古诗词大全 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。原文_翻译及赏析
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2、古诗词大全 孙光宪《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》原文及翻译赏析
古诗词大全 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。原文_翻译及赏析
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。——唐代·杨炯《从军行》雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。 国中古诗 ,边塞 ,战争励志
译文及注释
译文
烽火照耀京都长安,不平之气油然而生。
辞别皇宫,将军手执兵符而去;围敌攻城,精锐骑兵勇猛异常。
大雪纷飞,军旗黯然失色;狂风怒吼,夹杂咚咚战鼓。
我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵,也胜过当个白面书生只会雕句寻章。
鉴赏
这首诗借用乐府旧题“从军行”,描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字,既揭示出人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力极其雄劲。
前两句写边报传来,激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急,却说“烽火照西京”,通过“烽火”这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”,是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”,描写军队辞京出师的情景。这里,诗人用“牙璋”、“凤阙”两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”,说明唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。诗人别具机抒,以象征军队的“旗”和“鼓”,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句:“宁为百夫长,胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,他宁愿驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生。
创作背景
唐高宗调露、永隆年间(679—681),吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带,唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。唐汝询在《唐诗解》中认为是作者看到朝廷重武轻文,只有武官得宠,心中有所不平,故作诗以发泄牢骚。杨炯(650年-692年),汉族,弘农华阴(今属陕西)人,排行第七;唐朝诗人,初唐四杰之一。显庆六年(公元661年),年仅11岁的杨炯被举为神童,上元三年(676年)应制举及第,授校书郎。后又任崇文馆学士,迁詹事、司直。垂拱元年(685年),降官为梓州司法参军。天授元年(690年),任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年(692年)秋后改任盈川县令,吏治以严酷著称,卒于任所。因此后人称他为“杨盈川”。杨炯
细草微风岸,危樯独夜舟。 长风几万里,吹度玉门关。 音尘绝,西风残照,汉家陵阙。 西风恶。数声新雁,数声残角。 黄雾涨天雪晦冥,黑云拂地风膻腥。 冻风时作,作则飞沙走砾。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。 月傍苑楼灯影暗,风传阁道马蹄回。 林暗草惊风,将军夜引弓。 便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。 春风尔来为阿谁,蝴蝶忽然满芳草。 西风稍急喧窗竹,停又续,腻脸悬双玉。 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。 几度东风吹世换,千年往事随潮去。古诗词大全 孙光宪《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》原文及翻译赏析
浣溪沙·蓼岸风多橘柚香原文:
蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
浣溪沙·蓼岸风多橘柚香翻译及注释
翻译长满蓼花的岸边,风里飘来橘袖浓浓的香,我伫立在江边远眺,楚天寥廓,江水滔滔流向东方。那一片远去的孤帆,在水天交汇处泛起一点白光。我的目光追随着飞去的鸿雁,直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水,随着茫茫的江涛漂荡。秋的红兰,江的碧波,一定会让他怀念深情的潇湘。
注释1蓼岸:开满蓼花的江岸。蓼,红蓼,秋日开花,多生水边。橘柚:橘和柚两种果树。2楚天:古时长江中下游一带属楚国。故用以泛指南方的天空。3片帆:指孤舟。孤光:指片帆在日光照耀下的闪光。4征鸿:远飞的大雁,此喻离别而去的亲人。杳杳:深远貌。5兰红:即红兰,植物名,秋开红花。江淹《别赋》:「见红兰之受露,望青楸之催霜。」忆潇湘:比喻分别在天涯的亲人,相互在殷切地思念著。传说舜南巡时,其妃娥皇、女英未同行,她们深感不安,随后赶去。在洞庭湖畔时,闻舜已死,悲痛不已,溺于湘水而死。
浣溪沙·蓼岸风多橘柚香鉴赏
孙光宪写了十九首《浣溪沙》,这首是其中较好的抒情词。此作的抒情特点,不是直抒胸臆,而是借写景之笔,来抒发炽热的惜别留恋之情。
从词中描写的景象看,此是作者在荆南做官时所写。描绘的是我国长江两岸深秋时节的景色,一种特定的典型环境。
首句是写主人公送别亲人时,在江岸上看到的喜人景象。第二句「一望」二字,颇能传神,表现了主人公顷刻之间由喜悦变为忧愁的神态。第三句紧承第二句,在写景上,与第二句构成不可或缺的完整画图。仅看「片帆烟际」四字,可以说是一幅优美的风景画。配上「闪孤光」三字,就突然改变了词句的感情色彩,给人一种孤寂凄清之感,写景与抒情结合得相当完美,有浑然一体之妙。
此词在抒情上,采用的是递增法,层层深化,愈转愈深。过片两句惜别留恋之情达到高潮。上句是写目送,下句是写心随,构思新颖巧妙,对仗工整,意境深远,确是风流千古的名词。结句似深情目送远帆时的默默祝愿。遥与「蓼岸风多橘柚香」首尾呼应,写出了潇湘美景,笔触又饱含深情。整首词句句写景,又句句含情,充满诗情画意,堪称佳作。
上片:
第一句:「蓼岸风多橘柚香」「蓼」:读作liǎo,是一种草本植物,能开出白色或浅红色的小花。蓼岸:这里指蓼花盛开江岸。在西方国家蓼花的话语是依赖,在这首东方送别诗中出现蓼花是一种奇妙的巧合,还是中西方情感的共鸣呢?这一句的意思是:长江两岸,蓼花盛开,桔柚飘香。很明显这句描写的是美妙喜人的景象,凭著经验,我们知道这里是用乐景来衬托哀情。比如我们学过的《诗经·采薇》「昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏」离家出征的时候,杨柳轻揉,随风漫舞;如今返回故乡,雪花纷飞,凄清阴郁。用杨柳依依的阳春来反面衬托展示在征战过程中经受的磨难。用王夫之的话说就是:「以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐」。
第二句:「江边一望楚天长」描写了美好的景物之后,立刻转入凄苦的境界,诗人站立在江边,感受着美好的秋景,但是,仅仅一望那辽阔的「楚天」,便陷入了无限的惆怅,因为他想到了自己的亲人马上就要远行了。大家会想到刘永《雨霖铃》中的句子:「念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。」楚天:就是南方的天空。因为古时候长江下游地区属楚国。「一望」二字,非常传神,突出了诗人突然而至的离愁。我们在送别亲友的时候也是这样,可能在走进站台的前一刻还有欢声笑语,而当那熟悉的背影消失于站台,一股难以抑制的惆怅便用上心头,正所谓「汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅」。
第三句:「片帆烟际闪孤光」「烟际」是指云烟迷茫之处。江上的雾气和天边的云气混成迷茫的一片,而亲友的那只孤舟即将消失在那里。正如李白的名句:「孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。」又如第一课我们学过的刘长卿的句子:「同作逐臣君更远,青山万里一孤舟」。送别诗中常有的情感一是担心旅途遥远,友人能否安全到达,一是担心有人旅途的寂寞孤单。这里,用「烟际」来突出一个「远」字,而云烟迷茫也代表着未知的前程。用「孤光」来突出旅途的孤独。以上是词的上片。
下片:
前两句:「目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。」者两句对仗工整,堪称佳句。「征鸿」:就是远飞的鸿雁,常用来比喻离别远去的亲人。同时,在古代,鸿雁是书信的代称。传说鸿雁可以替人传递书信,所以「征鸿」、「鸿雁」长出现在送别诗、思乡怀人诗当中。「杳杳」是渺茫的意思,这里照应上片中的「烟际」。亲人乘船远去,诗人独立江边久久目送,可以看出感情的真挚。不仅目光随着孤舟远去,连诗人的心也随着亲人远去了:「思随流水去茫茫」。「水」象征著无穷无尽的思念与愁苦,象征阻隔,象征青春易逝,年华易老。
最后一句:「兰红波碧忆潇湘」「兰」是指兰花中开红花的一种。「忆潇湘」三个字包含着一个典故。传说,舜在南巡视察时,他的两个妻子娥皇和女英没有和他同往,后来她们后悔没有陪伴着舜,于是追赶舜的行程,当她们走到洞庭湖畔时,却得到舜已经死在苍梧的消息,她们悲痛不已就投了湘水而死。湘水与潇水在湖南汇合,称为「潇湘」。「忆潇湘」常用来比喻分别在天涯的亲人,相互在殷切地思念著。那么这句诗的意思是:来年兰花红、江水碧的时候,我们还会互相思念。越是花好月圆、良辰美景的时刻,越是渴望和自己最亲近的人在一起,所以,兰红波碧、桔柚飘香更能引起诗人对亲人的无限思念,感情真挚动人。
诗词作品:浣溪沙·蓼岸风多橘柚香 诗词作者:【五代】孙光宪 诗词归类:【宋词三百首】、【送别】、【写景】、【惜别】、【思念】
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