古诗词大全 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（中唐胡令能《小儿垂钓》全文翻译赏析）
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1、古诗词大全 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（中唐胡令能《小儿垂钓》全文翻译赏析）
古诗词大全 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（中唐胡令能《小儿垂钓》全文翻译赏析）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 出自中唐诗人胡令能的《小儿垂钓》 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 赏析 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。「蓬头」写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。「纶」是钓丝，「垂纶」即题目中的「垂钓」，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，「侧坐」姿态，草映其身，行为情景，如在目前。「侧坐」带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。「莓苔」，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从「莓苔」不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说「怕得鱼惊不应人」做了铺垫。「草映身」，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的「路人借问」还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。 后两句中「遥招手」的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是「遥招手」，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在「招手」以后，又怎样向「路人」低声耳语，那是读者想像中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了「遥招手」的原因以后，诗作也就戛然而止。 通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但「侧坐」与「莓苔」又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！
古诗词大全 胡令能《小儿垂钓》原文及翻译赏析
小儿垂钓原文：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓翻译及注释
翻译一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
注释１蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。２莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。３借问：向人打听。４鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。
小儿垂钓鉴赏
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一「蓬头稚子」学钓鱼，「侧坐莓苔草映身」，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却「怕得鱼惊不应人」（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
第一、二句，稚子，小孩也。「蓬头」写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。「纶」是钓丝，「垂纶」即题目中的「垂钓」，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。「学」是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，「侧坐」姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。「侧坐」带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。「莓苔」，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从「莓苔」不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说「怕得鱼惊不应人」做了铺垫。「草映身」，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的「路人借问」还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
后两句中「遥招手」的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是「遥招手」，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在「招手」以后，又怎样向「路人」低声耳语，那是读者想像中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了「遥招手」的原因以后，诗作也就戛然而止。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
小儿垂钓创作背景
《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。 诗词作品：小儿垂钓 诗词作者：【唐代】胡令能 诗词归类：【儿童】、【垂钓】
相关参考
在唐诗中，描写儿童题材的诗作很少。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
在唐诗中，描写儿童题材的诗作很少。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
作者或出处：胡令能古文《小儿垂钓》原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》现代文全文翻译：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有
作者或出处：胡令能古文《小儿垂钓》原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》现代文全文翻译：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有
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小儿垂钓[作者]胡令能 [朝代]唐代蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。标签:儿童垂钓诗人物场景《小儿垂钓》译文一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身
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