传序”，表面写伶人，实际上是通过回顾庄宗的事例，强化对“人事”的认识，可以说是一篇单纯记述庄宗的传记作品。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(5分)

　　(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!(5分)

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