古诗词大全文言文学石君砚铭读题及答案,文言文学石君砚铭读题及答案

Posted 2022-11-26 颜氏家训

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　　文言文石君砚铭翻译赏析

　　文言文《石君砚铭》出自栏目《文言文大全》，其诗文如下：

　　【原文】

　　石君，余砚也。昔在辛卯之岁(1)，与亡弟半圃读书岳麓(2)，以钱三万，取之友人家。砚体甚巨，形制古异，无他文饰，惟池旁有“停云馆”三字(3)。验其刻未工，盖谬为文待诏家物(4)，以炫售者(5)。然砚故良石也。半圃喜学书，余以砚属之，颇贵之，未肯轻用。及亡slkj，余痛此砚遂废无事，命工稍镌治之(6)，摩去旧刻(7)，常供之案间。一日久雨始晴，日光照书室，砚在盖下，喷沸有声。怪而启之，清水盈溢，以此益知其尤(8)，愈宝爱之，以姓号之石君。余既无能遭遇发扬于世(9)，而文字日颇有名，恐遂抱砚为庸人役，故作为是铭，将求善工而刻之其背。铭曰：

　　年可寿若老彭(10)，吾不以墨之汁而佐彼之觥(11);行可赠若班生(12)，吾不以毫之颖而赆彼之程(13)。匪墨之私(14)，匪毫之爱，恐污吾石君之生平。呜呼石君兮，吾与君铭。

　　【注释】

　　(1)辛卯：指1831年(道光十一年)，作者乡试中举的前一年。

　　(2)岳麓：山名。在湖南长沙市湘江西岸。

　　(3)池：砚池，砚凹处。

　　(4)文待诏：明代著名书画家文徵明，江苏吴县人，曾任翰林院待诏。是“吴中四才子”之一，其画风形成“吴门派”。停云馆是他的室号。

　　(5)售：卖。

　　(6)镌(juān)：刻，凿。

　　(7)摩：通“磨”。

　　(8)尤：特异。

　　(9)遭遇：遭逢时机、机遇，指仕途的腾达。

　　(10)老彭：即彭祖，传说中的人物。姓名铿，生于夏代，据说活了八百多岁，因以彭祖为长寿的象征。

　　(11)觥(gāng)：古代酒器。此代指祝寿的宴席。

　　(12)班生：班景倩，唐代人。他从扬州采访使的位置提拔到朝廷任大理少卿，倪若水给他饯行，说：“班公是行若登仙，吾恨不得为驺仆!”后用班生事比喻声名直上，升迁要位。

　　(13)毫：毛笔。颖：指毛笔尖。赆(jìn)：用财物给人送行。

　　(14)匪：通“非”。私：舍不得，吝惜。下文“爱”亦同义。

　　【赏析】

　　这篇器物铭是作者借砚在盖下喷沸不平，比喻自己的奇才不能发扬于世，同时以不用砚作庸俗文字的铭戒，表达自己不阿媚时俗的节操。处处以砚写人，石君风骨即是作者人品的写照。

文言文翻译

汉书原文及翻译

颜氏家训·终制篇原文及翻译

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颜氏家训·省事篇原文及翻译

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颜氏家训·杂艺篇原文及翻译

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　　2017中考文言文重点篇目考点：《桃花源记》

　　一、文学常识

　　本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。

　　二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)

　　【一般词语】

　　[缘]沿着，顺着。芳]香花。[落英]落花。[缤纷]繁多样子。[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意[复]再。[仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全，都。[黄发垂髫]指老人小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[叹惋]感叹惊讶。[延]邀请。[语(y)]告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。[及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。

　　【一词多义】

　　[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wi)对，向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即，不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。(便舍船)②(sh)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)

　　【古今异义】

　　[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。[开朗]古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，(更)不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足;不满。

　　【通假字】[要]通邀，邀请。

　　三、理解文章的基本内容，归纳内容要点

　　(一)文章层次结构内容归纳：

　　文章线索：渔人进出桃源的行踪

　　第一部分(第1段)：写渔人发现桃花林的经过。

　　第二部分(第2、3段)：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

　　第2段：写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。

　　第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。

　　所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)

　　黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)

　　所闻：避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)

　　所历：便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴)

　　第三部分(第4、5段)：写渔人离开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情形。

　　(为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的)

　　(【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子

　　[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。

　　[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

　　[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

　　(二)内容要点归纳

　　用原文语句回答：

　　1.描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

　　2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

　　3.描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食;村中闻有此人，咸来问讯;余人各复延至其家，皆出酒食。

　　4.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

　　5.表现人民生活恬适的句子：往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。

　　6.表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

　　7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

　　8.表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

　　四、用自己的话概括回答：

　　1.第一段描写桃花林又什么作用?

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