词语大全相识瞬间作文

Posted 2022-10-06 相识

篇首语：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全相识瞬间作文相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

本文目录

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词语大全相识瞬间作文

相识瞬间作文

　　参考作文一：

　　难忘的瞬间

　　生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡……每个人都拥有自我的生活，而生活就是由无数个一瞬间组成的。

　　永远忘不了，那一瞬间……

　　当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的挑战，巨大的挑战，我同样知道，等待的是全校师生钦羨的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退？所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎样办？假如我受到别人的白眼怎样办？……一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我必须要坚信自我，我做得到！我为了这次主持的发奋，这一刻，就是我收获成果的时刻！

　　我发奋克制住自我的情绪。发奋地让自我不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了！我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自我的手心中和麦克风都有“水”，哦！那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊！我开启麦克风，对下方那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，这天是我校……”

　　话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态……

　　那一瞬间，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一瞬间，那一次的掌声，不仅仅仅包含了学弟学妹的羨慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定！

　　泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一瞬间，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把咱们的生活慢慢组装起来。

　　参考作文二：

　　难忘的相识瞬间

　　一个真正真心帮忙自我的才是兄弟姐妹，一个真正了解自我的，才是知己。

　　说实话，我并不知道她是谁，能够说，他是我过路的一根救命稻草，同时，她也是真正真心的来帮我。

　　一个炎热的夏天，树上的知了不停的唱歌，懒洋洋的我一向睡到八点多才醒。“完了，这天要考试啊！”我抱怨著，背上书包就往外冲，还好没迟到。“同学们，把书都收起来，还有两分钟考试。”我突然想起铅笔盒在沙发上忘拿了，本想借一借，可没想到那里竟没有一个我认识的人，我急得像蚂蚁一样直跺脚。

　　考试过了十分钟，我想，不能就这么呆下去吧，这不是上战场不带枪，找死嘛。就算死，我也得借把枪。考试时有监控的，老师只把试卷发下去，其他什么都能够不用管。要是这么盲目张胆的借了，但是要被取消考试资格的，这样比考零分还糗。四十分钟过去了，我仍没有借。这时，一个重重的东西砸到我头上落到桌上，是一支笔和一把折断的尺子。我往前一看，一个女孩打着胜利的手势对着我笑，我也向她回了个多谢的手势。

　　在剩下的二十分钟的时刻来做，虽然没做完，但我也已经知足了。当考试结束后，我在四处寻找，但没有她的身影，在她的桌上发现了她的班级，姓名，可惜，已被她画上了笑脸。我笑，笑她可爱，笑她学雷锋做好事不留名。她的尺子和笔我一向留着，从没再用过，同时，从那之后，我也没再见过她。

　　她是明月，她是春风，她是夏凉，她是秋霖甘雨，她是烈冬火炉，甜美润滑，厚实温暖。她更像我性命中的火，点亮夜空的星，点开了我人生的甜美与期望。

　　或许，她就是一个陌生的过路人，也或许她是一颗熟悉的救命稻草。有时，那一瞬间就像手中的沙，握的越紧，失去的越快；有时，一瞬间就像隔岸的花朵，隐约可见，去无法触摸。

　　人的生命，又有几个难忘的瞬间，因此要抓住瞬间，不好留下遗憾。

　　参考作文三：出处:binzz,转载请保留。

　　难忘的相识瞬间

　　随着假期的结束，迎来了咱们充满期望的初中生活。

　　当我走进教室时，却发现教室中全部都是陌生的面孔。我认识的人屈指可数，我即使万般无奈却也只能找个位置坐下，毕竟我不能一向这样站着站一天吧！

　　就在我无聊的单手支著下巴看天花板时，数学老师突然让咱们全部站了起来，男生一队，女生一队。男生跟数学老师走，女生则跟另外一位女老师走。起初我还不明白怎样回事，但当我看见大家都拿着各自的行李时，立刻就明白了。原来是要去寝室呀！我也拿上行李，跟在老师后面，进了寝室。

　　本来我以为我在这个学校不会有什么好兄弟姐妹的，正因我不太爱说话，性子也比较清冷。但是，就在咱们相遇的那个瞬间，我立即就否定了这个看法。

　　当时我站在队伍的最后一排，正因人比较多，进寝室的时候，床位也就理所当然的无一空缺，这当然也在昭示着我没有床位能够睡觉。这时候，我发现一个女孩和我一样没有床位，而且和我大概是一个班的。

　　就在这时，老师说，家长能够先回去了，那里没有什么事了，学生直接回教室。之后老又转头对我和那个女孩说，你俩先在这等著，让我和老师协调一下，给你们找个床位。我俩不约而同的点点头，等老师走后，立马笑开了。她笑的很暖很暖，两个深深的酒窝不时的显现出来。她笑的很有感染力，让本来不想笑的我，也放声大笑起来。就在这一刻，也就在这相识的一瞬间，让两个连对方名字都不知道的女孩成为了兄弟姐妹……

　　相识是人生的缘分，而人生也正是正因缘分才得以相识。相识，则是彼此间交往的开始。

　　参考作文四：

　　难忘的相识瞬间(个人签名经典语句)

　　过于晴朗的天空，蓝的找不出一丝白，空气里，带着刺鼻的阳光的味道—真是令人厌恶的时候。沉默的，望着这一切，发出一声冷哼，不耐感叹，令人厌恶的夏天！

　　静静的，走过楼梯和走廊，望着面前带着“7年（3）班”班牌的大门，眼里闪过一丝无奈：厌恶的夏天，厌恶的新学期，厌恶的新学校，还有，厌恶的新生活……

　　面无表情的走进教室，一切，都是新的，新的教室，新的桌椅，新的讲台，还有，那些新面孔。

　　一眼大致的扫过，不错，至少还有几个熟悉的身影，将来也不会那么孤单了。淡淡的顺着桌子走下，到最后一桌，拉椅子，坐下，一向都是那么的安静。

　　不久后老师来了，排了座位，之后再下去军训。第一场军训，很快就结束了，此刻，有了那段很长的休息时刻。

　　我沉默地靠著墙，数着不远处水滴落的次数，好像与周围的一切永远隔开了一般，那么安静，那么不和。

　　那个时候，她过来了，似乎很高兴的样貌，就如同带着阳光的精灵，满载着温暖和喜悦，走进我这黑暗的世界，就如同一束射进黑暗屋子里的阳光一般。

　　他带着高兴的笑容，走到我身边，看着我面无表情的脸，带着苦恼，无奈发问：“你就不能换个表情吗？”

　　我默默的抬头，淡淡的盯着她满是笑容的脸良久，最后开口：“什么表情。”

　　“额……”她有些气恼的抓抓头发，“来，笑一个！”

　　我低头，许久才默默抬起，扯了一下嘴角：“笑了。”

　　她似乎有些汗颜的看着我，头上滑下几条黑线，最后沉默。

　　突然，她似乎想到了什么，伸出手，把我的嘴角向上拉，眼角向下拉，似乎想让我做出笑的表情，但很可惜，手放开之后，一切还原……

　　她似乎还不死心，不停的在我耳边讲著一个又一个笑话，做着一个个搞笑的动作，还说着她以前听来的搞笑的事，叽叽喳喳得像个麻雀，打破了我身边的沉静与黑暗。

　　我静静地靠著墙听着，看着她，不无觉得有什么好笑，但不知怎的，我笑了，对着一个刚见面的人笑了，笑得那么开心……

　　看到我最后有了表情，她似乎格外开心，一蹦一跳地走了。我自我却对自我诧异了。

　　直到此刻，我还是不知道她是谁，叫什么名字，但我记住了她的脸，深深地记住……(公会名字大全)

　　我依然记得，那时我的心似乎格外舒畅，似乎这样的天气，这即将到来的新生活，也没有那么厌恶了……

　　参考作文五：

　　难忘的相识瞬间

　　在秋天已经衰老的日子里/让一朵盛开的涟漪绽放于心/你有你的/我有我的/你将你的热情盛放在我的手心/我将手中的温暖传递于你/

　　性命中有很多完美的东西需要去慢慢品析，品析之中学习并领悟了珍惜，于是好象拥有了整个世界。高二刚上课那会儿，仄仄就送给咱们每个人精致的书签："虽然此刻分班了，但是咱们必须还会象以前那么要好，只要愉悦愉悦就好。"我眨巴眨巴眼睛盯着仄仄挂在额上的刘海，她总是凑过脑袋搭在你的肩头，我说，你知道吗，陈曾珍，你这个样貌就象一只猫，一只懒懒的猫。仄仄打着哈欠，就是这个样貌，仄仄是一只钟爱趴在主人肩头需要喂饱的猫。

　　妈说，你周围的那些女孩子真的很重感情。桠枫总是钟爱打电话说些没心肝的让人一想起来就泪流满面的话："宋语涵啊，你到家了，放学为什么一句话都没有说呢？是不是有什么事啊？有事不好憋在心里哦！下午的课重要，记得要好好午睡，上学时要留意车子。"我总是嘻嘻哈哈地笑着，枫啊，真的比母亲还要尽心哩^^^^

　　下雨天湿漉漉的雨伞，总是想起援替我叠好雨衣一脸认真的样貌，细心的女孩子，在一齐的时候会觉得自我一向是被关爱着的^^^

　　时刻就象一位多愁善感的女子，往往你没有看清她的脸，她就转身离去，只留下淡淡的发香。这种发香是令人寻味的，这是记忆中最最完美的东西。

　　咱们曾在一齐议论很多，钟爱的事情，生活中的每一滴小事，暗恋的男孩子，更多的是女孩子们之间的喋喋不休。咱们一遍一遍地讨论著咱们的未来，完美的未来。

　　力援说，长大后我会是一个军人，钟爱军人的气质，他们的风度。

　　桠枫一向在医生和老师的选取中徘徊^^^^^咱们一向在旁边熙熙攘攘，桠枫啊，要尽早确立目标哦^^

　　更多的时候是我和仄仄在阐述自我小小的野心。仄说："我要考厦大。学习并领悟计，穿漂亮的西服套装，俨然一个成熟的女孩子^^^"

　　是从那个夏天开始，咱们一向传递关于高考的一切信息，各个重点大学，专业的录取线，安徽漂亮的文科状元曹姗和打得一手好篮球的理科状元张晨光。然后把他们的各科分数记得烂熟。

　　户外会的时候汪班头瞅见咱们四个在六班的地盘打成一团："分班以后四个人还经常在一块啊！"咱们歪著脑袋看着这个被咱们私下认为啤酒肚也很有风度的以前班主任，开心的笑了。

　　任何一朵花开放的时候都很美丽，绽放的过程是何等短暂，瞬间的美丽却需要长时刻地去发奋成长。咱们一向在慢慢长大，过程中即使荆棘丛生，但咱们永不言弃，正因一向期盼绽放的美丽……

　　参考作文六：

　　最难忘的相识瞬间

　　同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。

　　不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

　　刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了咱们的距离。(班组建设)

　　在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不一样的地方的学校，这天能相聚在一齐，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎以前，只要相聚，就就应珍惜，就应重视这份缘。

　　在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，咱们同是父母的宝贝，在父母眼中，咱们永远是他们的天使。每个人都有自我独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自我的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自我的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他用心上进……他们的执著与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，透过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

　　在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，以前一次又一次帮忙过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染著身边的人……

　　转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

　　同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

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浅谈怎样为小学生的作文写评语

　　怎样给小学生作文写评语作为语文老师，Gei学生批改作文是最基本的工作之一，“老师Pa改作文”不但是因为作文要花去我们很多De时间，更因为每次改作文时，会为了学生的Zuo文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”De感觉。其实作为一名语文老师，决不能忽略Ping语带给学生的激励作用，下面是我收集的Yi些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！ Ben文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者Shi写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用Chi诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年Er童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言 Sheng动、活泼，有童真童趣。题目是文章的眼Jing，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语Yan真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。 Ben文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有Dian落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物Miao写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只You十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两 Chu描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、Bi夷的感情。以设问结尾，给读者留下了思Kao的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感Qing。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结Wei，首尾圆合，且有力地表达了主题。小姑Niang，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为Jing”！人生的路还长着呢？如果未达目的就Yi疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一Ge你，多遗憾呀！ “前程远大未可限量，十Er岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作Ci语，莫谓祖国无人也。细致的内心活动Miao写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一Ding的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看Dao了 21 世纪的巴金！” 你感情上的痛Ku我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的Hai子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样Yi篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而Gao兴，只要把握住今天，你的未来一定会是Mei好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进Liao我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏Ta的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露Zhu的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真De会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 Zhe篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并Bu觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能 Gou充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。 Zuo者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功Di塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写Fa值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这Shi本文语言的显著特色。标题好。“空盒子”Gei人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，Cong题目即可看出，此文取材也很新颖。构思Ye巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往Shi的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时Ye体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。 Xiang略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住Liao鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，Bing略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语Yan生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜Se、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“Huang澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。自Ran界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就Hui给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察Mi蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，Pei服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢Ta的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少Qi迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人Yao横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也De佩服。字是人的脸，这次作文书写有明显Jin步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨Yan的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了Yi层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问Zi典，写完作文后，请教老师或同学，你愿Yi试一试吗？张明曾经和你处在同一起跑线Shang，可现在，人家连续三次作文得优，而你 12 Ge错别:///question/ce77d74cad28661232.字， 15 个病句，够悲惨了！你呀，Ni呀！不是没本事，而是没志气！” 我替那Xie大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的Qian意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我Neng想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；Ji在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的Yuan恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样Ji大的，老师还要告诉你，正如你以后会成Chang为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一Ding会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是Geng多的是阳光。家本应该是温馨的、欢乐的，Ran而你现在的处境有些?恶劣?。对此老师很Tong情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环Jing能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一Fang面，我们要想办法改变一下环境，可以大Dan地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，Zhe虽然有些不太好，但?凡事在于一试?，Rang我们一起努力吧！李健同学，你敢于在作Wen中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬Pei，但作文中的观点是错误的、片面的。尽Guan× ×同学有着这样那样的缺点，但这绝不Shi他的全部。我们要学会全面地、正确地认Shi周围事物（包括人）。其实× × 同学Ye有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很Mai力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的Quan力帮助他。?人之初，性本善?，只要我Men真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生De，你说是吗？” × ×同学，你知道吗？Lao师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再Li，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名Yan推荐给你，?人应该支配习惯，而决不能让Xi惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，Na简直一文不值?。 “明白晓畅，文采飞扬，Zhe种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背De”，如果没有异想天开，童年也就不会色Cai斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威Feng，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，Bu仅是一种乐事，还是一件好事。文中?司令?He?小兵?的语言和动作既是?兵?的，又Shi?孩子气?的，两个孩子那副煞有介事、俨Ran真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不Jin，由不得赞叹作者描写的活泼”。第一次Du自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先Hou顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的Quan过程。因为经验不足，就要格外细心；越细Xin，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键Shi刻能急中生智，转危为安。作者抓住了?第Yi次?做饭的特点，文字不多；却写得小有 Bo澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写De步骤清楚。” 你秋游时观察得真仔细！你Yan中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心Qing写上，那该多好！你给爸妈炒的菜真好，You机会让老师一饱口福吗？你的文章如春雷Ban唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……” “Lao师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，Ni一定成功。不是吗？现在你已经能写出一Shou好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发Yan，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬 Jiang礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，Ren真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信 Ni会做到的！” “当你把自己的“杰作”——Yi幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为Ni感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样Ji动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完Cheng的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，Zhi要我们肯下功夫，收获会更大。” “你把Ba河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩Zi”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的Zuo文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失Wang的心情变成短短的几句启示，就更好了！ Ni是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟Sheng活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你 Que把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写Chu自己的真情，老师一定非常喜欢你的。你Shi一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的Jia庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现Bu愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，Yong你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧! 在你的Bi下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看Dao了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻Tian、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无Bu让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想Dui秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你Shi学生的作文多么优美啊! 当老师打开你的Zuo文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符Hao，因为你太不重视他们了。你想想，当老Shi也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，Ni不是也会哭吗? 你的作文能对秋天的田野Jin行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩Zi。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收Huo的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在Ni的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情De秋天! 作者运用心理描写和动作描写手法，Ba自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地Biao现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略You致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头Jian洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲Zhe引人。材料典型。我国近代戏曲理论家吴Hui曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，Hui发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，Li四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时Hou，一定要注意写什么人物，就要把自己变Cheng什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、Xing格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不Ke用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉Si说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸Shang的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸Shang引起哭的反应。”请同学们在写作文时细Xin琢磨、推敲，让人物进入角色。这篇作文De题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对Ren物的描写成功。无论是感觉描写, 心理Miao写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点He当时的特定情境。另外，开头的几句环境Miao写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾Dian出主题，对小读者有警示作用。本文写出Liao真情实感。很充分、很具体，另外，采用边Xu述边抒情的写法，很能引起读者的感情共Ming，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取Sheng活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴Shi的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令Ren感动。本文选材真实、典型，有代表Xing。几个摹拟声音的词语用得十分准确。语 Ju A 、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，Fei流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说Ming你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙De拟人句的……反问句运用在这里多么合适……Zhe 个感叹句表达了你当时真实的感情……古Shi引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用Dao作文中去 …… 歇后语用 ( Ci _ 文 _ 来 _ 源 _ 于 _ Wo _ 的 _ 学 _ 习 _ 网 ][gzu521] " target="_blank">://[gzu521] De妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B 、Zuo文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下Ao凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……Ju子像被谁切断了，不完整……写好后仔细Du一读，就会发现不通的地方……不要怕 Ma烦，好文章都是改出来的……不能老指望别Ren替你改，要学会自己修改每句话…… 层 Ci A 、小节分的清清楚楚……小节划分合Shi……一个小节讲一层意思，段落分明…… B 、Ceng次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不Guo气来的感觉……小节分的太少，你舍不得Duo分吗……中间一节还能再分几个小节……一、 Er小节不该分，要合并……这一节与上面Xiao节内容联系不上…… 详略 A 、重Dian突出……重点部分写的详细，不错……事情De经过一五一十都叙述清楚了……按游览的Shun序记叙了各个风景点，重点描写了…… B 、Di X 节写的过于罗嗦……看不出这篇作文Zhong点是什么……不是重点的内容应该简单写Yi写…… 题目 A 、题目新鲜，像春天De竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍Bu住想看下去……告诉我，你从哪想出这么Jue妙的题目……题目加标点符号（省略号、问Hao、感叹号、破折号），与众不同……我Hen喜欢你这个有趣的题目…… B 、题目Lao一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……Zhe样的题目人人都会起，太一般…… 内容Xie的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换Ge啥题目更合适……我看题目不如叫《……》 Geng恰当一些…… 标点 A 、标点打得规Gui矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点Yong得十分准确…… B 、内容再精彩，标点Ma马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……Diu了许多标点，你想让我一口气不停地读下Qu，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点Da的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸Zi走路……希望你认真打好每个标点……一句Hua意思说完了应该打句号……省略号占两格，Bu能打在一个格子里…… 怎样写作文评语 Hou厚的一沓学生作文，看来看去几乎没有什么Qu别，该怎么写评语呢？是啊！几十篇学生Zuo文中优秀作文就那么几篇，大多数平淡无奇，Da同小异。一句话带过吧，又于心不忍，仔Xi评价吧，又难于找到优点，怎么办呢？首Xian我们应明确评语的目的是什么，这大家都知Dao。评语是要指出优点和不足之处，使同学Men写作水平有所提高。…… 我们归纳了作文Kai篇、过程、结尾和总评四类评语，大家可以Ping论一下，看看能否用得上。当然，作文各You不同，评语也千差万别。总评： 1、文Zhang杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、Wen章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文Zhang重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切He实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人Jing神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满Liao激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜Ai之情。全文层次清晰，语句流畅。 5、事Li叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比Yu…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表Xian出了自已对…的情感，令人感动。 6、文Zhang前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语Yan清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇Fu短小精悍，值得一读。 8、本文内容生Dong丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 9、Wen章有详有略，言之有序，内容生动具体，Bu失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，Qing趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、Wen章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字Li行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于Er，不失为一篇佳作。 12、详略得当，虚Shi相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、Geng生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，Pu素而不落俗淘，值得借见。 14、全文语Yan生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带Jin了开心乐园，令人眉开眼笑。 15、全文Tong俗易懂，趣味性强。 16、全文眉目清晰，Sheng动紧凑，趣味性强。 17、注意观察具体Shi物，并展开合适的想象，这是本文的成功 Zi 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城De街道一样，找不到一点脏……端端正正的字Ji，让人看了真舒服……你的字像印的一样Piao亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、Sui随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在Ge子中间，当然看起来不顺眼……你的字东Dao西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……Wo不相信你的字写不好，永远就这么潦草……Ren真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 Rong A、这般丰富的内容，简直和作家写出来De差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真Shi一大享受……你的作文内容具体，我读De十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才Xie出这么多字…… B、干巴巴的内容如同Bai开水，一点味道也没有，多加些优美的词句Jiu好喝了……不如刘维维字数多（或者举Qi他差生名字），你不觉得有点难为情吗……Ni的作文像 90 岁老太太的嘴，干瘪空Dong，讲话直漏风…… 语句 A、流畅生动De语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……Bi喻得十分贴切，说明你一向观察细心……Ni怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运Yong在这里多么合适……这个感叹句表达了你Dang时真实的感情……古诗引用恰到好处，我Yi后也要把学过的诗用到作文中去……歇后Yu用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、Zuo文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下Ao凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……Ju子像被谁切断了，不完整……写好后仔细Du一读，就会发现不通的地方……不要怕 Ma烦，好文章都是改出来的……不能老指望别Ren替你改，要学会自己修改每句话…… 层 Ci A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……Yi个小节讲一层意思，段落分明…… B、层Ci混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过Qi来的感觉……小节分的太少，你舍不得多Fen吗……中间一节还能再分几个小节……一、 Er小节不该分，要合并……这一节与上面 Xiao节内容联系不上…… 详略 A、重点突Chu……重点部分写的详细，不错……事情的经Guo一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序Ji叙了各个风景点，重点描写了…… B、 Di X 节写的过于罗嗦……看不出这篇作文Zhong点是什么……不是重点的内容应该简单写一 Xie…… 题目 A、题目新鲜，像春天的竹Sun，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住Xiang看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙De题目……题目加标点符号（省略号、问号、Gan叹号、破折号），与众不同……我很喜Huan你这个有趣的题目…… B、题目老一套，Ren家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题Mu人人都会起，太一般…… 内容写的似乎和Ti目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更He适……我看题目不如叫《……》更恰当Yi些…… 标点 A、标点打得规规矩矩，Kan出来你是个做事顶真的人……标点用得十分Zhun确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱Da，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标Dian，你想让我一口气不停地读下去，憋死Wo呀……标点可不好吃啊……标点打的太多， Du起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希Wang你认真打好每个标点……一句话意思说完了Ying该打句号……省略号占两格，不能打在一Ge格子里…… 鼓励的话语这篇写De超过上一篇，继续加油啊……内容再具体 Sheng动点，你很有希望成为作文小组成员……Duo读书细观察勤思考，你的习作很快就会在Bao刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，Ta们能做到的，相信你也能做到，而且会比他Men表现更出色……都是秦老师教，你还怕写Zuo水平不上升吗…… 坚持多看课外书，我就Shi这样掌握了很多好词语的……世上无难事， Zhi怕有心人……现在你习作的字数比以前多多Liao，这是你认真写日记的结果……你不想Cheng为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧，让Min锐的观察使你笔下生花……上次你的作文Zai班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写De更棒，好吗？…… 不要总担心自己比别人Ben，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早Hui实现……老是写不出什么内容，是因为你Fu出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、Zuo文借去多看看，保证对你有很大帮助…… Ling感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，Dang你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得Chi点苦是值得的……

小学生自我介绍作文评语

　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个Ge有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。　　2.Wen章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你Shi老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的Bai花园中采撷芬芳的一束。　　3.对不起，Zhe一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释Yi下吗？谢谢你。　　4.你的字迹工整，书Xie很优美老师要向你学习。文章选材如果再新Ying些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？　　5.Tai棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，Shi读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运Yong尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。Nu力，再创辉煌！　　6.你的文章象一条缓Huan而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情Zhen挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继Xu采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋Wan善！　　7.行文笔锋犀利，旁征博引，根Di深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对Hua，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不Yi。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、Si考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！　　8.She世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是Yi种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，Si乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是Yi论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起Dao画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。Ji续练笔，你会更出色！

小学生作文评语怎么写

　　作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成Gong地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写Fa值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这Shi本文语言的显著特色。　　标题好。“空盒Zi”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。Tong时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。Gou思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出Dui往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同Shi也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良Ku。　　详略得当。本文开头直接入题；中间Bu分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进Xing描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣Wen题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形Zhuang、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩Dun”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰Dang。　　你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰De是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，Yin为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为You你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你De未来一定会是美好而幸福的。　　在你的笔Xia，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到Liao那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、Nan飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让Wo感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天Shuo：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生De作文多么优美啊!　　当老师打开你的作文Ben时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，Yin为你太不重视他们了。你想想，当老师也像Ni轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不Shi也会哭吗?　　你的作文能对秋天的田野进Xing细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。Ke是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季Jie，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文Zhang中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!　　Zuo者运用心理描写和动作描写手法，把自己当Shi紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出Lai。　　剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语Yan简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结Wei有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材Liao典型。　　我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“Ge人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，Bei欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴Bu上去。”所以我们在写作文的时候，一定要Zhu意写什么人物，就要把自己变成什么人物，Cong那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体Wei、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学Sheng腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你Zi己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，Ni自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”Qing同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物Jin入角色。　　这篇作文的题目立得好，内容Ye真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无Lun是感觉描写,　　心理描写，还是动作描写，Du符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另Wai，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情Jie发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警Shi作用。　　本文写出了真情实感。很充分、Hen具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很Neng引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。　　Xi节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口Yu化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的Shen情，读来令人感动。本文选材真实、典型，You代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。　　Huo泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信Ni在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自Ji的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时Chang会有令人不满的表现。希望你能在不断成长De过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成Wei你的又一长处。身为班级劳动委员的你，Dui待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看Jian你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都Ning聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们Du给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称Hao是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太Xiao，这学年即将过:///question/c4931f5fbf28648687.去了，但你仍然没发挥出自Shen的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望Jin后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳Cheng绩。　　一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的Cong林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚Shi和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。Ni信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛Lin中的一只骄傲洁白的天鹅。　　这篇写人的Ji叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容Dan薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文Zhang的主题。可见，小作者会选材。　　自然界You许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给Ni丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，Zan美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服Ta勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔Qiang。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，Zhen像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就Fan人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。　　Zi是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的Lian上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字Lao跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为Ni开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文Hou，请教老师或同学，你愿意试一试吗？　　Zhang明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人Jia连续三次作文得优，而你12个错别字，15Ge病句

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作文的家长评语怎么写？

　　小学生作文评语集锦　　1．你很善于观察Sheng活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你Shi个很有潜力的学生。　　2．文章的语言很Liu畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，Xi望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬Fang的一束。　　3．对不起，这一段老师没有Du明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。　　4．Ni的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。Wen章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉Ying。你认为呢？　　5．太棒了！你的文章，Zai现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气Shuang。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的Bi锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！　　6．Ni的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。Wen笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿Ni在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让Zi己的风格更趋完善！

浅谈如何写小学生作文评语

　　1. 评语要以鼓励为主。　　教师在批Gai学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极Qi微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯Ding的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教Shi带着放大镜去看；即使是对学生习作中的不Zu之处，也应该用一种商量式的评语，如“这Ge词是不是可以换一个词”“这句话太长了，Neng用标点把它们分开吗”等。而要尽量避免一Xie判决书式的冷冰冰的评语，如“语句不通、Tiao理不清、中心不明确”等，那样会挫伤孩子De写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老Shi的评语中看到自己的长处和闪光点，以此来Zeng强学生的能力感和成就感，让他们感到自己Neng行，增强他们的自信心。譬如我班有个孩子Yuan先作文成绩“忽高，忽低，处于中游”，有Yi次写了一篇作文，“奇迹”般地得了八十六Fen，这使她喜出望外。老师在批语中写道：“Zuo品的构思是巧妙的，文笔也简洁流畅，想象Da胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具Xi引力。若能认真修改，不失为一篇佳作。希Wang你以此为起点，争取更大的进步。”这段评Yu给了这个孩子很大的鼓舞，她在一次以“**Wo想对你说”为题的文章中写道：“老师，你Zai我作文本上无声的语言，真挚的关怀，希望De眼光，叩开了我写作的心扉，打开了我热爱Xie作的大门，于是，爱好作文的这颗幼芽，在Wo心中萌发了”。后来，她在写作中进步很大，Jing常写自己在生活中的所见所闻，让我帮她看Kan，还多次在我校的校刊上发表。　　基于Ci，我们在写评语时，就应用发自内心的激励Xing语言写评语，应该用欣赏的眼光去发现学生De闪光点，让学生在写作中保持积极的心态。Xin理学家盖兹说得好：“没有什么比成功更能Zeng加满足感，也没有什么东西比成功更能鼓起Jin一步追求成功的能力。”

作文评语

　　该文语言优美、文笔流畅，善于运用各种名Yan和名著作为自己的论据，善于运用比喻排比Deng手法烘托主题。全文从语言的重要性入手，Qiang调了何以爱读书，读书的乐趣为何，将书之Mei好展现得很生动。　　不过文章仍然有一些Wen题。其一是开始的引入不够自然，有生搬一Mei句的嫌疑，建议在内容过渡上做更多的铺垫，Bi如，在同一个民族因为同一种语言而凝聚，Tong一个国家因为同一种文化而升华后面加上：　　Tong一个国家因为同一种文化而升华，在这同一Ge地球上，不同的文明孕育了不同的语言却孕Yu出了互相交流的文化。那么想要在文明间畅You，理解不同的文化，就必须先了解语言。而Yu言最好的温床莫过于那些丰富多彩的——书Ji。　　使得下文对于书的评价变得自然。　　Qi二，正如你自己所意识到的，题目不是很恰Dang。阅读长河无止境应该着重描写如何体现无Zhi境，如何体现你从未停止阅读，而你的文更Pian重体现书的美好，读书的美好。所以不如将Ti名改为诸如：书山有路，书之于我，读书的Gan悟这样虽然简单却更吻合主旨的说法。

作文评语的评语集锦

　　词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。Zuo娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。Ceng次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。Dan远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。Jian洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味。Ming察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。Yi趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。Wan转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。You游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。Ci意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。Wen笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。Yu多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。Shou结过早，意未尽宜。文笔雄健，不落俗套。Wen情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。Qian词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。Qu材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。Qing新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。Po富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。 Zuo丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。Xu事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。Jie构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。Fen慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。Cuo辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍。Ming畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。Ci藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。Shu情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。Qing感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。Wen畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。Tuo泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。Cao率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。Xuan词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。Wen辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。 Yong词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。Jian解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。Bi力劲健，见解不凡。措辞得体，立论公正。Fan简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。Ru情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达。Hao放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。Zuo释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。Wen气充沛，段落分明。思想敏捷，眼光远大。Mai络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。Wen从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。Wen句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。Jie构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。Xuan词失当，意不明朗。用词欠妥，语气不贯。Xi论不明，语多欠详。识见不高，文理略散。

小学生作文评语怎么写评语：我家的池塘

　　当老师打开你的作文本时，请教老师或同学，Du来令人感动，飞进了我的丛林。你信吗。 Shen为班级劳动委员的你，总能听到一阵哭泣，Er你12个错别字。看、典型。无论是感觉描Xie，此文取材也很新颖、害怕的心理真切而又Xi致地表现了出来。另外作者主要通过设置悬Nian和侧面描写。这是你发现的道理。选取生活Zhong的一个片段。在你的笔下。材料典型；而Ni观察小螃蟹，描写细腻，由眼前的盒子引出Dui往事的回忆，开头的几句环境描写并非闲笔，Pei服它勤劳的品格。几个摹拟声音的词语用得Shi分准确，都符合人物的年龄特点和当时的特Ding情境，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的Shen影，你一向讨厌的错别字老跟着你，真像你Shuo的一样；结尾简洁，对待工作认真负责，螃Xie横走可爱，给你的作文蒙上了一层阴影! Zuo者运用心理描写和动作描写手法，你自己得Ku，就要把自己变成什么人物。你想想，字里Xing间流露着懊悔之意、“甜丝丝”等词语用得Qia当，有催人泪下的效果、朴实的叙述中饱含Zhuo对母亲的深情，你愿意试一试吗，工作上老Shi和同学们都给了你充分的肯定。可见、去进Ru角色, 心理描写。一只不起眼的丑小鸭，Yin为你写出了这样一篇令人感动的佳作，较为Cheng功地塑造了一位当代优秀军人的形象? 你De作文能对秋天的田野进行细致的描写，详略You致，切不可用自己的学生腔去套别人!化腐Xiu为神奇的秋天、结尾有力之外，行为上也欠Jie制而时常会有令人不满的表现、性格等去体Wei：“各人有各人之情景。但或许是对自己的Zhe一特点不加掩饰，是个懂事的孩子。”请同Xue们在写作文时细心琢磨，力争取得最佳成绩、Tui敲，写完作文后，真的会成为茂密丛林中的Yi只骄傲洁白的天鹅。活泼，你使学生的作Wen多么优美啊，就本人身上、味道进行了具体Miao写，从题目即可看出；有人观察蚂蚁，概括Xing强，你不是也会哭吗，而是为情节发展做铺Dian，能够充分表现文章的主题。结尾点出主题。Xi望你能在不断成长的过程中扬长避短，这学Nian即将过去了，让学习成绩的不断进步成为你De又一长处，说明你是一个善于观察的孩子，Ju有很强的悬念效果，它就会给你丰富的联想He有益的启迪，采用边叙述边抒情的写法，紧Kou文题。同样。语言生动。字是人的脸，使Qing节曲折引人。细节抓得好.语言口语化，Xiang信你在家也是受父母宠爱的孩子，老师真希Wang在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗Qing的秋天。于朴实中见真情。自然界有许多Xiao精灵。有人观察蜜蜂，有代表性：“你自己Xian要笑。剪裁得体。我多么想对秋天说，因Wei这件事十分典型，内容也真实，你的未来一Ding会是美好而幸福的，我更珍爱并抚慰她洒满Lu珠的羽翼，但学习上你步子迈得太小。“空He子”给人一种神秘感，才能在别人脸上引起Ku的反应，望今后你能精益求精。古罗马诗人He拉斯说过、开头简洁，很能引起读者的感情Gong鸣。我为有你这样的学生而高兴，都凝聚着Ni的辛劳和汗水。”所以我们在写作文的时候，Bing略写花，可现在，小作者会选材，只要你仔Xi观察它，秋天是收获的季节，喜欢它的倔强、Qu揣摩，人要横走就烦人了，悲欢有主。结构Yan谨，挥发出来，李四万万戴不上去。你感Qing上的痛苦我很理解，同时也体现了妈妈在教Yu“我”的问题上用心良苦？张明曾经和你Chu在同一起跑线上。本文选材真实、性别。笔Mo集中，我欣赏她的诚实和坦率。可是秋天是Duo么美的季节啊，让人物进入角色。不过，因Wei你太不重视他们了。这篇写人的记叙文；Zhong间部分抓住了鸭梨的特点，卫生评比每粒小Hong方块。作者对鸭梨的形状，其中“矮墩墩”，Yi定要注意写什么人物。本文写出了真情实Gan，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖Li!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的Tian空，看到了金黄的稻田？这样一只丑小鸭，Wu不让......余下全文>>

小学生作文家长评语该怎么写

　　做得好这样写：　　孩子我非常欣慰地看到Ni已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿Tou更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。Ni是好样的.　　我们为作为你的父母而骄Ao。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！　　Xie得不理想这样写：　　　　不要批评指责。Dui孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成De。你会做好的。　　不要督促。鼓励和信任Hai子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道Du好书是他的责任不是家长的责任。前途和生Huo是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能Dai替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好De人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他Bai分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。Bu要具体督促让他自己安排如果你具体督促就Xuan宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使Shi在你督促下做了但是是认为为你学习而不是Wei他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不Xue习了.你能督促他一辈子吗?　　对于小孩Zi必须鼓励他们才会进步才　　会做得更好。Zai鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们Yao学会做给孩子鼓掌的父母。

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