古诗词大全筠州学记阅读答案附翻译,筠州学记阅读答案附翻译

Posted 2022-11-26 先王

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本文目录

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　　筠州学记阅读答案附翻译

　　筠州学记

　　曾巩

　　周衷，先王之迹熄。至汉，六艺出于秦火之余，士学于百家之后。当是时，能明先王之道者，扬雄而已。而雄之书，世未知好也。然士之出于其时者，皆勇于自立。无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。

　　自此至于魏晋以来，其风俗之弊，人材之乏久矣。以迄于今，士乃特有起于千载之外，明先王之道，以寤后之学者。世虽不能皆知其意，而往往好之。故习其说者，论道德之旨，而知应务之非近;议从政之体，而知法古之非迂。不乱于百家，不蔽于传疏。其所知者若此，此汉之士所不能及。然能尊而守之者，则未必众也。故乐易敦朴之俗微，而诡欺薄恶之习胜。此俗化之美，所以未及于汉也。

　　夫所闻或浅，而其义甚高，与所知有余，而其守不足者，其故何哉?由汉之士察举于乡闾，故不能不笃于自修。今之士选用于文章，故不得不笃于所学。至于循习之深，则得于心者，亦不自知其至也。由是观之，则上所好，下必有甚者焉。岂非信欤!令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士于学行，岂有彼此之偏乎?

　　筠为州，在大江之西，其地僻绝。当庆历之初，诏天下立学，而筠独不能应诏，州之士以为病。至治平三年，始告于知州事，尚书都官郎中董君仪。董君乃与通判州事国子博士郑君相州之东南，得亢爽之地，筑宫于其上。二君乃以书走京师，请记于予。

　　予谓二君之于政，可谓知所务矣。故为之著予之所闻者以为记，而使归刻焉。

　　(选自《唐宋文醇》，有改)

　　注：本文为作者给筠州学馆所写的记。

　　6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.故乐易敦朴之俗微微：没有

　　B.故不得不笃于所学笃：专注

　　C.至于循习之深习：学习

　　D.南州之士以为病病：弊病

　　7.下列各句中，加点词意义和用法部都相同的一项是(3分)

　　A.士乃有特起于千载之外乃不知有汉，无论魏晋

　　B.以寤后之学者请立太子为王，以绝秦望

　　C.则上所好，下必有甚者焉此则岳阳楼之大观也

　　D.请记于予设九宾于廷，臣乃敢上璧

　　8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)无苟简之心，其取予进退去就，必度于礼义。(4分)

　　译句： ▲ ▲

　　(2)不乱于百家，不蔽于传疏。(3分)

　　译句： ▲ ▲

　　(3)则士于学行，岂有彼此之偏乎?(3分)

　　译句： ▲ ▲

　　9.第二段中，作者指出宋朝读书人存在着怎样的问题?请简要概括。(3分)

　　参考答案

　　6.A(微：衰败) 7.B

　　8(1)(他们)没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与，在礼仪上一定要符合标准。

　　【评分建议】共4分，每个分句1分，语句通顺1分。“在礼仪上一定要符合标准”也可译为“一定要符合礼仪的标准”。

　　(2)(自己的思想)不被百家(的学说)所扰乱，不被对经义的解释所蒙蔽。

　　【评分建议】共3分，每个分句1分，被动句式1分。

　　(3)那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼呢?

　　【评分建议】共3分，每个分句1分，反问句式(语气)1分。

　　9.虽明先王之道但尊而守之者不多(或知与行不一致)

　　【评分建议】共3分。

　　阅读练习二

　　16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A.不蔽于传疏传疏：指解释儒家经籍的文字

　　B.故不得不笃于自修笃：专注

　　C.以干世取禄而已干：求取

　　D.岂非信欤信：相信

　　17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A.①不乱于百家 ②至激于义理者不然

　　B.① 人材之乏久矣 ②巫医乐师百工之人，不耻相师

　　C.①顾所以导之如何尔 ②故人所以重施刑于大夫，殆为此

　　D.① 相与升降乎其中 ② 其闻道也固先乎吾

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　　东轩记

　　苏辙

　　余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效;莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。

　　余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

　　嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。

　　余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

　　元丰三年十二月初八日，眉山苏辙记。

　　【注】①：(chún)江边。②抱关击柝：守关击梆;这里指出任守门打更的小吏。③：仰慕，向往。

　　16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

　　A. 事委于一委：交付

　　B. 落其华而收其实落：抛弃

　　C. 余既以谴来此谴：被贬职

　　D. 独幸岁月之久幸：侥幸

　　17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A. 乃克支其欹斜设九宾于廷，臣乃敢上璧

　　B. 而不害于学而耻学于师

　　C. 窃尝怪颜子以箪食瓢饮不赂者以赂者丧

　　D. 而欲庶几颜氏之乐蟹六跪而二鳌

　　18.下列对原文的赏析，不正确的一项是( )

　　A. 作者由辟轩不易、有轩难安的现实，理解了颜渊拒仕的苦心，庆幸自己虽经变故而终能分享颜氏之乐。

　　B. 文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自己重道、求道与行道的愿望。

　　C. 文章不涉铺张，语言平淡，思想却深刻，抑贬谪之失意，化悲伤而进德修业，追求“归休田里”的超然旷达，这也符合作者官场失意、而又欲求摆脱的心理。

　　D. 文章提出怀思东轩，追慕先贤的愿望，而最后又“非所敢望”，这就深刻反映了理想与现实的矛盾以及作者内心的痛苦。

　　19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

　　及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫而留之

　　20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)[]

　　⑴既至，敝不可处。乃告于郡，假部使者府以居。(3分)

　　⑵故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。(4分)

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