词语大全观后感的写法

Posted 2022-10-06 比利

篇首语：学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全观后感的写法相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

本文目录

1、词语大全观后感的写法

2、词语大全读后感格式

词语大全观后感的写法

观后感的写法

　　参考资料一：

　　观后感的写法

　　观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，能够是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受作品中的资料启发而引起的思考与联想，能够是因观看而激发的决心和理想，也能够是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不一样于一般议论文，正因它务必是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，务必注意以下几点：

　　一、要将重点放在一个“感”字上

　　不少同学开始写观后感，往往将“观”的资料写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以说，生怕读者不知其资料，而发表“感”的文字却很少，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的资料贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影资料简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的资料大约占影片主要资料的四、五倍。文中适当引用影片资料，是为“感”服务的。因此，引用电影资料只要三言两语，不好具体叙述，更不好什么细致的描述。

　　二、“感”是重点，不等于离开“观”

　　有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自我的感想，牛头不对马嘴，无实际好处。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片资料后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，咱们作为新中国的接班人，必须要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史杯具重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

　　三、要联系实际而“感”

　　要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自我的“感”写深、写透。

　　那里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

　　看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?咱们就应如何对待?这样，学生立刻想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使咱们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的这天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。咱们青少年必须要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时期望咱们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。(公会名字)

　　附录：

　　观后感1：

　　《舞动人生》观后感

　　这是一部十分有意思的电影，一个出生于矿工家庭的男孩比利，从小就没有母亲，正因一次矿工们的罢工，进而让他接触到了舞蹈，并爱上了它。虽然比利以前一度被当成“娘娘腔”，但他还是坚持己见，不管别人的目光，正因他知道一件事：“要做自我钟爱的事情”。人生只有一次，事到临头才来后悔，值得吗？片中还有说到青春期男孩女孩会产生的心理状态，但比利还是用理性的态度去应对它，十分令人钦佩。

　　前一阵子才刚画过一张海报：“找出兴趣，做我自我”，影片中的比利就成了最好的例子，谁说男生就不能钟爱跳舞？谁说女生就不能爱上户外？比利用他的行动证明了一切，也用他对跳舞的热情融化了家人冰冷的心。这就是我的心得感想。

　　观后感2：

　　要做一个对社会有用的人——观《长江七号》有感

　　不久前，我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的父亲穷困潦倒。但为了让小狄长大成为对社会有用的人，父亲举债把小狄送进了贵族学校读书。一天，小狄的父亲在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分悲哀，也十分后悔没有听父亲的话。但这时奇迹发生了，小狄父亲送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自我的性命换回了小狄父亲的性命。

　　整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄父亲经常对小狄说的一句话：“咱们不去偷，不去抢，要发奋读书，长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气，读书十分刻苦，领悟成绩经常名列前茅。之后那位富家小女孩，由于从小不好好领悟，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功领悟，最后成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。

　　那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。比较小狄，咱们是多么愉悦啊，有吃，有穿，还有玩。个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、父亲、母亲的“掌上明珠”，他们对咱们多疼爱啊。但咱们又是怎样做的呢？咱们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜此刻的完美时光。有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自我，一点都不思考别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗？(情话大全浪漫情话)

　　咱们都是祖国的未来，祖国的期望寄托在咱们的身上。在此，我呼吁广大学生，从此刻起咱们就要发奋领悟，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。同时我也期望广大家长都能像小狄的父亲一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。

　　观后感3：

　　《有你真好》观后感

　　《有你真好》这部电影十分感人，看完影片，我的脑海里不禁出现了小时候奶奶照顾我的景象。

　　影片的开始，出现了一个名叫小武的小男孩，小男孩的母亲正因工作很忙，就把小武送到荒凉偏僻的乡下给外婆照顾。起初，小武对新环境并不适应，他对任何事情都不满意，整天窝在房间打电动、玩组合金刚。之后，个性顽劣又自私的小武渐渐体会到外婆的苦心，于是，知道自我即将跟外婆分开，他贴心的帮外婆穿线、教外婆写字、送外婆明信片。看到这个画面，一股温暖的感觉在我心中久久不散。

　　这部电影让我想到奶奶。我的奶奶是个亲切又和蔼的人，她常常把自我种的菜送给别人，是邻居眼中的大好人。我和奶奶有着深厚的感情，她总是把最好的东西留给我，让我觉得很愉悦。我要多谢奶奶对我的照顾，期望奶奶能够健健康康，长命百岁。

词语大全读后感格式

读后感格式

　　推荐阅读资料一：

　　读后感通常有三种写法：一种是缩写资料提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目能够用《×××读后感》，也能够用《读×××有感》。

　　一、要选取自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。因此写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选取自己感受最深的去写。你能够抓住原作的中心思想写，也能够抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　　二、要密切联系实际，这是读后感的重要资料。

　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，能够联系个人实际，也能够联系社会实际，能够是历史教训，也能够是当前形势，能够是童年生活，也能够是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

　　三、要处理好“读”与“感”的关联，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又务必说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者务必结合。

　　读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。五、叙原文不好过多，要体现出一个“简”字。

　　四、要审清题目。

　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。(小班上学期评语)

　　五、要选取材料。

　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入明白文章资料，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

　　六、写读后感应以所读作品的资料简介开头，然后，再写体会。

　　原文资料往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

　　七、写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　　“读后感”的写作要领很多，但如下三个环节尤为重要。

　　一、概括醒目，耐人寻味的标题

　　标题是文章的眼睛，也是文章的组成部分。标题的优劣，直接关联到文章的好坏。读后感更不例外。读后感的标题一般有主副之分。副标题平实客观，固定性强，当不论。主标题就不可小视了。

　　读后感的主标题应扣紧感想的中心，突出感想的话题，同时讲究语言的高度概括。这样，会使读者触题心惊，引人入胜，想探究竟。我以前具体指导过学生写读后感，首先要求学生提炼标题，力求题中见物，涉题有话。如许文凤同学的《爱，人类不可缺少的太阳――读〈守财奴〉有感》（此文发表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一书），杨红同学的《假如张海迪没有病残――读〈生命的支柱〉断想》（此文发表于《中学生写作报》），这两篇读后感，就体现了上述两种标题特点。前篇主标题用语概括凝练，运用比喻，明确了中心，能引人深思；后篇主标题提出论题，出人意料，耐人寻味。这个“眼睛”给文章打开了一个豁亮的窗口，为写作指明了方向，铺平了道路。

　　二、新颖独特，具体鲜明的角度(职场励志名言)

　　一篇好文章读后，不一样的人有不一样的感受，就是同一个人的感受也是多方面的。因此，写作时，选好角度，个性重要。角度是发感的起点，是选材用据的规矩。确定角度的原则当是：不可过大，新颖独特，具体鲜明。切忌面面俱到，含糊不清。应针对性强，启发性强。最好是舍面选点，舍大求小，可正可反。如报刊上时常出现的“反弹琵琶”，构思就很新颖，角度就很个性。角度好，会收到“一石激起千重浪”的效果，使读者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。

　　三、有理有据，切中要害的发感

　　读后感是“读”与“感”的有机结合，“感”因“读”而发，“读”为“感”起点。总体来说，应轻“读”重“感”。读后感不一样于文学评论。文学评论不离文学作品本身，而读后感一旦角度确定，重在发感，原作品只是话题的依托。发感应从已确定的角度出发，紧密联系自身实践和现实生活，利用有代表性和说服力强的证据，抒发感受，评证观点。同时，发感应扣紧主题，切中要害，运用丰富的想象和联想，正反结合，力求深入浅出，阐述自己独到的见解。不可旁敲侧击，节外生枝，泛泛而论。选据以自身实践为重，以事实为重。标题和角度在发感时应得到充分体现。透过发感，给人以明晰的感受和有力的启发，引起读者共鸣。

　　另外，发感不必过多地涉及原文。切记原文只是发感的起点和比较物，而不是发感的对象，否则，会拖泥带水，效果不佳。

　　推荐阅读资料二：

　　读后感的基本格式

　　一、格式和写法

　　二、要选取自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要资料。(离别的话)

　　四、要处理好“读”与“感”的关联，做到议论，叙述，抒情三结合

　　五、以“感”为主，适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

　　六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

　　七、要选取材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

　　八，写读后感应以所读作品的资料简介开头，然后，再写体会。原文资料往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

　　九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

　　读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，能够是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受书中的资料启发而引起的思考与联想，能够是因读书而激发的决心和理想，也能够是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不一样于一般议论文，正因它务必是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，务必注意以下几点：

　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关联，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品透过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

　　其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章能够写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深能够写成读后感，对原作其他资料感受得深也能够写成读后感，对个别句子有感受也能够写成读后感。总之，只要是原作品的资料，只要你对它有感受，都能够写成读后感。

　　第三，选准感点。一篇文章，能够排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，因此紧之后便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　　第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不一样于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不好求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是正因作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，因此才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

　　附录参考例文：

　　《稻草人》这本书里的故事都很精彩，让我看了之后，感慨万分。

　　在这本书里，我最喜爱的一篇就是“芳儿的梦”，资料主要讲的就是：芳儿的母亲的生日快要到了，芳儿的姐姐已经做好了充足的准备为母亲过生日，而芳儿却不知道买什么礼物送给母亲芳儿想尽了所有东西，却都觉得送给母亲不适宜。正因她想给母亲一个很美丽，能表达出自己对母亲比海还深的爱。

　　这样的礼物很难找。她找了很多人，却总想不出买什么给母亲。最后想出了用星星来串成一条项链，并且在梦里实现。

　　当然，芳儿的梦是无法实现的，用星星串成的项链也是不存在的。但这一切都不重要，重要的是芳儿的心，一颗爱母亲的心，一颗懂得感恩的心。

　　看到了芳儿的发奋，感受到芳儿对她母亲的爱。看到那里，我不由又想起我自己。

　　生活中，母亲给了我无微不至的爱和关怀，而我却没想过怎样报答她，甚至认为，这是理所应当的。而且，在有的时候，有些方面，我感到母亲所做的没有到达我的要求，我总会任性发脾气，从来没思考过母亲的感受。

　　举例来说，我从小都不太喜爱吃蔬菜，母亲总为了我的健康着想，为了让我得到全面的营养，总是费尽了心机。无论她上班有多累，总是还要为我准备饭菜。而我感到饭菜不合胃口的时候，不但不吃，还对母亲发脾气。从来没想过母亲的辛苦。此刻想一想，真不就应。

　　我决定，以文中的芳儿学习，以她为榜样，在以后的生活中，不再任性，不惹母亲悲哀，争取做一个懂得爱和感恩的孩子！

词语大全 观后感的写法

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