词语大全 我骄傲我是一滴水
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篇首语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全 我骄傲我是一滴水相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
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词语大全 我骄傲我是一滴水
我骄傲我是一滴水
参考一：
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水，
我来自江河湖海，
有了海纳百川的气度。
我来自天空云朵的恩赐，
有了阴晴雨雪的变化。
有了阴晴雨雪的变化，
我凝成了天空白云朵朵。
有了海纳百川的气度，
我成就了江河湖海。
我骄傲，我是一滴水。
我骄傲，我是一滴水，
降临到人间，
是孩童嬉戏的笑容，
是农民渴盼的甘霖，
是大地呻吟的灵药。
我骄傲，我是一滴水，
我从城市流向了农村，出处:binzz,转载请保留。
带着阳光的关照，
流进山涧每一个角落，
抚平了一张张渴望干涸的目光。
我骄傲，我是一滴水，
山间溪水有我的呜咽，
门前小河有我的歌声，
长江黄河有我的咆哮。
我骄傲，我是一滴水，
我有山间溪流的默默，
安慰著每一个可爱的心灵。(aabc的四字词语)
我有大海的宽广，
承载着流动的未来，
我有水晶的颜色，
将孩子前行的道路照亮。
参考二：
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水，
我是长江里的一滴水；
我是黄河里的一滴水；
我有永不停流的活力，
我有水滴石穿的毅力。
海教育我博大宽广，
我便有了容纳百川的胸怀；
山教育我坚强不移，
我便永远勇敢地乐观生活；
晶莹透澈，纯洁柔和，
是我独有的品格；(带字图片大全)
波涛澎湃，气势磅礴，
锻炼我应对坎坷；
我高兴，
我能自由地流淌和自由地
歌唱，
沉着冷静地把握方向，
向着我的理想继续起航。
我是海洋的一部分，
自然界的一部分，
我与美是一个整体，不能
分割，
我属于长江、属于黄河、
属于我深爱的祖国，
我愿意耗尽全部的性命，
去浇灌西部干涸的沙漠！
参考三：
我骄傲，我是一滴水珠_500字
我来自雪山之巅，苍穹之间。
我那么渺小，又如此伟大。
我浏览过人间无数壮丽山河，(平常心态)
欣赏过天边几片绮丽的云彩。
我时而愉悦，时而苦恼。
有时，我活泼开朗到使太阳笑咧了嘴，
有时，我凄凉忧郁到使月亮孤独了了。
我以山间的旷野为家，
与禽鸟为朋。
小溪是我的伙伴，
山花是我的挚友。
日月因我生辉，
北极星做我的向导。
母亲曾说过，水珠的归宿是大海的深处。
同伴曾讲道，路上的艰难令人难以想象。
人类有句话：“付出总有回报。”
我渴望有一天，站在大海的礁石上，
任凭风浪洗刷，
眺望远处前浪推著后浪……
水是性命之源，
水珠的性命凝固在一齐但是如几点星光。
可它能滴水穿石，淹舟覆屋。
原来，坚强能创造奇迹。
懂得坚持才能以柔克刚。
大海，拥有宽广的心胸。
天空，怀有博大的包容。
水珠啊，是多么渺小。
沧海一栗，青云一燕。
水珠呀，又如此伟大。
在无声中来到，
在沉静中逝去。
挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
性命因我而迸发活力，
青春因我而焕发光彩。
用真心的奉献去交换对等的收获，
拿自我的牺牲来换取更多的回报。
这是水珠的性命原则，
亦是我的人生准则！
我骄傲，我是一滴水珠。
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教师师德师风公众演讲稿（1）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《展师表风采，树师德风范》。站在这里，我很骄傲，因为我是 一名教师；望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教 师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更 新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗？
5月22日在xx学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了著名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮 进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。 的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止 境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的 琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里 的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话！忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑 到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只 有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字！
“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜！新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。
我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自 己；我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强；我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂， 我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀！
教师形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是 教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教 师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号！
教师师德师风公众演讲稿（2）
各位评委、各位同事：
下午好！我今天演讲的题目是《爱的使命》。
我们每一个人，都有自己与这个学校的一段故事，我也不例外。1990年，我考入武汉二师后，就再也没有离开过这个校园。从学生到教师，从少年到中年，这里留下了我最美好的青春岁月。从教的二十年里，我经常会问自己这样的问题：做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？我身边的教师用他们的行动告诉我：最重要的是要有爱心。
在我们这所古老而年轻的校园里，最珍贵的一笔财富便是拥有一大批怀揣理想、肩负使命、极富爱心、甘于奉献的教师。他们用爱培育一批批学子，他们用爱传承着百年的精神。
我很幸运，在学生时代总能遇到好老师。
记得在二师读大专班时，教我们现当代文学的是陈振宇老师。他用极有韵味的南方口音让我们认识了胡适、鲁迅，让我们领略了山药蛋派、荷花淀派的风情。陈老师对文学的钟爱以及讲课时的那份投入已经让我们折服，而他对教学的严谨与细致更让人敬佩。我们的每次作业，他都会批改后在班上进行讲评。有一次，因时间仓促，我草草完成了陈老师的作业，本子因订书钉的原因有些松散也顾不上修补就交了。待到作业本发下来时，我的作业本已经用新的订书钉钉得整整齐齐，作业纸折痕、卷边已经压平平整整，那红色的批注中，有表达方式不妥的批改、有错别字的标注，甚至还有一处标点符号使用不当的标明。当时我的内心充满了感激与羞愧。现在都记得他那天讲评作业时说的话：“当老师的人，做学问、做事情都马虎不得”。“马虎不得”， 是陈老师对教师使命的诠释。
我很幸福，在从教生涯中总有一群好同事。
现在我所在的初等教育学院，每一位老师都在亲尽全力教书育人。他们为了院系和专业的发展，安贫乐道、不知疲倦。能与他们同行，我很幸福，也倍受鼓舞。
就是这样的老师，就在这样的团队，我们送走了一批批学生。而我们的学生，如今又在教育园地辛勤耕耘、再育新苗。他们有的成为了教育专家，引领着基础教育的发展；有的成为了校长，将教育理想变成每个孩子的未来；有的创办了教育机构，去实现自己的人生价值；更多的在教学一线，去呵护每个幼小的生命。这就是师范教育教师的工作：不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以灵魂来塑造灵魂，以使命来唤醒使命”。
有人说，教师的工作是叶的事业。是啊！昨天，是恩师为我们这些学子垂下了一片绿荫；今天，我也要为学生垂下绿荫；明天，这些未来的教师就会为更多的孩子垂下绿荫；这样，这份爱的事业就能生生不息，代代相传！
去年教师节前夕，看望北京师范大学师生时说道：“做好老师，要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。”
让我们都做这样的好老师，以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
教师师德师风公众演讲稿（3）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》。
这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，20xx年的梦想，20xx年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存？是为了发展，还是让青春与时代同行？答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行。
纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求。十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强。戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口。詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩。二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅。八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着。五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作。选择了，所以追求。
如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨……
六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心；不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。
相关参考
1、小溪的冰已经裂开了，没等冰完全融化，溪水便唱起了愉快的歌儿。2、森林里，我细雨绵绵，为她梳妆打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她清香四溢。3、我是人们烈日炎炎口中的一滴水；我是水桶里的一注清泉；我是大海
“地球也是一滴泪吧它绕着太阳打转我害怕哪天它伤心透了会吧嗒一声掉下来”这首诗是谁写的？有人说是海桑写的一段文字，海桑写过《我是你流浪过的一个地方》，但是这句话并不是出自那里我的心无法安慰我的心需要忘记
我是猫读后感 篇1： 我是猫读后感 孩子在署假期间，向我推荐了一本名著《我是猫》，是日本作家夏日漱石所著。读后让我写此读后感以完成作为家长的任务。 从创作手法来讲，《我是猫》是一篇拟人化作品，
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每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一个个以微笑、泪水、欣慰、失落、成功、失败。织成的难忘的经历。而每一个经历都是一次成长。小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。我很想
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假如我是老师 作文一： 假如我是老师600字 假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，应对一群活泼可爱的学生，那该有多么愉悦呀！ 假如我是老师，