古诗词大全中语文课外文言文阅读训练与答案,中语文课外文言文阅读训练与答案

Posted 2022-11-26 颜氏家训

篇首语：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了古诗词大全中语文课外文言文阅读训练与答案,中语文课外文言文阅读训练与答案相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

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古诗词大全中语文课外文言文阅读训练与答案,中语文课外文言文阅读训练与答案

　　中语文课外文言文阅读训练与答案

　　(一)楚人学舟

　　楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

　　注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

　　1.解释下列句中加点的词语。

　　其始折旋疾徐乃四顾胆落

　　2.用现代汉语翻译下列句子。

　　遂以为尽操舟之术。

　　椎鼓径进……

　　3.本文告诉人们的道理是：_______________________________________________。

　　(二)

　　荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空;汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。

　　注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。

　　1、在下面语句中加上一个逗号，将其断开。

　　荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。

　　2、翻译下面语句。

　　吾今死矣，子速去!翻译：___________________________________________

　　3、匈奴“班军而还”的原因是什么?

　　答：___________________________________________________________

　　(三)

　　庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”

　　王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。

　　[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。

　　1.下列句子中加点词解释有误的一项是

　　A.今邯郸去大梁也远于市：距离B.而议臣者过于三人矣：诽谤

　　C.愿王察之：观察D.后太子罢质，果不得见：结束

　　2.翻译句子。

　　夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。___________________________________

　　3.从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?

　　____________________________________________________________________

　　4.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?

　　____________________________________________________________________

　　(四)为学

　　天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

　　[4]

　　蜀之鄙(边远的地方)有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃(依仗、凭借)而往?”

　　曰：“吾一瓶一钵足矣。”

　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

　　越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

　　1.本文通过一个生动的故事，告诉我们_________________________对于学习的重要性。

　　2.“以告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是___________________。

　　3.选出下面加点的词解释不正确的一项。

　　(A)贫者语于富者曰(告诉)(B)吾欲之南海(往)

　　(C)西蜀之去南海(距离)(D)顾不如蜀鄙之僧哉(看来)

　　4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号?请作简要分析。

　　答：____________________________________________________________________

　　5.对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。

　　答：____________________________________________________________________

　　6.下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习?

　　A、天下事有难易乎?B、人之为学有难易乎?

　　C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

　　7.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__________________________________。

　　(五)

　　楚有祠①者，赐其舍②人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮③，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，予安能为之足?”遂饮其酒。

　　为蛇足者，终亡其酒。(选自《战国策·齐策》)

　　注：①祠：祭祀。②舍人：达官贵族家里的门客。③卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。

　　1.请从所学的课文中，找出与文段中加点的“且”、“亡”意义和用法相同的句子各一个。

　　____________________________________

　　2.翻译文中划线的句子。

　　译：___________________________________________________________

　　3.选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。

　　(A)画饼充饥(B)画地为牢(C)画虎类犬(D)画龙点睛

　　(六)

　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射□”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

　　1.选出对“我亦无他，惟手熟尔”翻译正确的一项

　　A.我也没别的(奥妙)，只不过是手熟罢了。

　　B.我也没有其他手段，只有手熟罢了。

　　C.我也不说别的，只有手熟练。

　　D.我更没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。

　　[4]

　　2.这段方框中最恰当的标点是哪一种?为什么?选出理解最正确的一项。

　　A.句号。因为一句话已经说完了，要稍作停顿。

　　B.问号。因为这是一疑问句，句中含有疑问词“安”(怎么)。

　　C.逗号。因为一句话尚未说完。

　　D.感叹号。因为它深刻地表现陈尧咨盛气凌人，怒不可遏的骄傲态度。

　　3.卖油翁和陈尧咨的一番对话，从根本上说，是由陈尧咨的什么心理引起来的?选出理解正确的一项

　　A自矜B.自卑C.谦虚D.嫉妒

　　4.陈尧咨的神态是怎样变化的?根据文段内容，填写下表(分别用一个字来概括)。

　　矜_____________

　　5.“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了他怎样的心理状态?选出理解正确的一项。

　　A.佩服卖油翁的高超技艺，表示虚心向他学习。

　　B.始终不信服卖油翁“惟手熟”的说法。

　　C.争强好胜，不愿当面接受。

　　D.打心里感谢卖油翁的有益教诲。

　　6.《卖油翁》这个故事说明的道理是：_________________________________________

　　(七)

　　昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

　　1.解释加点的词。

　　(1)将援引射之(2)宜燔(3)烹燔半焉(4)已而索雁

　　2.将下面句子译为现代汉语。

　　已而索雁，则凌空远也。翻译：_____________________________________________

　　3.下列句子中加点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是

　　A.人不知而不愠，不亦君子乎?B.一丝而累，以至于寸。

　　C.择其善者而从之。D.朝而往，暮而归。

　　4.本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?

　　答：________________________________________________

　　(八)

　　永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣④曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑥之甚!身⑦且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。

　　[注释]①氓，百姓。②中济：渡到河水的中间。③寻常：古代以八尺为寻，两寻为常。④侣：同伴。⑤怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。⑥蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑦身：自身，自己。

　　1、解释加点的字。

　　永之氓咸善游其侣曰汝善游最也

　　是以后何不去之益怠

　　2、选出加点字意思相同的两项

　　A水暴甚暴病身亡B绝湘水夜久，语声绝

　　C汝善游最也京中有善口技者D身且死立岸上呼且号曰

　　3、翻译句子：

　　①汝愚之甚________________________________

　　②汝善游最也，今何后为?______________________________________________

　　4、这篇短文讽刺了____________________________________________________。

　　[4]

　　参考答案：

　　(一)1、慢看2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法(技术);用椎敲着鼓，径直向前驶去3、学习、工作不能浅尝辄止(不能自满或应该不断进取)

　　(二)1、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡2、我现在是活不成了，你快离开吧!3、被荀巨伯舍身救友的义举所感动

　　(三)1、C2、集市上没有老虎是明摆的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。3、担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。4、比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

　　(四)1、主观努力或立志2、到过南海这件事或“之”3、D(难道)4、第一次表探询的语气，第二次轻蔑的语气或第一句表疑问，第二句表不屑一顾)5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海(或贫和尚从南海回来了，富和尚还没有成行)

　　6、D7、西蜀之去南海，不知几千里也。

　　(五)1、年且九十亡以应2、蛇本来就没有脚，你怎么能给她添(画)上脚呢?3、D

　　(六)1、A2、D3、A4、忿笑5、C6、熟能生巧

　　(七)1、牵引应当烧寻找2、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。3、C4、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。)

　　(八)1、都他的你因此抛弃更加2、AC3、①你太愚蠢了。②你最善于游泳，现在为什么落后了?4、讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。

文言文翻译

汉书原文及翻译

颜氏家训·终制篇原文及翻译

颜氏家训·归心篇原文及翻译

颜氏家训·省事篇原文及翻译

颜氏家训·勉学篇原文及翻译

颜氏家训·后娶篇原文及翻译

颜氏家训·杂艺篇原文及翻译

颜氏家训·养生篇原文及翻译

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　　课外文言文阅读训练及答案

　　1.解释加点字：

　　会：几：岂：惟：

　　2.翻译画线的句子：

　　A.自谓可使千里成壤

　　B.沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

　　3.古人欺骗刘羽冲了吗?请具体说明理由。

　　【补充资料】：

　　【译文】：有一个叫刘羽冲的读书人，一次，他偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。于是，他就拿着图到处游说求见州官，州官也认为是好事，便让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古人岂欺我哉?”不久便在抑郁中病死。

　　答案：

　　1.解释加点字：

　　会：恰好，遇上几：几乎岂：难道惟：只

　　2.翻译画线的句子：

　　A.自谓可使千里成壤

　　自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。

　　B.沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

　　沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠灌进村子里，人差一点儿都成了鱼(淹没了)

　　3.古人欺骗刘羽冲了吗?请具体说明理由。

　　没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬书本，所以失败了。

　　(八)中山猫

　　赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也?”

　　注释：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墙壁 ④若之何：为什么

　　1.解释下列加线字;

　　(1)吾之患在鼠( ) (2)告其父曰：“盍去诸?”( )

　　(3)是非若所知也( ) (4)不病于无鸡乎?( )

　　2.联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

　　译：

　　3.对上面这则寓言分析有误的一项是： ( )

　　A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。

　　B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。

　　C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应着他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。

　　D、“有失才会有得”是本文的主旨。

　　【补充资料】：

　　【译文】：有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢?”他父亲说：“这就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢?”

　　答案：

　　1.解释下列加点字;

　　(1)吾之患在鼠( 忧虑 ) (2)告其父曰：“盍去诸?”( 赶走 )

　　(3)是非若所知也( 这件事 ) (4)不病于无鸡乎?( 担忧 )

　　2.联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

　　译： (如果)没有鸡，不吃鸡罢了，离饥寒还远着呢。

　　3.对上面这则寓言分析有误的一项是： ( C )

　　A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。

　　B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。

　　C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应着他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。

　　D、“有失才会有得”是本文的主旨。

　　(九)管仲不谢私恩

　　管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我?”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子?”封人怨之。

　　1.解释下列句中加线的词。(4分)

　　(1)适幸及齐不死 (2)如子之言

　　(3)封人怨之 (4)我且贤之用

　　2.选出与例句中的加点字用法相当的一项(2分 ) ( )

　　例句：自鲁之齐到，往。动词

　　A、乌封人跪而食之他，代管仲。代词 B、如子之言的，助词

　　C、我且贤之用无义，宾语前置的标志 D、辍耕之垄上到，往。动词

　　3.翻译文中划线的句子。(2分)

　　4.简要说明上文所含的主要道理。(2分)

　　【补充资料】：

　　【译文】：管仲被捆绑着，从鲁国押到齐国去。走到半路又饥又渴。路过绮乌城时，就向边防人员讨吃的。绮乌城的边防人员跪着把食物捧献给管仲吃，对他非常恭敬。那边防人员因此私下里对管仲说：“你若到了齐国不被处死，在齐国当官，你将用什么来报答我呢?”管仲回答说：“如能真像你说的，那么我任用贤才，让有才能的人得以发挥，按照功劳行赏;此外，我还能用什么来报答你呢?”这个边防人员因此怨恨管仲。

　　【感言】：即使身处逆境，管仲仍可做到分清公事和私恩，坚持唯贤是举，唯才是用，不怕得罪人，难能可贵!

　　答案

　　1.解释下列句中加点的词。(4分)

　　(1)适幸及齐不死到 (2)如子之言你

　　(3)封人怨之恨 (4)我且贤之用将

　　2.选出与例句中的加点字用法相当的一项(2分 ) ( D )

　　例句：自鲁之齐到，往。动词

　　A、乌封人跪而食之他，代管仲。代词 B、如子之言的，助词

　　C、我且贤之用无义，宾语前置的标志 D、辍耕之垄上到，往。动词

　　3.翻译文中划线的句子。(2分)

　　你若到了齐国不被处死，在齐国当官，你将用什么来报答我呢?

　　4.简要说明上文所含的主要道理。(2分)

　　一个人考虑的首先应该是国家的利益，而不应只顾私恩。

　　(十)贾人渡河

　　济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之;未至，贾人急号曰：“我济上之巨室③也，能救我，予尔百金!”

　　渔者载而升诸陆，则予十金。

　　渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎!”

　　贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?” 渔者黯然而退。

　　他日，贾人浮吕梁④而下，舟薄⑤于石又覆”，而渔者在焉。

　　人曰：“盍救诸⑥?”

　　渔者曰：“是许金不酬者也。”

　　立而观之，遂没。

　　【注释】①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④吕梁：地名。⑤薄：迫近。这里指冲撞、触击。覆：翻。这里指翻船。⑥盍救诸：为什么不去救他呢?

　　1.解释下列句中加点的词。(4分)

　　(1)渡河而亡其舟( ) (2)贾人急号曰( )

　　(3)渔者载而升诸陆 ( ) (4)予尔百金( )

　　2.选出下列各项中加点的“而”字用法同例句相同的一项： ( )

　　例：向许百金，而今予十金。

　　A、贾人浮吕梁而下 B、济阴之贾人渡河而亡其舟。

　　C、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　D、然则何时而乐耶?

　　3.翻译句子：

　　若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?

　　4.读了这篇寓言，你有哪些感想?

　　【补充资料】：

　　【译文】：从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么?”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少?你突然间得到十两金子还不满足吗?”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢?”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。

　　答案：

　　1.解释下列句中加点的词。(4分)

　　(1)渡河而亡其舟( 丢失，这里指翻船 ) (2)贾人急号曰( 呼叫，大叫 )

　　(3)渔者载而升诸陆 ( 登上 ) (4)予尔百金( 给，给予 )

　　2.选出下列各项中加点的“而”字用法同例句相同的一项： ( C )

　　例：向许百金，而今予十金。

　　A、贾人浮吕梁而下 B、济阴之贾人渡河而亡其舟。

　　C、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　D、然则何时而乐耶?

　　3.翻译句子：

　　若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?

　　你只是一个渔民，一天能有多少收入?现在一下子得到十金，还不感到满足吗?

　　4.读了这篇寓言，你有哪些感想?

　　(略)，可从人的信用方面考虑。如：做人要“言必信，行必果”，不能出尔反尔，失去信用。

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