词语大全三思而后行议论文(共9篇)

Posted 2022-10-06 议论文

篇首语：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全三思而后行议论文(共9篇)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

本文目录

1、词语大全三思而后行议论文(共9篇)

2、词语大全大学生就业指导论文（10篇）

词语大全三思而后行议论文(共9篇)

三思而后行议论文

　　共9篇：

　　篇1：

　　三思而后行

　　孔子说过：三思而后行。然而，过去的我，总喜爱用心表现自己。常常是，还没来得及“思”就……。

　　记得有一次，我们到学校的“多媒体教室”上课，由外校的老师执教的，同时还邀请了许多领导、老师和学生家长一齐听课。

　　进了电教室，就看见里面已经人头攒动。看到我们，家长们似乎很高兴，听：“瞧！那是我家儿子！”不由得，我的腰也挺得更直了。

　　我的虚荣心一下子膨胀了起来，心里暗暗地想：我必须要好好表现，在父亲母亲面前露一手。于是，我就悄悄地“侦察”了一下后面的状况。眼尖，母亲正微笑地看着我呢！

　　“哈哈！母亲，儿子必须不会给你丢脸的。看我的……”我在心里暗暗地下著决心。

　　上课了，课堂上，我的表现个性用心。只要老师提出问题，我总是第一个举手，而且是举得高高的，惟恐大家看不到我举手。只要老师叫到我的名字，我是“嗖”的一下站起来，生怕谁抢了我的风头。

　　起初，我总能准确无误地回答出老师的问题。我想，全体师生和家长，肯定都向我投来了赞许的目光。“瞧！花小迪正羨慕地望着我呢！”

　　课仍在上著，老师又提出问题，我不加思索、毫不犹豫地把手举了起来。老师见我十分用心，为了鼓励我，就再次让我回答问题。这时，我的心中如同溅起的浪花，美滋滋的。待我站起来后，才发现我竟然没听到老师提的什么问题，更不知道说什么了。课堂上异常安静，全场的焦点都集中在我一个人身上。我真想从地缝里鉆进去，幸好老师很快叫我坐下，我就象泄了气的气球，坐在座位上。下方老师讲的什么，我再也没有兴趣了。

　　下课后，母亲轻轻地走到我旁边安慰我说：“儿子，不好紧，以后上课认真思考就行了！”还一再告诫我：“三思而后行啊！你忘啦！凡事都要经过大脑思考，如果光顾著出风头，结果是要出大丑的呦！”(小班上学期评语)

　　我的脸一红，“母亲！我错了！”

　　这件事使我难忘，也让我知道，不仅仅是学习，做任何事情都不能“不思而先行”了。

　　从生活中，我汲取了深刻的教训，遇事要三思而后行，多观察，多分析，多思考后果。不然就会造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的损失。

　　篇2：

　　孔子曾说过：三思而后行。而我，常常因马虎，心急而忘记了“思”。那一次，我最后明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜爱上了这句格言。

　　记得那一次，我们班要进行一节“公开课”。那天，还没有上课，教室里就坐满了领导。这时，我心想：太好了，最后有了一次出风头的机会。这么多领导在这，这节课我必须要认真回答问题，在大家面前大露身手。

　　说到做到，上课时，老师每提出一个问题，我都把手举得高高的，而每次回答我也淋漓尽至正确无误地把答案说了出来。答了几次后，领导们，同学们都纷纷向我投来了赞许的目光。就连我的同桌也忍不住，悄悄对我说：“你真棒！”

　　这时，我开始有点儿得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，继续发奋吧！之后，老师又提出了一个问题，它比之前的问题都要深奥了一些，同学们都在认真地思考着。

　　而我，没多想，没认真思考就立即把手举了起来。就在这时，我的同桌就立刻把我的手压了下去，说：“你还是再认真思考思考吧！”但是，我太爱表现自己了，随口说了一句：“没事的！”又把手举了起来。

　　老师见我那么用心，便再次让我回答了。可我猛得一站起，脑海里一片迷茫，突然不知要说些什么了。顿时，我成了大家的焦点，大家都用紧张的眼神盯着我。但是我在举手前还没有深入思考，便在那结结巴巴地犹豫了半天，那时，我多么想自己能是个袋鼠呀，能立刻挖个洞就鉆进去。当老师叫我坐下去的时候，我就像个泻了气的气球似的，呆呆地坐在座位上。之后，老师说的资料，我一个字也没听进去。下课是，小雅便对我说：“凡事都要认真思考，才能下结论，三思而后行呀！”听完，我顿时明白了：对呀，三思而后行，以后我做事不能再这么急忙了，必须要认真思考，多次思考才行动！“三思而后行”这个令我收益一生的格言！(什么像什么的句子)

　　篇3：

　　三思而后行

　　三思而后行，你会多些温暖，少些遗憾！――题记

　　进入重点中学才几天，腾飞就失落了。

　　他选取了沉默。不，是他只能选取沉默。

　　像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一向低头不语，举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，开始向餐厅奔去。

　　“喂！那位是叫你的吧！”一位同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。

　　只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。

　　腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。

　　“那个人是谁呀？”“我看很像他的父亲，看来他还是个体面的人物呀！”同学们议论纷纷。(描写桂花的诗句)

　　那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么……

　　回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。

　　“你家可真富呀！你父亲的车子可真气派。”同学们都羨慕地望着他。

　　他有些吃惊，但片刻后便自信地点点头。

　　一时刻，他成了“风云人物”。

　　几个星期过去了，他还沉醉于羨慕的海洋中。

　　突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。

　　“腾飞，腾飞，快过来。”他转过头，脸上的笑容顷刻间凝固了。

　　只见一位衣衫褴褛、满脸皱纹的老人缓缓地走过来，手里还提着四个红红的苹果。

　　腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦”跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。

　　“腾飞，腾飞，我在那里。”那位老人的声音更大，更粗糙了。

　　腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。

　　所有人的目光都变得惊诧。

　　“爸，你怎样来了？”腾飞的眉头紧住了。

　　“上次我腿病犯了，没能亲自把包送给你，多亏了那个好心人呀！不仅仅送我去医院，又把包带给你。”父亲说了几句就喘起粗气来。

　　腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐！”“我刚刚出院，但是心里挂着你呀！就带了些苹果给你，也想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。

　　腾飞慢慢地抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信，没有空虚，是那么真实、真切。

　　一向是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评点课上展示了自己的《爱让我抬起头》这篇文章。

　　“为了面子，我冷落了一向为我付出的父母，我深深自责过，多期望父母打我、骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实的行动告诉我，凡事需三思而后行。”全班一片泪眼模糊，掌声如雷。

　　篇4：

　　三思而后行

　　我，一个平凡的女孩，一个活泼任性的女孩。在生活中，在人生的奋斗中，多少次正因我的任性而伤害了我身边的人。每每想起被我伤害过的人时，我就会陷入深深地愧疚中，就会告诉自己以后要做个好学生，做个乖女儿……

　　但事情并不是我想的那样完美。事情的发生也不会随着我的心愿。就在今年3月6号早上，我和我们班的女生发生了冲突。虽然我们的矛盾很深，但是我很明白只要我们彼此让一让，忍一忍，这件事情就会过去。但我们没有一个人能忍下来。事情越来越复杂，甚至到了我在一气之下找了人”帮我”。虽然之后我们并没有动手并没有用暴力解决问题，这事传到老师耳边，老师依然叫我到他的办公室去一下。在去老师办公室的路上，我心中充满了犯罪感，惭愧感。我每走的一步都是那样沉重。我慢慢地走进老师办公室，认真地听着老师的话，此时此刻我的心中满是愧疚。我的眼泪在不知不觉中掉了下来。我真诚地向老师承认了错误的那一刻，我看出了老师处理这件事的为难。老师深深地叹了一口气，对我说，你先回教室吧。老师的声音是那样憔悴，那样无奈。一路上我深深地自责：为什么这样任性，这样冲动，为什么不彼此忍一忍，让一让？本来不大的事情，却被我们闹成那样。我不禁头涔涔汗潸潸了。带着一种悔恨的情绪我走到了教室，趴在桌子上静静地反省自己。我深深地知道，无论以后我表现再好，我再发奋，但在老师心中，在同学们的心中，在每一个人的心中，我已成为一个坏学生，已经成为一个好违反纪律的坏学生。我我清楚地知道，那份

　　以前的完美印象在人们心目中永远也找不回来了。

　　同学们，当你们伟某件事二彷徨，在做某件事二矛盾时，你们千万要想清楚会不会给他人带来伤害，会不会给自己造成不好的影响。千万不好任性，不好冲动，不好意气用事。无论遇到什么事情，无论遇到再大的困难都要记住：三思而后行。同时，透过这篇文章，我也向那伟被我伤害过的同学真诚地说一句：对不起你。

　　篇5：

　　行而后三思

　　浙江省东阳中学高二3班卢勉达

　　小作文：愁，郁，游

　　夕阳最后一丝留恋抹在咖啡之上

　　水烟缭缭升腾朦胧中是90后模样

　　我们安静陷入必胜客沙发的武装

　　聊着明星与名牌跨国不再是梦想

　　不忧愁不忧愁

　　处处是享受

　　房门总是紧锁著迫不得已才开放

　　仰望窗外惺忪灯光何处是我方向

　　我们背负众人期望不觉渐感悲伤

　　每一天为金榜提名而时时刻刻恐慌

　　会忧郁会忧郁

　　往往没理由

　　漫步校园小道歌声撕破整片寂寥

　　寻觅四叶草中承载着快乐的讯号

　　哪怕未成熟姿态踏上了18岁战场

　　依然痛并快乐着我要站在最中央

　　心悠游心悠游

　　似鱼长江游

　　愁郁游后青春期的歌歌不必气壮山河歌小小的心窝

　　愁郁游时刻偷走一切守住青春的誓言潇潇洒洒预见

　　愁郁游别俯视90后不做无能的皇帝定主宰我自己

　　小作文结束

　　行而后三思

　　看冬奥会女子冰壶赛，中国大战日本。固然，每一掷必经深思熟虑，但赛场风云突变乃是常态。最终，获胜的中国队队长王冰玉感慨：“我们赢在敢打。”我想这就是“行，而后三思。”

　　恐怕孔夫子在世，必然要第四次雷霆大怒了吧。“三思而后行”，这句将人们从野蛮时代带入和谐社会的箴言，经过几千年的时光冲刷，已然成为前进路上的绊脚石。高速度，高强度，全方位的时代特征与生活方式，要想在各式各样的竞争中胜出，已容不得消耗超多的时刻于再三思考。那么，脑神经的开工只能进行于尝试的过程中，直到下一步，才可制定出崭新的应对策略。好比面前阻挡着一条湍急的河流，寻求造船工具才是关键，但若是极尽细致的思考，测量风速水速，探测河流深度后才下定结论是否渡河，必然，将失去一个个渡河的绝好时机，更可能被残酷的现实吓倒，“此河万万不能渡”，最终万分羨慕的眺望对岸的赢家。

　　2009年感动中国人物翟默，只身驾驶无动力帆船环游世界。不可否认事先他确实做了充分的准备，可令人惊叹的是他接触帆船并不久。经验在他之上的中国人应有许多，而“第一人”只属于他。或是他果敢而行的勇气，或是他为国争光的信念，总之，“行”推动他无畏前往。又有谁能料到他竟误闯某国军事基地？驾驶途中出现故障？三思无法将眼光投射到突发状况，行却召唤出始料未及的问题。纵使棘手，显得有些无知，在此时思考，自然而然转化为经验和财富。再说改革开放伟大实践，从无到有，的确是中国人自己“行”出的路。而且，如此事例不胜枚举。固然，先三思，只是借前人储备的“款”。科学界的一次次重大突破，极少为“三思而后行”。爱因斯坦相对论的创立，若是被经典力学所束缚，绝不会成绩斐然。这是创举，是伟大的构想，尽管不知对错，先行再说！由此，我是否能够大胆联想，中国之因此出不了一个诺贝尔奖，而华裔却不在少数，也许正是中国教育体制“三思”过多导致的吧。

　　当然，要行，但绝不是靠蛮力。透过反复的经验积累，思想会扎根于脑中，深入为观念，甚至直觉。

　　从古便有二十四节气，便是先民们行于耕而后总结出的规律结论，不需深思，对庄稼已有分寸；自然界运行的规律，商品的价值波动，也并非我们所思出，只但是日积月累的行进之后为我们所发掘，构成了世界观、人生观、价值观。赵括纸上谈兵，会思而不行，则浅；由也兼人，会行而不思，是莽；三思而后行，则怠，行而后三思，可谓智人。我作为新时代的中学生，不得不在这挑战孔老夫子了……

　　篇6：

　　三思而后行作文

　　走过了多少日子，载过了多少春秋。

　　时刻匆促得抓不住，时常站在时光的高铁上，一遍遍效忠著自己的青春，之后再风一般的翩然林间。风过了的年华，时刻把它风化了，留在记忆的匣子里退却，但我却想说我不懂。我不懂为何我们要一遍遍的对自己撒下弥天大谎，再哭着闹著说自己想如何去弥补这段仓促的过失。

　　路是自己走过的，如同奔流的大河，它永远是一种大江东去的情怀，从不倒流，即使时刻把它忘记，它依然在幻灭的国度里流光溢彩。我们在听它留下的声音中，不禁一遍遍感叹出哀婉的小情怀。为何就不能好好相处呢？

　　‘不是我们不替你们着想，是我们不知道怎样安静才是你们想要’。

　　在花开一夏的时光里，我们应对中考应试，是怅然，也是发奋。我们明白自己的命运，就是它来决定我们的去向，我们要发奋，是我们唯一做的。但是我们依然忙中偷闲，寻一份静谧。带上愉快的情绪，在教室一隅，欣赏天边那份宁静的景致，在时不时看看周边即将离别的好友，在这匆忙之际，再在那画满了大大小小的几何图形的草稿纸上认认真真写下对这班级的不舍和依恋。

　　小小的情怀在那一刻被打开，我突然变得不懂了，为什么在以前总是有那么多的无可奈何的不合，生气，争吵，打架，最后在班委的劝导下板著一张吓死三千大众的脸走开，你说这是为何？

　　在安静的自习课上，一个小纸团不留意砸中了你，为何不会心平气和，轻轻的捡起纸团放到垃圾桶呢，无端引起是非之后，为什么不就是一个小小的道歉，真的有那么困难么？然后必须要老师大发雷霆命令你们写下五百字的检讨才肯收手呢。你说这是为何？

　　在最后的冲刺阶段，如果不好听课，让生死听天由命，那又何必再到这个教室来污染这圣洁的氛围，脏话脱口便出，打扰同学，也让同学心生厌恶。不如好好相处，度过这最后几天呢？

　　我们能够选取向大江一样在波涛声中敲击心灵的强音，在流经每个地方时，你们，是否能够三思而后行？

　　篇7：

　　三思而后行

　　2011-12-12|作者:陈雪|748字|推荐255次

　　在我的童年生活中，有许许多多正因我盲目做事，使我后悔的事。在这些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。

　　在一个星期天的早晨，父亲母亲都去上班了。我心想：趁他们不在家，看一下电视也无防。我一看钟，呀！我最喜爱的节目开始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再说吧。于是，我便高兴地打开电视机。津津有味地看了起来。

　　看着看着，电视机的画面变得模糊起来了，我十分着急。为了能清楚地看节目。我并没有想到事情的后果。便学着父亲的模样，动手来“调频道”。由于我不太懂，我把手放在按钮上，胡乱按了一会儿，呀！这个频道怎样不见了？我心里又着急又内疚自己动手来调频道。这下可糟了。最后，我决定碰碰运气，用手使劲地按著按钮，呀，这下子可完蛋了，全部频道都没了。我急的连汗都冒了出来，我的手掌心都出汗了，为什么还没调好？难道我按错了吗？好像没有啊！这时，父亲敲门了，我急的手忙脚乱，立刻把电视关了。打看门，父亲一进门，我就吞吞吐吐地说：“父亲，你下班了。”怎样了，怎样说话结结巴巴的？父亲一脸的怀疑。我双手抓着衣角，颤抖地说：“没事，没事。”父亲觉得我十分个性。中午12：00到了，父亲正想打开电视看午间新闻。我猛地扑上去，抱着电视机，激动地说：“不行！”父亲便更怀疑了，一手把我推开，快速打开电视机，吓了一大跳。大声说：“怎样全部频道都没有了？”这时，我只好内疚的向父亲诉说了事情的经过。父亲严肃地说：“你不是学习了关于古代的格言吗？知之为知之，不知为不知，是知也。会就是会，不会就是不会，不能装懂。你明白了吗？”父亲的这一番话让我得到了教训。我想:做事之前务

　　必要先动脑，要想好了，确保正确了才去做。不能莽撞行事。

　　父亲的这番话，我并没有忘记。它能够让我以后不再犯这个“不思考，装懂的毛病。”让我学会了不能盲目做事，要三思而后行。

　　篇8：

　　“三思而后行”是说明人们做事谨慎、留意的行为，想不到有些动物也有这样的本领，燕子建窝就是一个例子。

　　有一天早上，我看见一群燕子飞到我们家附近的屋簷下站了好久，好像是要考察地点建窝。正当我看得入神的时候，它们又飞走了。过了几天，我不经意地往窗外看，又看到那一群燕子飞回来了，它们仍然飞到原来的那个屋簷下，还在叽叽喳喳地叫，好像在讨论这个地方能不能建它们的窝似的。过了一会儿，不知怎样回事，它们又飞走了、我想：它们就应不会再飞回来了。但是，过了几天，它们又飞回来了。这次它们飞回来却不一样了，正因我看到它们个个嘴里都叼著一口泥或稻草正在建窝呢。刚开始，我只看到几个和鸡蛋一样大的小窝在附近的屋簷下。没过几天，我就看到几个半圆的窝在附近的屋簷下。直到此刻，我还能看到那些窝和燕子呢！

　　看似一个简简单单的故事，却包含着人类的智慧——三思而后行。我们做事总不能比燕子差吧。

　　篇9：

　　每个成功人士都是成熟、慎重的，这些成功人士每做一件事都会三思而后行，之因此会写这个话题，是正因生活，生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话，

　　凡事需三思而后行。

　　譬如：昨日，我们班刚刚站好路队，突然发现前面来了两位老师，定眼一看，是科学老师和社会老师。李翘签平时是个爱打招呼的同学，看到两位老师正往前走，生怕错过这个机会，于是，赶紧迎上前去，打了一声招呼“两位科学老师好！”忽然，队中死一般的寂静，之后是狂笑不止，李翘签脸红的像个大苹果，一路上都用书包挡着脸，不敢露面呢！

　　凡事需三思而后行，这句话犹如一块千斤重石，压在我的心头。仔细回想，有的同学在做家庭作业的时候，看到一些较难的题，不知怎样做，可为了节省时刻去玩耍，寥寥草草用一般解决基础题的办法写上，到第二天，老师对答案，恰巧让你说说这一题的答案，你一看自己的答案不正确，就四处看旁边的同学的，结果正因太紧张看不清楚，把自己的错答案说了出去，被同学们一致否决，你心里是什么味道？谁让你做题的时候不三思而后行呢？

　　回答问题的时候，如果想也不想就举手，那肯定是不行的，务必要想了又想，尽管回答的不对，那也要保证语言流畅呀！

　　三思而后行，是一种态度，一种修养，一种素质，一种潜质，经常如此，于是就有了“要养成三思而后行的习惯”

　　以前有个贫者说自己要去南海，而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海，然而凭借自己雄厚的财力物力也没有成功，你凭什么去呢！很明显，以富者的经济基础的确更有可能到达南海，但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦，对于贫者又怎样呢？连富者都到不了南海，富者也不赞成我去，去很难吧？

　　于是贫者选取了放下。不！不是这样的！放下通常不是一种适宜的生活态度，应对困境更是不能轻言放下。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处，不可轻得也。一位著名的登山队员曾说过：“登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘能够媲美的！”因此贫者并没有放下。他思考着，南海是不可到达的吗？当然不是，佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵足乎？足矣。一路上不求风景如画，不求安逸舒适，只求最后到达神圣的所在。我能到达吗？我坚信我能。

　　可见，三思而后行是十分重要的，一次不慎重就导致终身遗憾，凡事，需谨慎行事，否则，成不了大器也！

词语大全大学生就业指导论文（10篇）

大学生就业指导论文

　　共10篇：

　　参考论文一：

　　探析大学生就业难现象及解决方法

　　摘要：随着高校招生规模的不断扩大，当前大学生“就业难”问题已成为社会问题。本文从市场就业环境、用人单位、高校和毕业生等四个方面分析了当前大学生就业难的原因，并分别提出了解决的对策。

　　关键词：大学生；就业难；原因；对策

　　大学生就业难已成为社会普遍关注的话题，尤其是高校扩招学生涌入就业市场后，无论是政府、社会、学校、还是家长、学生都感到了就业形式的严峻，大学生就业难已成为一个不可忽视的社会问题。本文试就其原因及其应采取的对策进行探讨。

　　一、大学生就业难的原因分析

　　1。从市场就业环境看

　　(1)毕业生供需矛盾加剧。据教育部统计，随着大学扩招的展开，大学毕业生人数正以每年近百万的数量高速增长。2004年中国大学毕业生人数为280万，2007年已增至495万，2008年到达559万，而2009年全国普通高校毕业生人数再创新高，将超过600万。毕业生人数每年的超多增加造成市场供过于求，势必增加了毕业生就业的难度。

　　(2)就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。从20世纪90年代开始建立的“双向选取”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，其一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。但就目前的状况来看，大学生就业市场还不够完善、不够成熟。

　　2。从高校来看

　　(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，远远不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。许多高校为了提高办学效益，盲目追逐热门专业，一哄而上，致使专业趋同现象十分严重。(饶雪漫经典语录)

　　(2)高校培养的部分学生质量但是硬。许多高校扩招后学校的各项软、硬件设施都不能满足需要，其中反映最突出的问题就是师资力量短缺，教师队伍的素质下降，直接影响了学生的培养质量，从而无法满足用人单位的需求。

　　(3)高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选取适合自己的职业，而是在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。高校就业指导缺乏对学生在求职方法、技巧、何如进行科学、合理的职业生涯设计与规划等方面的指导。

　　3。从用人单位看

　　(1)盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才本来是无可非议的事情，但有些单位不从自身的实际出发，按需求才，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，不仅仅造成人才资源的浪费，也极大的挫伤了毕业生的用心性。

　　(2)过分看重工作经验，不能及时置换冗员。有的单位在招聘时个性看重工作经验，明确表示不好应届毕业生。他们认为应届毕业生动手潜质差，招聘后需要经过长时刻的培训才能正常上岗。因此，他们更青睐那些有必须工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为，大大增加了毕业生的就业压力。

　　4。从毕业生来看

　　(1)过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。部分大学生的就业观念仍停留在以前——高薪、大城市、环境优越。大学生的这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的，它们之间的矛盾导致了一部分人找不到相应的工作位。

　　(2)部分大学生的综合素质欠缺。当今社会所需要的是全面发展的复合型人才，企业期望所招收的大学毕业不仅仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的心理素质和社交协作潜质以及适应时代发展的创新潜质。而一些学生在大学里只满足于完成应学的课程，缺乏广博的专业知识积累和解决实际问题的潜质，思维狭隘，动手潜质差，语言表达潜质欠佳，适应性不强。社会的期望值与学生自身素质的这一差距也影响着学生的最终就业。

　　二、解决大学生就业难的对策

　　1。政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业带给政策支持(客服工作总结)

　　(1)政策引导，鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需超多的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要用心为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生带给一些优惠政策。

　　(2)建立和完善就业信息网络系统，实现资源共享。利用准确、高效、全面的收集、筛选、分析评估各类信息，实现供需双方的资源共享。充分发挥网络在毕业生就业中的作用，各级政府、教育主管部门及各高校应抓紧就业信息网络建设，建立全国统一的需求信息库，提高毕业生就业工作的信息化水平和信息资源的利用率。

　　2。用人单位要按需择人，合理置换冗员

　　(1)要根据需要引进不一样层次的毕业生。用人单位要转变选人观念，按需择人。高层次的毕业生是培养科研、技术开发的人才，中低层次的毕业生是培养具体使用操作方面的人才。只有合理地引进不一样层次的毕业生，才会满足用人单位各个层次对人才的需求，使得各类人才都有用武之地。

　　(2)要加强人才储备，合理置换冗员。企业是吸纳大学毕业生的主力军，尽管许多企业面临着人员过剩的问题，但高层次人才仍显不足，企业的科技创新潜质不强，导致企业竞争力低下。因此，企业应抓住有利时机，用心吸纳大学毕业生，加强人才储备，调整人才结构，同时置换不能适应自身发展的冗员，从而增强企业的活力。

　　3。高校要适应市场办学，加强毕业生的就业指导和服务工作

　　(1)深化教育教学改革，使专业设置更加贴合社会需要。高校务必密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定自己的办学模式、办学层次、专业设置和教学资料，大力发展社会需求量大的特色专业。

　　(2)加强就业指导，广开就业渠道，为毕业生创造良好的择业平台。高校要透过就业指导课、就业咨询、讲座、座谈等多种形式，加强毕业生求职择业指导，为学生进行职业发展规划设计，帮忙他们转变就业观念，确定合理的择业目标。同时，要广开渠道，主动加强与用人单位的广泛联系，充分发挥自身既了解学生，又熟悉用人单位的优势，用心主动地为他们牵线搭桥，为毕业生带给更广阔的就业空间。

　　4。毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

　　(1)注重综合技能的培养，提高整体素质。毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，务必自觉地透过专业学习、社会实践等方式，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新精神和实践潜质，以满足社会对人才的需要。(现实表现)

　　(2)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

　　参考文献：

　　[1]赖三策：中国大学生就业难的原因及对策[J]。理论与改革，2004（4）。

　　[2]张颖：浅析大学生就业难的原因及其对策[J]。河南机电高等专科学报，2004（6）。

　　[3]徐思义：大学生就业难的原因与对策分析[J]。成都教育学院学报，2005（1）．

　　参考论文二：

　　大学生就业指导论文

　　高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有潜质的大学生，往往正因一些细小的问题而与工作失之交臂。

　　当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义。招聘单位不仅仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织潜质、沟通潜质、表达潜质、创新潜质、应变潜质，是否诚恳、认真，是否具有爱心、耐心，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等，由此他们总结出三位面试者综合潜质的高低，从而选出一位最佳的人才。正因现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有潜质。从必须好处上说，潜质比知识更重要。因此招聘单位也都期望得到这样的人才。但面试时刻很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行决定。一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”正因一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生决定，结果就可能会影响到一个人的前程。而这些都不是大学生短

　　时刻靠突击就能具备的，需要长时刻的培养。如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。

　　大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就务必具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务潜质强的基础上，还务必提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免正因一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就务必掌握一些必备的礼仪知识。

　　首先是个人礼仪。虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就务必注意学习一些个人礼仪知识。比如修饰、化妆、仪态、服饰、谈话等等。在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。正因员工的不良形象也有损组织的形象，给组织带来损失。就有这样一位大学生，他在面试时穿了一身刚买的深色西装、一双黑色的皮鞋和一双白色的袜子，期望自己形象不俗，能给主试者留下良好的第一印象。但他不知自己已违背了西装着装的基本规则。他虽然穿上了深色的西装和黑色的皮鞋，却不合时宜地以一双与前者反差过大的白色袜子同其搭配，而且在他所穿的西装上衣的左侧衣袖上，本当先行拆掉的商标，依旧赫然在目。本想给考官留下良好印象的这位大学生得到了相反的结果。因此，大学生参加面试时，必须要注意一些细节问题。比如皮肤要洁净，指甲要及时修剪，头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站、坐、走相，服装要合时宜，鞋要擦干净，不好随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、语调、语速、语气等等，还有很重要的一点是面试过

　　程中要始终面带微笑。这些细节都是体现大学生素质修养的，掌握了这些礼节，将有助于大学生求职的成功。

　　其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。有一个著名的例子就是金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，出了一道搞笑的测试题：将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口。

　　应聘者很多，但并不是所有的应聘者都能把扫把扶起来。曾宪梓最后录取的是那些到达条件并主动将倒在地上的扫把扶起来的人。他的道理很简单，应试的人进出时看到了倒在地上的扫把，虽然自己不会跌倒，但可能会碰到其他的人，并且看着也别扭，而他却不愿意弯一弯腰把扫把扶起来，说明这个人不习惯为他人着想，或是不灵敏，而且很懒。如果有潜质的大学生正因这件事而与将要到手的工作失之交臂，实在是太可惜了。

　　还有一位品学兼优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，但就正因她不知道有关轿车座次的礼节，而大意失荆州。根据礼仪规范，当轿车的主人亲自驾车时，一名搭车者只有在轿车的前排与之平起子坐，才是尊重对方的做法。但当那位外资企业的外方总经理亲自驾车时，这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，这通常被明白为有意怠慢亲自驾车的主人。这样一来，其结果便可想而知。如果掌握了公共礼仪知识，大学生就不会正因这些细节问题而阻碍求知就业了。比如要有良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌握握手的礼仪，乘坐交通工具的礼仪，能正确使用现代通信工具，懂得一些国际礼仪等等。

　　应对就业，大学生的心理也是复杂多变的。透过几年大学生活，同学们在知识、潜质与人格方面有了用心的显著发展，有着强烈的就业意愿和用心的就业动机，为能尽快自己的人生价值而感到由衷的欢欣；而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业带给了更多的机遇和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。

　　大学生就业的一般心理问题：

　　大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有处于“第二次心理断乳期”、“边缘人”地位，处于“心理延续尝负期”，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。一般的观点认为“大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依靠心理等”，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等。为了帮忙广大毕业生同学更好地认识这些问题，为就业做好心理准备和心理调适，我们首先从以下几个方面来看看大学生就业时一般存在哪些心理问题。

　　（一）就业心理压力与焦虑

　　当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。清华大学2000年的调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选取、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生应对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。

　　（二）就业心理期望与失落感

　　许多大学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。大学生大多期望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地思考择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到适宜的单位也不肯降低就业期望值。比如，有一些学生就说：“非北京、上海、深圳不去。”但是现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么完美，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。

　　（三）就业观念不合理

　　大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。这些不良观念主要表此刻以下几个方面：

　　1、只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、潜质、职业的发展前景等因素不作思考，因而极易选取到并不适合自己的职业。

　　2、职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不一样等级，而不思考国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。

　　3、求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生仍然喜爱稳定、清闲、福利保障好的单位，期望以此就能选定理想的职业，而不愿意选取有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。

　　4、过分强调专业对口，学以致用。在求职时，只要是与自己专业关联不密切的职业就不思考，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。

　　5、职业好处认识不当。许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要好处。

　　综上所述：大学生在求职面试时需要注意的问题很多，但这些问题并不是不可避免的，应对心理问题时只要端正自己的心态；应对细节问题时只要大学生在日常生活中掌握一些礼仪知识，并能养成良好的习惯，在问题中层现出当代大学生的良好的心理和礼仪素质，坚信有知识、有潜质的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置。

　　参考文献：

　　1．金正昆编著．大学生礼仪．北京：高等教育出版社，2000

　　2．许春珍主编．公共关联学．海口：南海出版公司，2002

　　参考论文三：

　　研究青年就业的主要相关因素

　　摘要：青年就业是一个系统的社会问题。从个体来看，青年就业是青年实现职业理想的唯一选取；从社会来看，青年就业是青年享受社会福祉、促进社会发展的重要途径。本文拟透过对中国青年就业的九个主要相关因素进行分析，试图找寻解决中国青年就业问题的切入口和着力点。

　　关键词：青年研究；就业问题；相关因素

　　安居乐业是和谐社会的基本特征，乐业的前提就是就业，充分就业是实现社会和谐的重要途径。经济学家认为，失业是不可避免的。在市场经济条件下，不论是优胜劣汰的市场机制还是市场机制的失灵都将导致失业。青年就业是一个系统的社会问题。从个体来看，青年就业是青年实现职业理想的唯一选取；从社会来看，青年就业是青年享受社会福祉、促进社会发展的重要途径。青年本应当是就业的强势群体，是劳动力市场选取的主要目标人群。但现实是青年就业形势十分严峻，据世界劳工组织统计，以2003年为例，全世界青年失业率到达14。4%，占失业人口的比重为47%。据劳动和社会保障部统计，在我国下岗和失业人员中，35岁以下人员占的比例为30%。青年与其它人群相比，他们不是社会的包袱，而是社会的财富，高的青年失业率正在浪费人类有史以来受教育程度最高的一代年青人的才华和精力。国际劳工组织的报告显示：“只要失业的青年当中有一半人能够就业，他们的创造会相当于去年全球生产总值的4%。”全世界许多青少年工作者对此进行了超多研究，试图为人类找到一条解决青年就业的路子。

　　本文拟透过对中国青年就业的九个主要相关因素进行分析，试图找寻解决中国青年就业问题的切入口和着力点。

　　相关因素一：国民经济的增长速度。传统微观经济学认为，失业的原因是过多的劳动力角逐过少的工作岗位。但这一说法无法解释为什么会出现“有人无事干”与“有事无人干”并存的状况，即失业与空位并存的问题。因而，现代的经济学家开始转向采用宏观经济学的理论来研究失业问题。国民经济是宏观经济研究的重要范畴，也是就业研究的重要对象。

　　经济增长是就业增长的重要前提和保障。透过发展经济来扩大就业，是解决就业问题的根本途径。美国战后最富有创造性的经济政策制定者之一的经济学家阿瑟·奥肯，发现了经济产出与失业之间的关联，即此刻广为人知的“奥肯法则”。奥肯法则指出：“GDP相对潜在GDP每下降2%，失业率就上升1个百分点5；同样地，GDP相对潜在GDP每上升2%，失业率就会下降1个百分点。”这也就是说，如果实际的总产出低于潜在的总产出，经济的增长就会促进就业水平的提高。这就十分清楚地指出了经济增长率与失业率之间的逆向关联，即经济增长率越高，失业率就越低。虽然奥肯法则也不能完全解释为什么有些国家会出现经济高增长与高失业率并存的现象，但奥肯法则揭示了市场经济条件下经济增长与失业之间的一般规律，对于我们透过发展经济来解决失业问题带给了理论依据。有专家指出，只要国民经济持续7%左右的增长速度，我国就能够基本持续就业形势的平稳。

　　相关因素二：工业的资本有机构成。建设世界制造业基地是我国当前一项重要经济发展政策。工业化的趋势之一，就是超多使用先进技术和设备。这必然会使资本有机构成不断提高，造成就业弹性在技术进步作用下急剧下降。能够说随着工业资本有机构成的提高，工业的就业弹性下降甚至出现负增长是不可逆转的。随着市场经济制度的健全，企业由粗放经营向集约经营转变，企业纷纷释放出剩余的劳动力，造成超多的社会失业，也就是经济学家所经常提及的“非公开失业”的公开。20世纪80年代，我国经济增长对就业的拉动作用较大，GDP每增长1个百分点，可拉动就业增长0。32个百分点。但自进入21世纪以来逐步缩小，我国目前总体就业弹性为0。1，即GDP增长一个百分点，只能带动0。1个百分点的就业增长。而世界上大多数发展中国家的就业弹性大约是0。3至0。4。

　　对此，有专家推荐加快发展劳动密集型产业。甚至有些专家还出来表态，劳动密集型产业并不就是低技术含量产业，比如，软件生产是标准的劳动密集型，但同时也是知识密集型。从中国实际状况来看，当前，提高第二产业的技术含量的趋势不会也不可能逆转。为解决就业，我国能够优发发展具有民族特色、必须工艺含量的手工业，实现经济效益个性是出口效益与就业效益的相统一。

　　相关因素三：三次产业比例。国民经济三次产业构成决定就业的产业分布。三次产业之间的就业弹性不尽相同，加快发展就业弹性强的产业是解决就业问题的有效手段。

　　从我国的状况来看，三大产业的就业弹性表现出不一样的变化趋势。第一产业的就业弹性在改革开放前极高，到达0。93，比国民经济就业弹性0。44高出一倍多。1991-2000年农业就业弹性转为负数，为-0。203，这一数字贴合我国工业化趋势，但依然过高，证明我国农业集约经营时代远未真正到来。而第二产业的就业弹性正如前分析，已经发生了根本性变化，改革开放前的26年，第二产业就业弹性高达0。544，而第三产业的就业弹性一向较高，并基本持续稳定，1979-1990年为0。674，1991-2000年为0。618，这与第三产业的行业组成有关，其中商贸餐饮、批发零售等传统行业技术含量低，是典型的劳动密集型产业，而其它如通讯信息等因技术进步成长起来的新兴行业，正方兴未艾，对劳动力都有较大需求，因此第三产业应是补偿技术进步减缓就业增长的主导产业，也是提高综合就业弹性、解决就业问题的最主要出路。

　　目前，我国服务业以35%左右的增加值吸纳将近70%的就业人口，在国家提出要大力发展服务业的方针指导下，服务业和第三产业投资将有较快增长，总体规模、产值份额进一步扩大，有利带动就业增长。第三产业各行业发展的一个共同要素就是人口聚集，然而我国的城市化水平不高，城市人口少，规模扩张缺乏动力，劳动力需求也就有限。如果能适当松动户籍制度，第三产业还有提高综合就业弹性、吸纳劳动力的极大空间。

　　相关因素四：就业援助上的忽视。就业政策是涉及一个国家人口、教育、社会保障等各个方面的政策。由于青年与其它人群相比，具有相对的就业强势。加之青年大多数家庭负担不重，生计依靠父母问题不大，而不象成年人，一人失业全家牵心，这就使得政府部门很容易产生对青年就业问题的忽视，或者虽然重视，但在具体政策上，没有实质性援助。甚至有专家和政府官员还认为，在就业岗位相对稳定的状况下，与其让成年人失业，莫如让青年失业，这样产生的社会震荡会更小。这就很容易解释为什么国家一开始重视就业问题，最早实施的就是“4050”工程，出台优惠政策最多的也是“4050”工程。虽然本文在随后将论述解决青年就业最佳途径是引导青年创业，但青年创业也需要相应的扶持政策才能够更好地实现既定目标。个性要引起重视的是大学生就业问题。发展经济学家认为，随着发展中国家教育的发展，由于知识青年对就业岗位的较高要求和非知识青年对就业岗位的较低要求，“知识失业”问题不可避免。当前，随着中国教育从精英教育向大众教育的转变，这个问题也逐渐显现出来。

　　相关因素五：职业发展上的“年龄偏好”。中国是一个十分讲究论资排辈的国家，“嘴上没毛办事不牢”这句俗语充分表达了这种文化。这使得年轻人在职业发展道路上，容易被遗弃，只能占据一些不是很好的岗位或从事一些不是很重要工作，使年轻人很难有职业成就感。这就降低了青年对工作的依靠度和忠诚度，使青年的工作欲望下降。比如，国家在职称评定方面有严格的年限规定，年限有时候超过了潜质，年轻的优秀人才要评为工程师、教授要经过严格的所谓破格。中国传统文化还讲究苦尽甘来，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”是社会的主流文化之一。但青年成长有其内在的规律性，每个年轻人都有其自身的性格、兴趣、特长和爱好，如果社会能给年轻人更多的机会，用其所长，用其适时，那么，相当多的青年人就会在最佳时机、最适当的岗位，发挥最充分的作用，就能得到最好的成长，对社会作出最大的贡献。相反，如果环境不好，青年人得不到应有的重视，名曰“磨炼”，实则“折腾”，只能导致青年事业的受损。这种人为设置青年就业障碍的现象目前还没有被人们所重视，这成为影响青年就业的深层次社会原因。

　　相关因素六：就业观念。就业观念是决定青年就业选取的内在驱动。整体来看，当前青年的就业观念日趋理性，择业观念与时俱进。20世纪70年代末80年代初，青年“有自己的理想，但服从国家分配”，择业标准依次为：社会地位，社会好处，发挥个人才能和报酬；20世纪80年代中后期青年们开始重视经济收入，“既要地位高，也要挣得多”；20世纪90年代前期“第一职业求稳定，第二职业求发财”，20世纪90年代中后期到此刻“要找到最佳结合点”，择业标准依次为：发展前景，施展才干机会，薪酬福利和工作环境。青年的择业观伴随着改革开放的逐步深入和市场经济的发展完善而不断演进。当前就业市场的双向选取机制拓展了青年就业渠道，增加了就业机会。一个人能否就业，到什么岗位就业，取决于一个人的潜质和市场需求。市场经济条件下，一个人一生可能要换几次甚至十几次职业。许多青年都改变了过去那些诸如“一条路走到黑”、“一择定终身”、“屈就不如等待”等观念，树立了“自强自立、不等不靠”、“重事业，轻地域；重发展，轻待遇；先就业，后择业；先生存，后发展”、“潜质和岗位匹配”、“待遇与贡献一致”的新时期择业观，就业预期日趋理性。

　　部分青年的择业观与劳动力市场的变化不相适应。部分青年仍然钟情于“铁饭碗”，认为只有国家带给的工作才算正式工作，这种择业观念的偏误极大地限制了青年的就业门路，使其长期不能就业；部分青年对长期工较感兴趣，而对临时工却不大愿意承担。这种择业观已成为其就业的最大障碍；不少青年不愿从事苦、脏、累、险和个人认为有失体面的工种，“有人没活干，有活没人干”的现象比比皆是；青年的就业观念不是天生的，主要靠后天的养成。加强青年正确的就业观念培养，既要加大对青年的教育力度，更需要加强社会就业评价的引导，重塑劳动最光荣的优良传统，尊重体力劳动的成果，将每一个行业、每一种所有制、每一个工种都纳入社会就业评价体系，使行行出状元成为可能。

　　相关因素七：就业物质崇拜。当代青年生活在一个更以人为本、适合个性舒展的时代，这很容易造就青年一代以自我为中心的个人意识。市场经济本身的不足也会造成青年过份注重物质利益，甚至成为拜金主义者。这反映在青年就业上，表现为青年的“就业物质崇拜”。这种物质崇拜使得青年在择业时一般要选取待遇、条件较好的行业、岗位和地区就业，一方面限制了青年的择业视野和职业选取空间，另一方面使得西部、基层、艰苦行业缺少人才支持，导致非良性循环。这种物质崇拜还使得青年在职业生活中缺乏奉献精神，过于将工作付出与收入回报挂钩。这严重偏离了全社会对青年的就业预期值，使得用人单位更愿意选取中年人，这部分人群在计划经济年代养成的奉献意识成为就业的最大优势。加强青年奉献意识的教育，成为提升青年就业潜质现实的、紧迫的、重要的选取。

　　相关因素八：工作技能及经验。作为正在逐渐走向成熟的一代，工作技能和工作经验的欠缺是青年无法改变的现实。劳动力教育与劳动力市场的脱节是青年缺乏工作技能的主要原因。知识经济主要是靠知识技能，但传统教育重学历轻技能，重文凭轻实践。不少青年人只有普通学历文凭，缺乏企业所需要的实际操作技能，结果只能是望岗兴叹。在农村，许多返乡学子只会ABC，连基本的耕种知识反而不知，影响了青年在农村的就业。近年来，技校招生和就业红火成为最好的例证，极端的例子还有大学生毕业后又“返工”读技校。另外应当引起注意的是，招聘企业千篇一律的“工作经验”条款，遏制了应届毕业生的就业热情，导致大学生签约率低下，在很大程度上降低了青年的就业率。

　　相关因素九：青年创业意识和潜质。在市场条件下，就业具有两种基本形式，一是雇佣就业，二是创业就业。创业就业对于雇佣就业来说，具有“倍增效应”，一个人实现成功创业，不仅仅解决了自身的就业问题，而且还能够创造出数倍于自身的就业机会。解决就业问题，仅仅靠在现有岗位中进行调剂是远远不够的，关键在于培养创业型人才，变安置型就业为开发型就业。研究青年创业就是要透过扩大青年就业的份额来促进全社会就业的盘子的做大。当代青年是改革开放以后成长起来的，对市场竞争的适应潜质强，没有思想束缚，具有创业的激情，是最有可能成为创业型人才的群体。

　　创业意识是决定青年是否投身创业实践的首要因素。唯物主义认为，意识来源于实践，又对实践起着重要的推动作用。心理学家则认为意识是人的大脑中的能够决定人的选取的内心源动力。广州市穗港澳青少年研究所9年前开展的一次关于青年就业方面的调查结果，排在第一位的是“自己创业”，而今年的调查结果排第一位的却是从事党政机关干部。这一方面说明近年来国家公务员待遇提高了，对青年的吸引力上升，另一方面也说明，青年的创业冲动有所下降。个性是近年来，社会上比较流行在校大学生创业，但就目前大学生办公司的实际状况来看，结果并不令人满意。据悉，上海大学生开办的公司有70%倒闭。一项权威调查证明：大部分学生公司或卖或并，一半以上的公司由于资金问题根本无法投产。本科生创业成功率不到1%，研究生的成功率也仅达5%。这也在必须程度上影响了青年的创业激情。之因此出现这种状况，关键在于青年的创业潜质还不能完全与市场经济的要求相适应。

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