词语大全 有关读书的成语
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篇首语：会当凌绝顶，一览众山小。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了词语大全 有关读书的成语相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
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词语大全 有关读书的成语
有关读书的成语
一：布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
二：白面儒冠：〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
三：十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时刻闭门苦读。
四：八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
五：徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
六：废书而叹：因有所感而停止读书。
七：山陬海筮?：【来源】清?王?《今世说?德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方【示例】【故事】
八：焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
九：诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》《仪礼》《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
十：书声瑯瑯：形容读书声音响亮。(励志个性签名)
十一：一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
十二：唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
十三：病国殃民：使国家受害，人民遭受苦难。明?桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”
十四：舍策追羊：放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子?骈拇》：“臧与?二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事？则挟?读书；问?奚事？则博塞以游。”陆德明释文：“?，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”
十五：瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
十六：士农工商：〖解释〗古代所谓四民，指读书的种田的做工的经商的。
十七：开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。
十八：穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
十九：闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读
二十：读书三到：形容读书十分认真。(慌张的反义词)
二十一：读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
二十二：书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
二十三：雪窗萤几：《文选?任?〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书?车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
二十四：书读五车：形容读书多知识丰富。
二十五：积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
二十六：五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
二十七：大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
二十八：老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自我的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
二十九：映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
三十：五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。(容易的反义词)
三十一：折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
三十二：昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
三十三：枕籍经史：枕着经典，垫著史书。形容专心一意读书。
三十四：引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以持续清醒。形容领悟勤奋刻苦。
三十五：立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
三十六：磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
三十七：读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
三十八：凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
三十九：纳士招贤：〖解释〗招：招收；贤：有德有才的人；纳：理解；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
四十：摘句寻章：摘取搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
四十一：闭户读书：关着门在家里埋头读书。
四十二：集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
四十三：照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
四十四：十年寒窗：形容长年刻苦读书。
四十五：学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
四十六：尽信书不如无书：〖解释〗泛指读书不好拘泥于书上或迷信书本。
四十七：臧谷亡羊：《庄子?骈拇》载，臧谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不一样而实则一。
四十八：牛角挂书：比喻读书勤奋。
四十九：目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
五十：然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
五十一：五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
五十二：立地书厨：比喻人读书多，学识渊博
五十三：枕经籍书：枕着经，垫著书。形容酷嗜读书，以书为伴。
五十四：腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
五十五：据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容领悟勤奋。
五十六：书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
五十七：博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
五十八：书声朗朗：〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
五十九：世代书香：世世代代都是读书的人家。
六十：白面儒生：〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
六十一：白面书郎：〖解释〗犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
六十二：映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
六十三：滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
六十四：白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
六十五：读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博
六十六：舌战群儒：舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
六十七：三余读书：充分利用一切空余时刻读书。
六十八：囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
六十九：洋洋盈耳：〖解释〗洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话读书的声音悦耳动听。
七十：雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
七十一：匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
七十二：九儒十丐：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
七十三：枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书领悟。
七十四：浑浑沉沉：广大貌。《淮南子?兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志?淮南内篇二》。
七十五：春诵夏弦：指应按季节采取不一样的领悟方式。后泛指读书领悟
七十六：一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
七十七：傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
七十八：臧?亡羊：〖解释〗《庄子?骈拇》载，臧?二人牧羊，臧挟策读书，?博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不一样而实则一。
七十九：燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
八十：文弱书生：〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
八十一：囊萤照书：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
八十二：硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
八十三：才贯二酉：二酉yǒu：指大酉山小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
八十四：寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
八十五：含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英华：那里指精华。比喻读书吸取其精华。
八十六：五行俱下：谓读书敏捷神速。
八十七：招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：理解；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
八十八：只要功夫深，铁杵磨成：【来源】宋?祝穆《方舆胜览?眉州?磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。【示例】～，经过五年的刻苦发奋，他熟
八十九：牛角书生：比喻勤奋读书的人
九十：读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
九十一：两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
九十二：宿学旧儒：〖解释〗指老成博学的读书人。
九十三：挂席为门：汉初丞相陈平，好读书，在未发迹时，家里很穷，挂著破席子当门。见《史记?陈丞相世家》。后以“挂席为门”指隐士居处。亦形容贫穷或居处简陋。
九十四：七行俱下：读书，同时读七行。比喻十分聪明。
九十五：韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
九十六：十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
九十七：读不舍手：舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
九十八：箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
九十九：朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
一百：道学先生：〖解释〗指思想作风个性迂腐的读书人。
一百零一：诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
一百零二：积财千万，不如薄技在：【来源】北齐颜之推《颜氏家训?勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。【示例】【故事】
一百零三：孙康映雪：比喻读书十分刻苦。
一百零四：暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
一百零五：摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样貌。亦以形容读书吟诵的姿态。
一百零六：源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
一百零七：画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
更多：
1。表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2。表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3。表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影
4。表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
锲而不舍、坚持不懈、滴水穿石、博览群书、学而不厌、
博学强记不耻下问循序渐进融会贯通各抒己见集思广益
迎刃而解手不释卷书声瑯瑯程门立雪穿壁引光春诵夏弦
读书破万卷读书三到读书三余耳闻则诵古为今用囫囵吞枣
开卷有益名落孙山取长补短取精用弘然荻读书入主出奴
三余读书生吞活剥熟能生巧似懂非懂万世师表文行出处
勤学苦练，勤能补拙，将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
笃信好学，学而不厌，学而时习之，笃学好古，顿学累功，
闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书，据鞍读书，
折节读书，囊萤照书，废寝忘食、顿学累功、闭户读书
只要功夫深，铁棒磨成针不愧下学、不愧下学、博学多才、
博学多闻、博学洽闻、刺股读书不学无术、不学无识、饱学之士
长材茂学、才疏学浅才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士
笃实好学道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学
顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、
高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、
好学不倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、
困而学之、口耳之学困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、
力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学
青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、
调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、
学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、
学富五车学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步
学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，
教然后之困学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、
学书学剑、学识渊博学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、
学以致用用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚
幼学壮行、牙牙学语、真才实学、教学相长孜孜不倦读万卷书行万里路
诲人不倦活到老学到老敏而好学不耻下问温故知新学以致用勤奋好学
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦、笃学好古、牛角挂书，
囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日。好学不倦、
韦编三绝、闻鸡起舞全神贯注、聚精会神、一丝不茍、专心致志、
读书育人，好好学习，天天向上
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《xx》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：好玩，好玩，看课外书真好玩！
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《xx》时，我为xx的悲壮流过眼泪；当我读到《xx》时，我为xx的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《xx》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《xx》、《xx》可以让我们对中国名着有所了解；看《xx》可以使我们的知识更加丰富；读《xx》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
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我的演讲完毕，谢谢大家！
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：热爱读书。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
世纪老人xx说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的xx，冰封雪地的xx……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……
夏夜里，与xx坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着xx朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着xx文学大师们忧郁的诉说，书中xx的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
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