词语大全 識才造句 識才の例文 "識才"是什麼意思
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休漠主張,只有經過數學推理獲得的知識才是可靠的。
流產的革命他見過多了,多少次都是靠他的膽識才保全了政府。
由于許多這類的艱苦研究,我們現有的關于海洋方面的知識才得以積累起來。
每一項所言及的國家事務都需要有經濟學方面的知識才能在處理這件事務時取得進展。
一分學問,要輔以十分見識才能運用
如今必須有高度的競爭意識才能在體育運動中取勝
人們還是賞識才能的。
對你來說自己的努力得到肯定和賞識才是重要的。
他們可以憑藉知識才能創業致富,盡展所長。
Staff動作是為了獲得向導標識才被添加到catch元素的。
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西方人認為有用的知識才要學,比如漢語,武術和生存技能。
有知識才可能有競爭能力,沒有知識絕無可能有競爭能力。
認識力思想過程或認識才能,包括如意識、知覺、推理和判斷等方面
我喜歡旁述的最后一句。 (這個需要一點對電影宣傳的歷史知識才知道他玩甚麼啦。
一般我們對社會行為的種種規范和禮儀,即使知道該怎么做,也常常是通過下意識才意識到的。
大部分玩家從打獵開始,這很好但總的掌握寫關于動物以及技能的相關知識才行。
一科學領域,主要研究如何將知識合成到電腦系統中以解決通常需要專門知識才能解決的復雜問題。
其中心啟示是:決定未來的與其說是機遇,不如說是選擇,而只有知識才能使我們具有選擇未來的能力。
如同其他協議一樣,東江水價及水量必須得到雙方的共識才能達成協議。
面試開始時進行得相當當艱難,直到他們問我所熟悉的汽車維修時,我廣博的知識才給他們有了好印象。
我們執行職務,必定按照審計專業的最高操守及作業標準,善用專業知識才能,力臻完善。
這些畢業生在社會不同階層擔當獨特的角色,以其知識才能回饋社會,為本港經濟發展盡一分力。
作者正是基于此種認識才把主要視線放在生產技術準備計劃改革上,希望通過閱讀此案例能對您有所啟發。
“您瞧, ”她對我說, “我們相識才兩天,而我已經有些事情要原諒您了,您說過要盲目服從我,但您說話不算數。 ”
( 1 )傳統上,這些院校一直把學習法律看作是律師專有的特權,而不是每一個受過教育的人必備的知識才能。
我們不是凡夫而已,我們也是超越的眾生,但只有透過無聲的知識才能知道這點,也唯有藉著它,我們才能持續外在的活動。
大學應該要求學生學習本專業以外的課程,因為讓學生們了解不同學科的知識才是教育的最佳方式。
參考譯文:傳統上(一直以來) ,這些院校都把學習法律看成是律師專有的特權,而不是每一個受教育的人必備的知識才能。
同時,這些青年女性的遭遇和抗爭,也昭示出樹立獨立、平等和人的覺醒的現代文化意識才是女性解放的必由之路。
阿諸那啊,當然了,明白“我”存在于所有的肉體中,是行為活動場的覺知者,我認為這樣關于行為活動場及其覺知者的知識才是真正的知識。
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我認為你對題目的理解有問題,題目是說學習知識改變我們對世界的認識,而不是只有通過學習知識才能改變對世界的認識。
項目風險和收益信息之間的不對稱得到較好的抑制,這樣在信息透明的基礎上,融投資雙方形成的共識才有可能是真正理性的。
經濟的全球化導致行業的市場競爭日益激烈,信息時代的企業必須利用大量數據中隱含的知識才能抓住時機,提升核心競爭力。
民營企業文化的成功變革首先是民營企業家自身觀念的轉變,只有他們充分的意識到文化建設的必要性,對企業文化有了全新的認識才能組織企業文化的建設并防止企業文化建設步入各種誤區。
21世紀是全球經濟一體化的世紀,又是一個崇尚知識的時代,科技發展的日新月異,使我們認識到,只有擁有知識才能在這個知識經濟時代立于不敗之地。
看看世上多少人迷失在魔王世界的幻象里,迷失在無常的喜怒哀樂里,迷失在世俗的學識才干里,迷失在布施救濟的福報里,迷失在經典神通里。
他們因為不能識才而聲名狼藉( 1996年,他們拋棄了巴西后衛羅伯特.卡洛斯) ,他們的管理決策能力也糟糕至極(教練里皮,庫珀,西蒙尼都在不到十場比賽后就下課) 。
普弗爾是那類自信到不可救藥,一成不變,以致于寧愿殉道的人之一,這類人只能是德國人,因為只有德國人根據遠離現實的觀念科學,即臆想到的完善無缺的真理的知識才建立這樣的自信。
摘要從20世紀20年代的文學創作中可以看出,針對“文學啟蒙”的解讀方式(包括如何理解、如何通過創作去操作實施)一般呈現出兩種模式:一是認為只要用文學取代一切非文學的思想意識就可以啟蒙并達到啟蒙的目的;二是認為只有先進的思想意識、文化意識才可以啟蒙,而文學只是一種手段方式而己。
這衣服不重要,就是有時候穿給他們認得,因為他們有時候沒碰到師父以前已經在內邊看到了,如果師父沒有哪一次穿出來,他們就不曉得,他們沒辦法溝通,忘了前世跟師父有緣,看到師父穿,他們里面的下意識才會記得,就會很快修行,會比較安穩。
通過教育訓練發展個人潛力,提升員工個人能力,培養員工人文素養,拓展員工的知識視野,并提供優越的工作環境和優厚的員工福利,努力實現"識才、用才、育才、留才" ,以凝聚每一位優秀人才的向心力,把益源建設成全球性的知名企業,為中國樹立起高科技成功的典范。
通過探討、明確了語文知識教學的必要、語文知識教學應注意的問題。并從廣義知識和終身教育的角度初步探討了什么樣的知識才是最基礎的知識,即應該教什么樣的知識才是基礎的,探討了優化語文知識教學的策略。
普通的人也有發愿,比如發愿說我的孩子應該第一名畢業,或是我的女兒應該嫁一個大官,或是我愿升官我愿變成世界最美麗的女人等等,很少人誠心誠意真正為了別人而忘記自己的生命和福報,真正為別人發愿,那些人前世當然都有修行,他們的下意識才錄起來那種高雅的思想,沒有人教他們!
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種種不可思議的奇跡,讓印尼同修對師父的大力量更充滿信心,在感激師父及上帝的恩典之馀,大家也了解到:唯有提升全國同胞的靈性意識才是真正的避禍之道,國家才能長治久安。
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