古诗词大全 菁菁者莪原文翻译赏析_原文作者简介
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古诗词大全 菁菁者莪原文翻译赏析_原文作者简介
菁菁者莪
[作者] 佚名 [朝代] 先秦
菁菁者莪，在彼中阿。
既见君子，乐且有仪。
菁菁者莪，在彼中沚。
既见君子，我心则喜。
菁菁者莪，在彼中陵。
既见君子，锡我百朋。
泛泛杨舟，载沉载浮。
既见君子，我心则休。
标签: 诗经 爱情 其他 情感
《菁菁者莪》译文
莪蒿葱茏真繁茂，丛丛生长在山坳。已经见了那君子，快快乐乐好仪表。
莪蒿葱茏真繁茂，簇簇生长在小洲。已经见了那君子，我的心里乐悠悠。
莪蒿葱茏真繁茂，蓬蓬生长在丘陵。已经见了那君子，心情胜过赐百朋。
杨木船儿在漂荡，小舟上下随波浪。已经见了那君子，我的心里多欢畅。
《菁菁者莪》注释
⑴菁（jīng）菁：草木茂盛。莪：莪蒿，又名萝蒿，一种可吃的野草。
⑵阿：山坳。
⑶仪：仪容，气度。
⑷沚：水中小洲。
⑸锡：同“赐”。朋：上古以贝壳为货币，十贝为朋。王国维《说珏朋》云：“古制贝玉皆五枚为一系，二系一朋。”
⑹休：喜。
《菁菁者莪》赏析
此诗的主旨，《毛诗序》说是“乐育才”朱熹《诗集传》则批评《毛诗序》“全失诗意”，认为“此亦燕饮宾客之诗”。今人多以为是古代女子喜逢爱人之歌。由于诗的境界的空泛性和意象的可塑性，对其内涵可以有不同的开掘和把握。《序》说流传二千多年，影响至巨。人们说起《菁莪》，无不想起“乐育才”。而批评《毛诗序》全失诗意的朱子，在其《白鹿洞赋》中，亦有“广‘青衿’之疑问，乐《菁莪》之长育”的句子。此所谓习用典记，约定俗成者也。对诗的主题，不同的理解可以并存，似不必存此没彼。这首诗的主题，爱情说更有道理，证据之一是人们公认为《小雅》中典型描写男女相悦之情的《小雅·隰桑》篇，同《菁莪》不论章法、句式都非常相似；前三章中“既见君子”句式一般无二，第四章都变换声调，各自成章。
此诗前三章都以“菁菁者莪”起兴，也可以理解成记实，然不必过于拘泥，因“在彼中阿”、“在彼中沚”、“在彼中陵”的植物，除了“莪”，当然还有很多，举一概之而已。第一章，女子在莪蒿茂盛的山坳里，邂逅了一位性格开朗活泼、仪态落落大方、举止从容潇洒的男子，两人一见钟情，在女子内心深处引起了强烈震颤。第二章写两人又一次在水中沙洲上相遇，作者用一个“喜”字写怀春少女既惊又喜的微妙心理。第三章，两人见面的地点从绿荫覆蓋的山坳、水光萦绕的小洲转到了阳光明媚的山丘上，暗示了两人关系的渐趋明朗化。“锡我百朋”一句，写女子见到爱人后不胜欣喜，高兴到胜过受赐百朋的程度。第四章笔锋一转，以“泛泛杨舟”起兴，象征两人在人生长河中同舟共济、同甘共苦的誓愿。不管生活有顺境，有逆境，只要时时有恋人相伴，女子永远觉得幸福。
这首诗虽然只有短短十六句，但把一个美妙动人的爱情故事表现得引人入胜。和《秦风·蒹葭》相比，《蒹葭》在水乡泽国的氛围中有一缕渺远空灵、柔婉缠绵的哀怨之情，把一腔执著、艰难寻求但始终无法实现的惆怅之情，寄托于一派清虚旷远、烟水濛濛的凄清秋色之中。而《菁莪》处处烘托著清朗明丽的山光和灵秀迷人的水色，青幽的山坡，静谧的水洲，另是一番情致。两首诗可谓珠联璧合，各有千秋。如此绝妙的天地里，一对有情人相遇相识、相偎相依，此情此景，真令人如饮醇醪，心神俱醉。
词语大全 菁菁 [jīng jīng]什么意思
菁菁 [jīng jīng]
[菁菁]基本解释
形容草木繁茂
[菁菁]详细解释
茂盛貌。
《诗·小雅·菁菁者莪》：“菁菁者莪，在彼中阿。” 毛 传：“菁菁，盛貌。” 北魏 郦道元 《水经注·睢水》：“ 睢水 又东南流，历于竹圃，水次绿竹荫渚，菁菁实望，世人言 梁王 竹园也。”
引申为蓬勃向上。
李大钊 《青春》：“则谓此菁菁茁茁之青年，即此方复开敷之青春 中华 可也。”
稀少貌。
《诗·唐风·杕杜》：“有杕之杜，其叶菁菁。” 郑玄 笺：“菁菁，希少之貌。”
《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。”后亦因以指育材。
宋 范仲淹 《上张侍郎启》：“矧尝赫赫之瞻，敢昧菁菁之乐。”
[菁菁]百科解释
jīngjīng1〖lush;luxuriant〗形容草木繁茂2 女子名字菁茅：植物名。茅的一种古时用来包裹东西。又香草名。古时用来滤酒以除去酒中的杂质菁羹：菁菜羹。亦泛指穷人所食的粗菜) 更多→ 菁菁
[菁菁]英文翻译
luxuriant; lush
[菁菁]相关词语
荷臷 逗嘴 诸神 轩越 阳数 装潢 硕慧 节制 雁鹜 璀璨 遥远 语辞相关参考
【菁菁】的意思是什么？【菁菁】是什么意思？【菁菁】的意思是：菁菁jīngjīng 1. 茂盛貌。 ●《诗·小雅·菁菁者莪》：「菁菁者莪，在彼中阿。
菁菁 [jīngjīng][菁菁]基本解释形容草木繁茂[菁菁]详细解释茂盛貌。《诗·小雅·菁菁者莪》：“菁菁者莪，在彼中阿。”毛传：“菁菁，盛貌。”北魏郦道元《水经注·睢水》：“
育才 [yùcái][育才]基本解释培养人才[育才]详细解释亦作“育材”。培养人才。《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。”宋曾巩《正字
中陵 [zhōnglíng][中陵]基本解释1.山陵之中。2.中等高度的丘陵。[中陵]详细解释山陵之中。《诗·小雅·菁菁者莪》：“菁菁者莪，在彼中陵。”毛传：“中陵，陵中也。”晋
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蓼莪[作者]佚名 [朝代]先秦蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡
蓼莪[作者]佚名 [朝代]先秦蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡
成语载沉载浮成语读音zàichénzàifú成语解释载：文言助词，无义。在水中上下沉浮。常用程度生僻感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语、定语；指沉浮。产生年代古代典故出处《诗经·小雅·菁菁者莪
心休 [xīnxiū][心休]基本解释心中喜乐。语出《诗·小雅·菁菁者莪》：“既见君子，我心则休。”马瑞辰通释：“休，亦喜也。”宋韩琦《后园闲步》诗：“心休谁似我，官府有青山。”
杕杜原文：有杕之杜，其叶湑湑。独行踽踽。岂无他人？不如我同父。嗟行之人，胡不比焉？人无兄弟，胡不佽焉？有杕之杜，其叶菁菁。独行睘睘。岂无他人？不如我同姓。嗟行之人，胡不比焉？人无兄弟，胡不佽焉？杕杜翻