词语大全 举一反三造句
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篇首语：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全 举一反三造句相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
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词语大全 举一反三造句
举一反三造句
1、所有的条件格式都能够利用这个属性，因此，我期望用户能够发挥创造力，举一反三。
2、从而不仅仅查找出导致事故发生的原因，且能够举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
3、要深入实际，严肃认真找问题查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮忙企业解决问题。
4、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；
5、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，能够参考里面的程序，举一反三。
6、咱们做题时要仔细认真的做，直道自我能举一反三。
7、同时，其诗词又有着强烈的修辞好处和有限变无限举一反三的艺术功能。
8、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样能够举一反三。
9、咱们做题时要仔细认真的做，直道自我能举一反三。
10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理举一反三？(骂人的话顺口溜)
11、能够使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
12、同时，其诗词又有着强烈的修辞好处和有限变无限举一反三的艺术功能。
13、而且，咱们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
14、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，能够参考里面的程序，举一反三。
15、咱们不能死板的领悟知识，要学习并领悟活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
16、同时也到达举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策带给借鉴参考的目的。
17、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，期望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
18、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
19、而且，咱们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
20、简单的数据库操作示例源代码。透过它举一反三能很快入门。(个性签名励志)
21、要深入实际，严肃认真找问题查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮忙企业解决问题。
22、培养启发学生的“愤”“悱”之感，发展他们举一反三的潜质，正是教师的根本任务。
23、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样能够举一反三。
24、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
25、在交际中借助手势表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
26、简单的数据库操作示例源代码。透过它举一反三能很快入门。
27、运用图腾解释神话古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
28、所有的条件格式都能够利用这个属性，因此，我期望用户能够发挥创造力，举一反三。
29、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真归纳经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等状况。
30、咱们不能死板的领悟知识，要学习并领悟活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。(莫言经典语录)
31、如果咱们知道大自然的一切规律，咱们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描述，就能够举一反三，得出一切特殊的结论来了。
32、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不就应沉默，应举一反三，汲取教训！
33、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，期望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
34、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的兄弟姐妹，肯定会从文中找出适合自我的网络之路。
35、如果咱们知道大自然的一切规律，咱们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描述，就能够举一反三，得出一切特殊的结论来了。
36、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不就应沉默，应举一反三，汲取教训！
37、运用图腾解释神话古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
38、咱们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产（——qqzf，）电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
39、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真归纳经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等状况。
40、能够使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
41、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：能够举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
42、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改状况。
43、在交际中借助手势表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
44、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查状况，传达贯彻俞部长卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
45、“明白”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，透过认知来获得个人好处，也就是举一反三。
46、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面举一反三，取得实实在在的效果。
47、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的兄弟姐妹，肯定会从文中找出适合自我的网络之路。
48、咱们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
49、但凡每一次重大事件以后，咱们总要认真归纳一下事件的教训，以期透过事件举一反三，做到防患于未然。
50、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理举一反三？
51、咱们做数学题就应学习并领悟举一反三
52、抓住这些要害，réndà监督工作就能以点带面举一反三，取得实实在在的效果。
53、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查状况，传达贯彻俞部长卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
54、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；
55、同时也到达举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策带给借鉴参考的目的。
56、培养启发学生的“愤”“悱”之感，发展他们举一反三的潜质，正是教师的根本任务。
57、从而不仅仅查找出导致事故发生的原因，且能够举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
58、咱们做数学题就应学习并领悟举一反三
59、但凡每一次重大事件以后，咱们总要认真归纳一下事件的教训，以期透过事件举一反三，做到防患于未然。
成语故事 举一反三
| 【成语名字】举一反三>【汉语拼音】jǔ yī fǎn sān>【成语解释】> 反，推论。“举一反三”指从一件事情类推，而知道其它同类的事情。语本《论语．述而》。后用“举一反三”形容人于学习中善于触类旁通。>【成语典故】> 《论语．述而》> 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”>【成语注解】> 1、不愤不启：不到学生想求明白而无法获得时，不去开导他。愤，心中想了解却有困难。启，开导、教导。见“不愤不启，不悱不发”。> 2、不悱不发：不到学生想说却说不出来时，不去启发他。悱，心里有意见想表露却说不出来的样子。见“不愤不启，不悱不发”。> 3、隅：角、角落。> 4、不复也：不再告诉他。复，再、又。>【成语出处】> 1、《北堂书钞．卷九八．读书》引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙士，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”> 2、宋．朱熹〈答胡伯文书〉：“则夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适，所以重得罪于圣人矣。”> 3、《四库全书总目提要．卷一○一．子部．法家类．疑狱集》：“虽人情万变，事势靡恒，不可限以成法，而推寻故迹，举一反三，师其意而通之，于治狱亦不无裨益也。”>【成语用法】> 语义说明 形容人于学习中善于触类旁通。褒义。> 使用类别 用在“领会贯通”的表述上。>【举一反三造句】 > 1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。> 2、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。> 3、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。> 4、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。> 5、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。> 6、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。> 7、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。> 8、研究问题，需要广搜资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。> 9、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。> 10、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。> 11、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎么教仍是顽石难以点头的人。> 12、你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫﹐一定都能举一反三，事半功倍。> 13、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。> 14、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。>【近义词】闻一知十,触类旁通> 辨似:> 形音辨误 > 同 “举一反三”及“闻一知十”都有学习能力很强的意思。> 异 “举一反三”侧重于天资聪慧灵敏；“闻一知十”侧重于推理反应敏捷。> 举一反三 闻一知十 辨似例句> 真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。> 他向来闻一知十，任何问题只要老师稍作提示，立即知道如何解答。>【参考词语】：观隅三反>【汉语拼音】：guān yú sān fǎn>【成语解释】：犹“举一反三”。见“举一反三”条。> 1、北魏．郦道元〈水经注序〉：“进无访一知二之机，退无观隅三反之慧，独学无闻，古人伤其孤陋，捐丧辞书，达士嗟其面墙。” >【参考词语】：举隅反三>【汉语拼音】：jǔ yú fǎn sān>【成语解释】：犹“举一反三”。见“举一反三”条。> 1、宋．刘克庄〈祭少奇侄〉：“惟汝幼而颖悟，长而玉立，颀然秀美，见者倾挹；雅俗兼通，《诗》、《礼》蚤习，举隅反三，触类知十。” >【参考词语】：一隅三反>【汉语拼音】：yī yú sān fǎn>【成语解释】：犹“举一反三”。见“举一反三”条。> 1、清．黄宗羲〈陈干初先生墓志铭〉：“先师深痛末学之支离，见于辞色，干初括磨旧习，一隅三反。” >【举一反三的】> 在《论语．述而》篇中，孔子曾说过他教导学生的方法，十分重视求知动机和启发，他要学生主动地去思辨事理，而不只是被动地依循或死记。他说：“我教导学生时，他如果不对道理先去思考，想求明白而仍有所疑惑时，我是不会去开导他。如果他不是已经经过思虑，只因困在某个关键处，想说却说不出来时，我是不会去启发他。如果我举一个四方形的东西为例子，我已经提示他一个角，而他却还不能推想到其它三个角，我就不再教导他了。”在这段话中，孔子强调了主动学习和思辨能力的重要。缺少主动学习和思辨能力的人，他只能一味接受别人的说法，却无法去自我推论，所得到的知识也就不够扎实了。所以一位好老师，他会注重启发式的教育，让学生不但能主动去学习而且还能养成触类旁通的推论能力。《论语》原文中的“举一隅不以三隅反”，后来就演变成“举一反三”这句成语，就是用来形容人于学习中善于触类旁通。 |
相关参考
成语举一反三成语读音jǔyīfǎnsān成语解释举：提出；反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。常用程度常用感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语、定语、状语；指
成语举一反三成语读音jǔyīfǎnsān成语解释举：提出；反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。常用程度常用感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语、定语、状语；指
成语一反既往成语读音yīfǎnjìwǎng成语解释一：完全；既往：从前。完全与以前相反。常用程度常用感情色彩中性词成语结构动宾式成语用法作谓语、宾语、定语；同“一反常态”。产生年代现代成语例句从今以后
成语一反其道成语读音yīfǎnqídào成语解释一：整个，完全；反：相反；其：他的；道：轨道。完全与以前的轨道相反。常用程度常用感情色彩中性词成语结构动宾式成语用法作谓语、定语、状语；指完全改变。产生
成语举一废百成语读音jǔyīfèibǎi成语解释举：提出，抓住；废：废弃。抓住一方面，废弃许多方面。指举措失当。常用程度生僻感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语；指举措失当。产生年代古代典故出处
成语举一废百成语读音jǔyīfèibǎi成语解释举：提出，抓住；废：废弃。抓住一方面，废弃许多方面。指举措失当。常用程度生僻感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语；指举措失当。产生年代古代典故出处
成语一反常态成语读音yīfǎnchángtài成语解释一：整个，完全；反；相反；常态：平常的情态。完全改变了平时的态度。常用程度常用感情色彩中性词成语结构动宾式成语用法作谓语、状语；指完全改变了平时的
成语观隅反三成语读音guānyúfǎnsān成语解释隅：角落；反：反复，类及。比喻观察一事即可类推其他许多同类事理。常用程度一般感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语、定语；用于书面语。产生年代古
成语观隅反三成语读音guānyúfǎnsān成语解释隅：角落；反：反复，类及。比喻观察一事即可类推其他许多同类事理。常用程度一般感情色彩中性词成语结构联合式成语用法作谓语、定语；用于书面语。产生年代古
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