词语大全难忘的一堂课

Posted 2022-10-06 时刻

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本文目录

1、词语大全难忘的一堂课

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词语大全难忘的一堂课

难忘的一堂课

　　参考作文一：

　　难忘的一堂语文课

　　在各项科目中，我最钟爱的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣，之后，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。

　　老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过咱们。”谁知，老师一走进来就说：“这天写作文，但是咱们先游戏后作文。”我想：“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了：“什么意思？”但是，师命难违，大家都照老师的话去做了，只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿，各组的选手都选出来了，大家都一个个精神抖擞，像一头头牛犊，虎视眈眈，这会儿，我才恍然大悟老师是让咱们来扳手劲。

　　首先，一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛，他们俩都是重量级人物，实力相当，不知谁能拿下这冠军，大家的心都揪紧了。老师一声令下，大家都奋力拼搏。由于没有准备充分，申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了，差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油，为自我组里的选手呐喊助威。看见大家这么卖力地为他加油，申浩然决定背水一战。他憋红了脸，用尽全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了，便放松了警惕，一副胜券在握的样貌。申浩然见时机已成熟，就乘他不备猛一用力，就把黄薛康的手压下去了，反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果，愣了一下。申浩然做了一个胜利的姿势，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学高兴得载歌载舞，而一组的同学们互相埋怨，这也许是他们失败的原因吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为咱们老师没在这儿呢！老师见咱们高兴的样貌，自我也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢！

　　“叮铃铃……”下课了，大家都抱怨这节课太短了，同时，一篇篇生动搞笑的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。

　　这真是一堂难忘的语文课。在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。

　　参考作文二：

　　难忘的一堂课

　　生活就像一片夜空，每一颗星星，都是我难忘的记忆。那件搞笑的事，就是无数颗星星中最耀眼的一颗。

　　还记得上3年级的时候，咱们曾上过一堂十分搞笑的课。那天，咱们早早就准备好书本，准备学《一分钟》这一课，但是老师却没有像往常一样给咱们直接讲课，而是问咱们一分钟的好处。有人说一分钟很快就过去了，1分钟没什么，还有人说1分钟和一天的时刻相比，实在太渺小了，大家纷纷议论。这时老师说：“那咱们先做个游戏怎样样？”咱们一听做游戏，自然十分开心，很爽快的答应了。老师首先让咱们两臂举起来站1分钟，开始咱们还能坚持得住，但是到了之后，手臂十分酸，也开始有人摇摇晃晃了。之后老师让咱们比赛写字，看看在一分钟之内能够写多少字，当老师喊停的时候，咱们都十分惊讶，1分钟居然能够写这么多字！之后老师说：“此刻你们再算算算如果每人浪费一分钟，全班同学一共会浪费多少？”算完后咱们惊奇的睁大了眼睛，小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久！之后老师又问了一句：“全中国呢？全世界呢？”咱们真的不敢再继续想象下去。

　　做完游戏老师语重心长地说：“你们此刻已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有些人以前从来不知道珍惜时刻，总是想：没关联，还有明天呢，总是把事情放到明天来做。长大了就开始后悔了：我小时候要是好好珍惜时刻，长大就不会这样了。谁可曾想过，明日复明日，明日何其多呢？

　　上完这一堂搞笑的课后，我才真正知道了一分钟的重要性，今后，我必须会好好珍惜时刻，不浪费性命里的每一分钟，在那里，我真诚地期望大家也能明白时刻的宝贵，珍惜时刻，用最短的时刻做最多的事情

　　参考作文三：

　　难忘的一堂课

　　时光如流水，六年的小学生活匆匆地成为了回忆，在那里有老师的言传身教，在那里有同学们的汗水滴滴……这一切都令我久久难以忘怀。其中，一堂发人深省的语文课更是令我记忆犹新，当时的画面常常浮此刻我的脑海之中。

　　记得那天上午，上课的铃声准时打声了，只见张老师迈著矫健的步伐，神采奕奕地走进了教室。随后，张老师并没有立即讲课，而是趣味十足地给咱们出了一个小谜语：“同学们，你们知道世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍重，最容易被忽视而又最令人后悔的东西是什么吗？”同学们低头深思。不一会儿，一个个仿佛恍然大悟，纷纷高高举起了手，有的同学按奈不住了，喊了出来：“时刻！”老师听了露出了认可的微笑，说：“好，这天咱们就领悟一篇著名作家朱自清写的有关时刻的文章——《匆匆》。”

　　张老师细致地为咱们讲解著一句句含意深刻的资料：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……从课文的字里行间，让咱们体察到了时光正无情地从身边溜走，从眼前飞过。让我感觉到了时刻老人是多么的公正，而又多么的吝啬，他从不多给谁一分，也不少给谁一秒，每人每一天得到的都是二十四小时。时刻老人给懒惰的人留下的是虚度光阴的后悔，给勤奋上进的人留下的是成功的喜悦……

　　“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”张老师开始了声情并茂的朗读，打断了我的思绪。这轻轻的文字仿佛又融入了我的心灵深处，让我发自内心地涌出一种“人生短暂”的凄凉，一种莫名的苦楚。下课铃仿佛提前打响了，一堂课变得如此短暂，而同学们还沉浸在课堂的思索之中。出处:binzz,转载请保留。

　　这一堂短暂的课让我感受到了时刻的匆匆流逝，人的生命是多么宝贵而短暂。这堂课给了我前进的动力，激励我发奋领悟，珍惜我所拥有的每分每秒。这堂课让我终身难忘。

　　参考作文四：

　　难忘的一堂课

　　小学生活多么难忘，时刻过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。此刻回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。

　　也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分。教咱们重点句段的明白。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，咱们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时刻一去不复返而时刻万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的情绪。我的情绪也受其影响，随之触动。是啊，时刻是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅仅没有好好地珍惜时刻，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期盼课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！

　　老师认真地、饱含深情地读著下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一齐，对时刻的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时刻来去匆匆，应当珍惜时刻这个道理来引导咱们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时刻是公平的，她给人们每一天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！

　　正是那堂课使我加深对自我的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

　　参考作文五：

　　难忘的一堂课

　　这天下午，语文老师刚一进班就宣布：“这节课咱们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方，右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落，班里就像炸了锅似的，同学们都七嘴八舌地议论开了，还有些同学争先恐后地举起手来。我想：这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？我也不甘落后地把手高高地举起来。(迅速的反义词)

　　第一个上讲台画的是朱启明，他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔，紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学，都瞪大了眼睛，紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗？右看看画得圆吗？结果顾了左边，忘了右边，顾了右边，忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋，方的像个捏扁的柿子，惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下方喊：“你真是太有创意了，这是两个大鹅蛋吧！赶快拿回家煮煮吃了吧！”朱启明脸腾地一下红了，就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相，灰溜溜地回到了自我的座位上。

　　盼啊，盼啊，最后轮到我了。我兴高采烈地跑上台，认真画了起来。我虽然不停地对自我说：“加油，我必须能画好！”但是，手好像不听指挥似的，左手画，右手就停，右手画，左手就停了，双手就是不能同时画，画得乱七八糟，同学们又是一阵哄笑。

　　同学们都去试了试，没有一个人能画好。原来，王老师是想透过这个游戏告诉咱们“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，务必专心致志才能做好。这真是一节搞笑又难忘的课！

　　参考作文六：

　　难忘的一堂课

　　“上课”一词让人听了就害怕。可谁又会想到“上课”一词让人听了开心呢？可就有这么一堂让咱们开心的课，到此刻，想起来，心里还美滋滋的。

　　一天过来，咱们最后熬到了最后一节托管课。“我期望这堂但是孙老师上，你呢？”“我也是……？同学们都议论纷纷。一阵上课铃后，大家的眼神都不由自主得跑到了楼梯口，迎接老师的到来。看得出，大家都想上语文，不想上数学。可偏偏拖着高跟儿鞋在地上走来的是梁老师。哎！又是数学课，我想着：不知道这天回去又是啥时候了。“下方，请同学们把你们的练习册拿出来。”梁老师一边翻著自我的练习册，一边对咱们说。她手中的教杆早已成为了咱们读书的节奏，在桌子上敲得啪啪作响。“轰！”就在这个时候，从窗外的天空中传来一声儿巨响，掩盖了咱们的读书声，掩盖了梁老师手中教杆的节奏声。“哇！”象往常一样，同学们希奇地发出一阵感慨。就在这时，从群“龙”中冒出一句话：“咸蛋超人奥特曼降临了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”顿时，教室里传出一阵哄堂大笑。是什么人这么幽默呢？还不是咱们班儿顽皮的“搞笑大王”罗＊＊说的。教室里的气愤变得欢跃起来。本以为梁老师会大发脾气，然后火冒三丈得说一声：“笑什么笑？有什么好笑的，快点继续读书！”谁知，梁老师不但没有发脾气，冲咱们吼，反而还象一个小妹妹嬉皮笑脸得问咱们：“咦，你们都在笑什么呢？”顿时，全班同学都异口同声得回答到：“罗＊

　　＊说咸蛋超人奥特曼降临了。”顿时，梁老师捧著肚子，挥着教杆哈哈大笑起来，还不停跺脚，比咱们还要开心。全班同学眉飞色舞，沉浸在这堂课的欢乐之中。

　　这堂课在严肃中开始，却在欢乐中结束，让咱们在愉悦中领悟知识，在愉悦中度过。

　　参考作文七：

　　难忘的一堂课

　　星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。

　　上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

　　“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，咱们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它能够陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“正因它是小性命，咱们要珍视性命，因此我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，正因摘不到桑叶，有的说自我也养蚕，能够带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，必须要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我必须告诉您。”秦帅信心十足地说。

　　这堂课多么令我难忘啊！透过这堂难忘的课，我知道了咱们要珍视性命。

　　参考作文八：

　　难忘的一堂课(杨石头)

　　在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。

　　“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。

　　老师拿着电脑来了，同学们觉得很个性，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。她为了维持生活和赚到学费，每一天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。她那佝偻的背本就应是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务……在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到那里，我的心沉重极了。我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放下了。但刘小环没放下学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她最后筹齐了学费。原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。有些同学情不自禁地流下了眼泪。老师详尽地讲解著，语速越来越慢，声音越来越低。咱们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了……

　　“叮铃铃……”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可这天，同学们一向看着这些图片，直到下节课铃响。

　　这堂课，令我终生难忘。

　　参考作文九：

　　那一堂课，将敲碎每个同学的心灵，那一堂课，让同学们永生难忘，那一堂课，使同学们满目泪光……

　　这一天，是让咱们心痛的一天；这一堂课，是让咱们难忘的一堂课；这一瞬间，是让咱们分别的一瞬间。啊！亲爱的谭老师，您使我学习并领悟了做人、学习并领悟了知识、学习并领悟了……不知您是否还记得那一天、那一堂课、那一瞬间呢？

　　那一天，咱们兴致勃勃地来到了教室，心里想着您要为咱们上哪篇课文？但是，上课是您久久不能到来，最后，您来了，但是，咱们发现了您和往常不一样，正因，您的身边多了两个人——校长、年轻的一位老师。这时，班里的议论再次响起，校长和蔼可亲地说：“同学们，由于学校的某种原因导致了谭老师不能担当你们的班主任了，而我旁边的这位教师，就是你们在以后领悟道路上的班主任，她姓韦，是你们……”我和同学们再也听不下去了，眼泪调皮地从眼里流了出来，无论怎样样也止不住泪水，咱们的泪水代替了满面笑容，当您看到了这样的情景时，您就要求和同学们一一握手，当轮到您和我握手时，我轻生地说：“老师，你留下吧，别走好吗？”“孩子，别哭，我也不想走啊，但是……为了学校的安排，我不得不……”我心中的泪水再一次涌出来了，我是多么的期望您能继续担当咱们的班主任啊，可为了学校着想，咱们也只能忍痛割爱了。时刻在咱们的哭泣声中逃跑啦，这么难忘的一堂课也就这样结束了！

　　这一堂课，多么的难忘呀，我要永远记住这一堂课！

　　参考作文十：

　　难忘的一堂作文课

　　上课铃叮叮的响了，咱们开始上作文课了。

　　老师来了，说：“这天的作文课，咱们来做个游戏怎样样？”“好！”咱们异口同声的说。“咱们来玩做动作，猜成语！”

　　咱们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧著下额。同学们看见了，都在议论。“他做的是什么呢？”“这么个性！”我想了想，站起来说：“坐井观天。”同学们听了，又说：“这个成语咱们学过了，怎样忘了？”

　　班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：“左右开弓。”“对了！”班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的吃著，一边走上讲台，班长站起来说：“狼吞虎咽。”海萍听了，便红著脸的走下讲台。

　　这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：“看伟聪完成了一个什么成语。”大家看了，说：“垂流直下。”伟聪听了，还不知道自我完成了一个成语呢。

　　之后，老师对同学们说：“你们能把这天的这件事写下来吗？”原来老师是为了让咱们写好一点作文才做的游戏。但咱们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。

　　参考作文十一：

　　叮铃铃……上课铃响了，同学们准备好了语文课本，端端正正地坐在座位上，等待着咱们的王老师来上语文课。(开业致辞)

　　这时，一位陌生的女老师拿着语文课本，走上咱们的讲台，正当我纳闷的时候，女老师说道：“请同学们翻开语文课本，咱们领悟第十七课《触摸春天》，请大家先预习课文。”同学们迅速地拿起语文课本，认真的读了起来。大约过了十分钟，老师开始讲课了，老师说：“触摸春天这篇课文的主人公是安静，她是一个盲童，她失去了双眼，只能靠知觉走路，安静虽然看不到眼前的一切事物，但是，她的心却能看见眼前的一切事物，正因安静没有被恐惧吓倒，而是轻轻的触摸著春天。”老师为了能让咱们进一步的了解这篇课文，还特意给咱们放了几张春景的照片，照片上有绿树成荫的大山，有清澈见底的湖水，还有漫山遍野的梨树。我和同学们仿佛看见了安静也在画面中行走。然后，老师又给咱们放了一段视频，这段视频是21位聋哑阿姨在演牵手观音，虽然，她们不能听见美妙的音乐，也不能听见人们的掌声和鼓励，但她们尽自我的所能，把自我最美的一面展示给人们，可想而知，那些阿姨在训练期间是多么的艰辛。这些阿姨跟触摸春天中的主人公安静一样钟爱生活，一样钟爱性命。最后，老师给咱们讲了一个感人的故事，名叫最美苍溪人，故事中写道一个班车司机为了挽救车上的32名乘客，而失去了自我的一只眼睛，老师讲得津津有味，咱们听

　　得聚精会神。这时，我被这位司机舍己救人的精神深深地打动了。

　　这堂难忘的课，使我懂得了许多道理，每个人都是生活的主人，只要你有顽强的精神，不屈的意志，春天就会永远属于你！

　　参考作文十二；

　　难忘的一堂课

　　上课的铃声足足响了两三分钟，要来上课的历史老师却迟迟未到，这时候的班长突然有了些冲动，站了起来，响门口走去。这时，同学们都小声地说：“等等，别去啊。”这一小声，使整个班都安静了，有了一种像遇见什么十分害怕的人似的。这使咱们的班长停下了脚步，似失去心跳一般。

　　过了一会儿，一位老师走了进来，说：“历史老师这天请假了，你们自我自习。”说完，转身走出了教室。顿时，一阵阵“耶”的声音传入了老师的耳中。他立马回头，用以眼杀人的方法凝视了咱们一些，调头往回走。

　　一节课的自习，同学们自然不会浪费，纷纷做起了事情，有玩的，有睡的，有读书的，但这书当然是漫画书了，不是这个，怎样能行呢?声音越来越大，整个教室顿时热热闹闹的，地动山摇，排山倒海，什么的都有，总知闹得慌了。

　　突然之间，全部安静了下来，原来是有一个老师神情严肃地站在门口，这个老师不是别人，就是咱们的班主任。这回可把同学们都吓慌了，于是全部同学开始下功夫，埋头苦干。但总有一种装作作的感觉。

　　班主任走到讲台上，讲了一句：“我要离职了。”“离职”同学们感到十分的惊讶!渐渐地，都说出了心里话，别啊，再见什么的等等。

　　突然，老师一下子变了一个脸：“既然这样，你们还不好好读。”我心想：“这是在演哪一出啊?激将法吗?”之后又说：“看看你们都干了什么，你们平时不都是挺乖的吗?你们知道这对我来说是什么吗?”我立马站了起来大喊道：“这叫做。。。。。。内藏杀机。”

　　此事过后，笑声不断，直到回到家后。。。。。。

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大学生职业规划课心得体会800字

　　我现在已经大三了，很快就要毕业了，在毕业之前，我们进行了一堂职业规划课程，当时我就在想这样的课程有什么用呢？路还不是人走出来的吗？现在规划好，将来走不了又有什么用呢？但是当我在这一堂课程里学习了之后，我就不那么认为了。老师在上课的是时候说了一句，“每个人的未来如果没有规划，就很容易偏航，也很容易南辕北辙。就像在大海里丢掉了指南针，全部是一样的海水，一样的海平线，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

　　其实听完老师说的话之后，我就开始有一些思考了。我以前总觉得享受现在最重要，我不喜欢想事情，做事情也总是喜欢走一步算一步，其实说下来，还是我太不管事了，对自己太不上心了。我们每个人的青春都是有限的，现在我所浪费的时间也就是我充满生机的青春啊。回想起过去几年的日子，我就发现自己真的太懒惰了，不仅在行为上懒惰，在思想上也是非常懒惰的。这让我感到有些后悔，也让我突然间就清醒了一些，对未来也稍微有一些紧张了。

　　我的确没有认真的去计划过自己未来到底要做什么，从小到大我的父母都给我安排好了路，跟着走已经成为了我思想中的一条必定路线，但是现在我已经是一名成年人了，我不可能再跟着父母的决定走，我必须要由自己的想法，我应该独立起来，有自己的目标和理想。这才是我自己的人生，才是我最应该去走的道路。

　　上完这堂课之后，我也反思了自己很久，最终我还是想明白了，我想继续按着自己现在喜欢的方向前进，也就是继续坚持我的专业，不管是接下来的大学时光还是之后进入社会，我都想在这个领域里继续去突破一次，成长一次。这是我接下来的目标，也是我接下来前行的方向。

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