古诗词大全 燕喜亭记(韩昌黎)阅读答案附翻译,燕喜亭记(韩昌黎)阅读答案附翻译
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燕喜亭记(韩昌黎)阅读答案附翻译
燕喜亭记
韩昌黎
太原王弘中在连州，与景常、元慧游。异日，从二人者行于其居之后、丘荒之间，上高而望，得异处焉。斩茅而嘉树列，发石而清泉激，辇粪壤，燔翳①;却立而视之：出者突然成丘，陷者呀然成谷，洼者为池而缺者为洞，若有鬼神异物阴来相之。自是，弘中与二人者晨往而夕忘归焉，乃立屋以避风雨寒暑。
既成，愈请名之。其丘曰“俟德之丘”，蔽于古而显于今，有俟之道也;其石谷曰“谦受之谷”，瀑曰“振鹭之瀑”，谷言德， 瀑言容也;其土谷曰“黄金之谷”，瀑曰“秩秩之瀑”，谷言容，瀑言德也;洞曰“寒居之洞”，志其入时也;池曰“君子之池”，虚以钟其美，盈以出其恶也;泉之源曰“天泽之泉”，出高而施下也;合而名之以屋曰“燕喜之亭”，取《诗》所谓“鲁侯燕喜②”者颂也。
于是州民之老，闻而相与观焉，曰：“吾州之山水名天下，然而无与‘燕喜’者比。经营于其侧者相接也，而莫直其地。”凡天作而地藏之，以遗其人乎?弘中自吏部郎贬秩而来次其道途所经自蓝田入商洛涉淅湍临汉水升岘首以望方城出荆门下岷江过洞庭上湘水行衡山之下由郴逾岭。猿所家，鱼龙所宫，极幽遐瑰诡之观，宜其于山水饫闻而厌见也。今其意乃若不足。《传》曰：“智者乐水，仁者乐山。”弘中之德，与其所好，可谓协矣。智以谋之，仁以居之，吾知其去是而羽仪③于天朝也不远矣。遂刻石以记。
(取材于《韩昌黎文集校注》)
【注】①燔翳：烧掉直立和倒伏的枯木。 ②燕喜：同“宴喜”，宴饮喜悦。《诗·鲁颂·宫》：“鲁侯燕喜，令妻寿母。” ③羽仪：《易•渐》中有语“鸿渐于陆，其羽可用为仪”。旧时因以“羽仪”比喻居高位而有才德，被人尊重或堪为楷模。
8.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。(5分)
9.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是(3分)
A.与景常、元慧游 游：游览，游玩。
B.其丘曰“俟德之丘” 俟：等候，等待。
C.而莫直其地 直：通“值”，认识到……的价值。
D.宜其于山水饫闻而厌见也 饫：饱，多。
10.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)
A.上高而望，得异处焉。
他们登上高地向远处看，发现了一个奇特的地方。
B.既成，愈请名之。[来源:Zxxk.]
亭屋建成后，(王弘中)请求韩愈(我)给这些景观命名。
C.凡天作而地藏之，以遗其人乎?
大凡上天创造出佳境而大地保藏它，为了要送给那应得到它的人吧?
D.智以谋之，仁以居之。
他依凭自己的智慧得到燕喜亭佳境，又依凭自己的仁德居住在那里。
11.下列理解和分析，不符合文意的一项是(3分)
A.燕喜亭所在地原来一直处在被埋没的状态，直到后来为王弘中一行人所发现。
B.文中燕喜亭各景的命名，有些着眼于景观的外在，有些侧重于表明主人德行。
C.王弘中已重新得到朝廷起用，不久将离开燕喜亭，作者期待他成为朝臣表率。
D.作品虽关涉山水风光，但是并不以描摹为重点，而是以其来映衬人物的品德。
12.《燕喜亭记》中说：“弘中之德，与其所好，可谓协矣。”意思是说，“王弘中的‘品德’，同他的‘所好之物’是协调一致的”。对于这种现象，你有什么看法?结合你的生活经历或阅读体验作具体分析。(不少于200字)(12分)
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醒心亭记
曾巩
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
③虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。
④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!
⑤庆历七年八月十五日记。
10.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A.群山相环，云烟之相滋滋：滋生蔓延
B.滁州之西南，泉水之涯涯：水边
C.吾民给足而无憾于下憾：遗憾
D.韩子殁数百年而始有之殁：死
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.自为记，以见其名义 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
B.凡公与州宾客者游焉 世与我而相违，复驾言兮焉求?
C.今同游之宾客，尚未知公之难遇也
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
D.则其心洒然而醒 徐而察之
12.下列各句编成了四组，全部表现“公之乐”的一组是( )
①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也②一山之隅，一泉之旁
③天下之学者，皆为才且良 ④夷狄鸟兽草木之生者
⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!
A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤
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