词语大全 正貫造句 正貫の例文
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词语大全 正貫造句 正貫の例文
保險理賠是損害補償原則真正貫徹落實的關鍵。
證人出庭作證是直接言詞原則得以真正貫徹的必要保證。
該部分從上述比較之結論反觀我國罪刑法定原則存在的不足，分別從其合憲性、司法解釋和程序保障等方面進行具體論述，以期為真正貫徹罪刑法定原則指明方向。
從我國注冊會計師審計實務來看，雖然大多數會計師事務所都把內部控制評價(主要是內部會計控制的評價)作為一項審計程序列入審計工作底稿，但真正貫徹執行者卻是少之又少。
本文旨在探討一條教師運用啟發式教學去構建學生主體性，促進學生的身心健康發展，真正達到學生“樂學，會學”的渠道，使素質教育真正貫穿于日常的教學活動中。
總結全文，提出罪刑法定原則的徹底實現不是載入刑法典就能一跳而就的，相關制度和條件的完善和成熟才能從內外環境和內外因素最終確保罪刑法定原則真正貫徹和實現。
本文首先通過對某些具有代表性的國家和地區有關非法實物證據排除規則的立法和司法實踐進行了考察、對比，揭示了其產生、發展變化的規律和賴以生存的理論基礎；然后重點評析了我國理論界關于非法實物證據應否排除的各種觀點并提出我國建立非法實物證據排除規則應分二步走的理由和具體設想；最后，為了保證非法實物證據排除規則能在我國真正貫徹落實，本文還對非法實物證據排除程序的啟動、確認、證明責任及其標準等一系列操作程序問題進行了設計。
目前,我們的未成年人思想道德建設工作還存在許多不適應的地方,尤其是思想道德建設中忽視未成年人身心成長的特點和新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律,沒有真正貫徹以人為本的原則。
學校必須真正貫徹國家素質教育的要求，改變學校單一的教學目的的傾向和習慣，配備專兼職的心理教師，形成家校聯合培養模式，將學校的教育功能輻射到家庭中去。
目前在教育領域流行的教師評價主流是獎懲性教師評價(總結性教師評價)和發展性教師評價，但這兩種教師評價體系都或多或少的有各自的弊端：獎懲性教師評價過于偏重鑒定選擇功能，近幾年在我國高校教師評價中經常用到的“優勝劣汰” ， “獎優罰劣” ， “末位淘汰” ， “能者上、庸者下”等等，都充分反映出我國教師評價中以獎懲為目的的鑒定選擇功能發揮到了極致；而近年引入國內的發展性教師評價理論雖然標榜是一種不以獎懲為目的而是在沒有獎懲的條件下促進教師的專業發展，從而實現學校的發展目標的評價體系，但由于其可操作性不強，在發源地英國和美國的實施情況卻并不如意? ?需要耗費大量的資源和時間而難以真正貫徹落實。
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在證人概念方面,通過比較分析英美法系國家、大陸法系國家和我國對證人概念的定義表述和界定范圍的異同,得出我國對證人概念的理解與大陸法系國家相似的結論;在證人資格方面,首先對兩大法系國家的證人資格規定進行了比較和研究,然后又對我國有關證人資格的規定進行了分析,并提出自己的觀點,即單位具有證人資格的規定不科學,無行為能力人、限制行為能力人作為證人的規定在實踐中可能不會得到真正貫徹。
相关参考
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