词语大全 流星的日文
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词语大全 流星的日文
図6に,「きれいな?汚い」についての「風船」と「流れ星」の評定値分布を示す
圖6顯示的是關于“漂亮―骯臟”的“氣球”和“流星”的評定值分布
第一の例文として「風船は流れ星だ」という比喩文をとりあげ,その実行結果について説明する
第一個例句列舉的比喻句是:“氣球是流星”,下面對實驗結果進行說明
この場合,被喩辭T(Topic)が「風船」で,喩辭V(Vehicle)が「流れ星」である
這種情況下,本體T(Topic)為“氣球”,喻體V(Vehicle)為“流星”
図5には,「風船は流れ星だ」について,すべてのノードの活性値が収束するまでの活性値の変化が示されている
圖5表示的是針對“氣球是流星”,所有交點的活性值組成集合之前的活性值的變化
表5には,「風船は流れ星だ」における上位5個の屬性(概念対)のノードの活性値,およびTとVの活性値が示されている
表5表示的是,“氣球是流星”中排位靠前的5個屬性(概念對)的交點的活性值,以及T和V的活性值
シソーラス法で隕石に対して追加されたキーワードは「いん石」「メテオ」「流星」の3つでありキーワード追加による効果はなかった.
在百科全書法中,向隕石追加的關鍵詞是“隕石”,“流星”,“隕星”這三個關鍵詞,但追加了這三個詞并沒收到什么效果。
シソーラス法で隕石に対して追加されたキーワードは「いん石」「メテオ」「流星」の3つでありキーワード追加による効果はなかった.
在百科全書法中,向隕石追加的關鍵詞是“隕石”,“流星”,“隕星”這三個關鍵詞,但追加了這三個詞并沒收到什么效果。
また,彗星や流星群などの映像をライブで発信する実験や,望遠鏡をインターネット上から遠隔操作して天體を観望する研究なども行われている.
此外,也進行了將彗星與流星群等的映像用現場直播的形式來播送的實驗,以及通過網絡對望遠鏡進行遠程操作來觀測天體的研究等。
また,彗星や流星群などの映像をライブで発信する実験や,望遠鏡をインターネット上から遠隔操作して天體を観望する研究なども行われている.
此外,也進行了將彗星與流星群等的映像用現場直播的形式來播送的實驗,以及通過網絡對望遠鏡進行遠程操作來觀測天體的研究等。
図4には,COFFSによる処理を行う前の「風船」と「流れ星」に対する形狀が最も類似している両極概念対「愚かな?賢い」に関する評定値分布が示されている
圖4中顯示的是,針對通過COFFS處理前的”氣球”和”流星”形狀最為相似的兩極概念對是有關“愚蠢―聰明”的評定值分布
1位の屬性についていえば,Vを「流れ星」とする場合,例えばTが「湖」のときには「美しい」が選択され,Tが「チーター」のときには「速い」が選択されている
就第1位的屬性而言,當V為“流星”時,例如,T為“湖”時,被選定的是“美麗”,而當T為“獵豹”時,被選定的則為“快”
なお,Tの初期値36.78とVの初期値40.96は,それぞれ「風船」と「流れ星」に対し,すべての屬性に関する平均評定値の絶対値の総和を計算したものである
補充一點,T的初始值36.78和V的初始值40.96,分別是針對“氣球”和“流星”,計算所有屬性相關的平均評定值的絕對值的總和所得的結果
同様に,Tを「チーター」とする場合,1位の屬性として,例えばVが「流れ星」や「風」のときには「速い」が選択され,Vが「番犬」や「鬼」のときには「強い」が選択されている
同理,T為“獵豹”時,作為第1位的屬性,例如,V為“流星”或“風”時,被選定的是“快”,而V為“看門狗”或“鬼”時,被選定的則為“強大”
どの評定値についても相対頻度が低いということは,被験者の多くが,「風船」と「流れ星」のどちらの概念に対しても「愚かな?賢い」という評定尺度は「全く當てはまらない」と評定したことを示している
對于所有評定值的相對頻率都很低,這點表明了:對于”氣球”和”流星”中的任何一個概念,參加實驗的大部分人作出了“愚蠢、聰明”這一評定尺度都“完全不匹配”的評定
「風船」「流れ星」「風」の3つを組み合わせて作った3つの比喩文S1「風船は流れ星だ」,S2「風は流れ星だ」,S3「風は風船だ」の結果を比較すると,上位2個はそれぞれ,S1「きれいな?美しい」,S2「神秘的?速い」,S3「軽い?ふわふわした」となっており,被喩辭Tと喩辭Vの組み合わせ方による実行結果の相違が現れているのがわかる
將“氣球”、“流星”和“風”這3個詞組合成的比喻句S1“氣球是流星”、S2“風是流星”和S3“風是氣球”的結果進行比較,可以得出,排在前2位的分別是,S1“漂亮―美麗”、S2“神秘―快”和S3“輕―軟”。可見根據本體T和喻體V的組合方式不同,執行結果的差異就會顯現出來
「風船」「流れ星」「風」の3つを組み合わせて作った3つの比喩文S1「風船は流れ星だ」,S2「風は流れ星だ」,S3「風は風船だ」の結果を比較すると,上位2個はそれぞれ,S1「きれいな?美しい」,S2「神秘的?速い」,S3「軽い?ふわふわした」となっており,被喩辭Tと喩辭Vの組み合わせ方による実行結果の相違が現れているのがわかる
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「風船」「流れ星」「風」の3つを組み合わせて作った3つの比喩文S1「風船は流れ星だ」,S2「風は流れ星だ」,S3「風は風船だ」の結果を比較すると,上位2個はそれぞれ,S1「きれいな?美しい」,S2「神秘的?速い」,S3「軽い?ふわふわした」となっており,被喩辭Tと喩辭Vの組み合わせ方による実行結果の相違が現れているのがわかる
將“氣球”、“流星”和“風”這3個詞組合成的比喻句S1“氣球是流星”、S2“風是流星”和S3“風是氣球”的結果進行比較,可以得出,排在前2位的分別是,S1“漂亮―美麗”、S2“神秘―快”和S3“輕―軟”。可見根據本體T和喻體V的組合方式不同,執行結果的差異就會顯現出來
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