古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

Posted 2022-11-22 风筝

篇首语：寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

本文目录

1、古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

2、古诗词大全觀村童戲溪上

古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——宋代·陆游《观村童戏溪上》

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。儿童，农民生活

赏析

该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。

读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁还留在空中，谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。

陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想薰陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

陆游

一月不读书，耳目失精爽。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。闲门向山路，深柳读书堂。灯火纸窗修竹里，读书声。书当快意读易尽，客有可人期不来。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。传屐朝寻药，分灯夜读书。幼敏悟过人，读书辄成诵。弱冠弄柔翰，卓荦观群书。归志宁无五亩园，读书本意在元元。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。历览千载书，时时见遗烈。

古诗词大全觀村童戲溪上

原文

雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

賞析

該句何卷，尚待查考。代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩前兩聯寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持風箏在大風中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。

讀此詩，不由得想到現今仍然流行于日本的“斗風箏”。打斗的風箏多為長方形硬板子，從背后勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，并不回避碰撞纏繞，而是互相打斗，互相“割線”，一旦線斷，任其飛去。最后，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。

后兩聯提及當時宋朝實景：農夫冬閑跟著村里的窮書生學習，但這只是學習極基礎的東西，為的是在立契，作保時不被蒙騙。

古诗词大全 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

古诗词大全 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

赏析

古诗词大全 觀村童戲溪上

古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

古诗词大全三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。原文_翻译及赏析

古诗词大全觀村童戲溪上