词语大全 回想的日文

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词语大全 回想的日文

記憶指示用法は,この回想された場面と関連づけられた対象を値とする
記憶指示用法,將與該回憶場面相關的對象作為值。

グループ回想法で抑うつや不安などネガティブな感情を軽減する効果は認められなかった。
群體回想法,對減輕抑郁、不安等消極情感沒有作用。

グループ回想法で抑うつや不安などネガティブな感情を軽減する効果は認められなかった。
群體回想法,對減輕抑郁、不安等消極情感沒有作用。

自己想起型NNを単獨で用いたときの認識結果を表1に示す.
單獨采用自我回想型NN時的識別結果如表1所示。

長尾先生の言葉を裏返して考えれば,「離れた分野の知恵を借りよ」ということになるのではないでしょうか
回想長尾老師的話,確實是“還需借他山之石”

ここでは,自己想起型NNで生じる誤差を尺度として,後者の方法により設定した.
在這里,將自我回想型NN產生的誤差作為尺度,通過后者之方法進行了設定。

具體的には,映畫のフィルムのコマ送りを思い浮かべればよい
具體可以回想一下電影膠卷的膠片放映。

會話のきっかけとなるよう回想法を実施し,昭和の歴史を糸口に話を膨らませていった。
為了創造對話機會,實施了懷舊療法,以昭和的歷史為引子,打開了話匣子。

そのため,グループ回想法は在宅高齢者に対して人生満足度を高める効果があると考えられた。
因此研究認為,群體回想法,對在家的高齡者有提高人生滿足度的作用。

そのため,グループ回想法は在宅高齢者に対して人生満足度を高める効果があると考えられた。
因此研究認為,群體回想法,對在家的高齡者有提高人生滿足度的作用。


類似文字の設定には自己想起型NNを用いた.
而在類似文字的設定中,則采用了自我回想型NN。

87歳の老人性癡呆女性に回想法を試みた。
對87歲的老年性癡呆癥婦女嘗試實施了回想療法。

87歳の老人性癡呆女性に回想法を試みた。
對87歲的老年性癡呆癥婦女嘗試實施了回想療法。

地域在住高齢者に対するグループ回想法の試み
針對地區中在住的高齡者群體的回想法的嘗試

地域在住高齢者に対するグループ回想法の試み
針對地區中在住的高齡者群體的回想法的嘗試

女性患者、51歳、”反復的に上司からの不公平行為を追憶と咽部異物感3年’’で受診に來た。
女性患者,51歲,因”反復回想領導對她的不公正伴喉部異物感3年”而就診.

自己想起型NNは,3層階層構成とした.
自我回想型NN,設定成了3層階段結構。

また1日の看護のサマリについてはこの記録を頼りに,1日の患者の狀態を想起しながら記録する.
此外,1天的護理概要也要依靠這個記錄,所以要一邊回想患者1天的狀態一邊記錄。

自己想起型NNによる大分類処理において,認識候補が複數個ある場合の処理例を図6に示す.
在依據自我回想型NN進行的大分類處理中,存在多個識別候補時的處理例子,如圖6所示。

前者を自己想起型NNで,後者を対判定型NNで実現しようとしたものがこの認識システムである.
前者是借助自我回想型NN實現,后者是借助配對判定型NN實現,這就是該識別系統。


質問に答えてくれても一言返ってくるだけでその後は途切れてしまうので,物を使いながら回想法を試みた。
因為她即使回答也就一句話,下來就間斷了,所以嘗試一邊使用道具一邊實施回想療法。

質問に答えてくれても一言返ってくるだけでその後は途切れてしまうので,物を使いながら回想法を試みた。
因為她即使回答也就一句話,下來就間斷了,所以嘗試一邊使用道具一邊實施回想療法。

自己想起型NNは,カテゴリごとに獨立したネットワークを形成し,各ネットワークはそのカテゴリのみの特徴を學習する.
自我回想型NN在各范疇內形成獨立的網絡,然后各網絡學習該范疇獨具的特征。

グループ回想法による心理的効果が人生満足度で認められ,その効果は介入の3カ月後にも認められた。
根據群體回想法試驗,心理上的效果表現出人生滿足度,并且這一效果,在介入3個月后也表現出來。

グループ回想法による心理的効果が人生満足度で認められ,その効果は介入の3カ月後にも認められた。
根據群體回想法試驗,心理上的效果表現出人生滿足度,并且這一效果,在介入3個月后也表現出來。

回想定した條件では,トラヒックの大半はサーバからの最大サイズのEthernetパケットから構成される.
在這次的設想條件中,通信量的大半部分是由從服務器發出的最大大小的以太網數據構成的。

自己想起型NNとは,入力層と出力層のユニット數が等しく,中間層のユニット數がそれより少ない砂時計型NNである.
自我回想型NN,是輸入層和輸出層的單元數相等,中間層的單元數較少的沙粒鐘表型NN。

誤認識訂正率とは,本システムにおける誤認識數が自己想起型NN単獨での誤認識數からどれだけ減少したかの割合である.
所謂誤識別訂正率,是本系統中的誤識別數較之自我回想型NN單獨進行的誤識別數所減少的比率。

地域在住高齢者に対して実験的手続きを用いてグループ回想法を試み,その療法的効果を明らかにした。
本研究針對地區中在住的高齡者,采用實驗性的方法,對其進行了群體回想法嘗試實驗,欲以此探明這一方法治療效果。

地域在住高齢者に対して実験的手続きを用いてグループ回想法を試み,その療法的効果を明らかにした。
本研究針對地區中在住的高齡者,采用實驗性的方法,對其進行了群體回想法嘗試實驗,欲以此探明這一方法治療效果。


この問題に沒頭していた頃を辿ってみるのは楽しいことだが,際限がないので,ここでは思い出すことの二三を記すに止めておこう。
回顧埋頭于該問題的時光是快樂的,但因為回憶沒有止境,這里只記錄回想起的一小部分。

回想定した條件とは逆に,CWSからのデータ転送が集中した場合には,CWS側の小さい伝送速度が問題になるだろう.
與這次設想的條件相反,從CWS發出的數據傳送比較集中的情況下,CWS一側的小的傳送速度大概成為了問題。

自己想起型NNだけでは認識の困難な2種類の文字を區別するために,出力層のユニットに各カテゴリを対応させた対判定型NNを用いる.
為了區別僅憑自我回想型NN難以識別的2種文字,在輸出層單元中采用了對應各范疇的成對判定型NN。

そこで,自己想起型NNにおける認識処理では,結果を1つに絞るのではなく,複數の候補を抽出する大分類処理と位置付けて使用する.
所以,在自我回想型NN的識別處理中,并不是將結果濃縮成1個,而是采用抽取多個候補進行大分類處理和定位。

自己想起型NNは対象カテゴリの數だけ作成すればよいが,そこから2つのカテゴリを選択して區別する組合せ総數は膨大となる.
雖然自我回想型NN只要作成了與對象范疇相應的數量就可以了,但從中選擇2個范疇加以區別的組合總數就變得龐大了。

具體的にいうと「意味のない文字列を記憶しなければならないとともに,認証時にはそれを間違いなく完全に思い出せなければならない」ということである.
具體地說就是,“必須記憶沒有意義的字符串,與此同時,在認證時必須能夠無差錯地完全回想起這個字符串”

さらに,自己想起型NN単獨での認識と本システムとを比較するために,各手法における誤認識訂正率を求めたものを表6,表7,表8に示す.
接下來,為了對自我回想型NN單獨進行的識別與本系統進行比較,本文把依據各手法求出的誤識別訂正率顯示在表6,表7,表8中。

実験スケジュールは,練習前試行が3試行と,練習相が15試行と,想起相(5分後?24時間後)が各3試行という3つの相で構成された。
試驗的日程安排是,練習前進行3次試動作,練習階段為15次試動作,記憶回想階段為(5分后·24小時后)3次試動作,共計3個階段。

つまり,指導指針に則って管理された圃場であれば,圃場內の発育ステージの変異は今回想定する形態形成に起因する変異が占める割合が大きいと考えられる。
即可以認為,如果是依據指導指針管理的試驗農場,則試驗農場內的發育期的變異中,以此次想定的形態形成為起因的變異所占比例較大。

自己想起型NNによる大分類処理において,相対距離を0.002,0.003,0.004に設定し,対判定型NNとの2段構成による認識実験を行った.
在依據自我回想型NN進行的大分類處理中,將相對距離設定為0.002,0.003,0.004,依據與成對判定型NN的2段結構進行了識別實驗。


ユーザビリティは操作性,認証に必要な時間など使いやすさの面とパスワードとしての畫像の覚えやすさ,想起の容易さといった人的要因についても評価する必要がある.
用戶安全的操作性,需要對1認證時必要的時間使用難易方面;2作為口令圖像的記憶容易程度;3回想的容易程度等人的主要因素進行評估。

すなわち,これらの判斷基準は人間には了解できても,機械にとっては「どのような場合が回想を表す場合であるのか」「どのような場合が完了あるいは実現したことを表す場合であるのか」は分からない
也就是說,雖然人類能理解這些判斷基準,對于機器來說卻不知道“何種情況表示回憶”“何種情況表示完成或實現”

また,発話情報による抽出では,映畫によっては同一話者による回想シーンが挿入される場合があり,同一話者でも時間,場所が異なったシーンが抽出されてしまうという問題がある.
此外,基于表達信息的抽取中,有的電影中有時會插入同一說話者的回憶場面,就會存在同一說話者而時間、地點不同的場面被抽出這一問題。

自己想起型NNは,認識対象とするカテゴリが増加しても,その増加したカテゴリのNNだけを新たに學習して追加するだけでよく,それまでのネットワークをそのまま利用できるのが特長である.
自我回想型NN具備的特長是:即使作為識別對象的范疇增加,只需重新學習該增加范疇的NN并追加即可,可以直接利用之前的網絡。

そのためグループ回想法は參加者に一様な効果をもたらすのではなく,日常的な回想頻度や再評価傾向の程度によって異なる心理的効果をもたらす可能性が考えられた。
因此,研究認為,群體回想法不是對每個參加者都有一樣的效果的,而是平常生活中,不同的回想頻度,和不同的再評價傾向的程度,都會帶來不同的心理上的效果。

そのためグループ回想法は參加者に一様な効果をもたらすのではなく,日常的な回想頻度や再評価傾向の程度によって異なる心理的効果をもたらす可能性が考えられた。
因此,研究認為,群體回想法不是對每個參加者都有一樣的效果的,而是平常生活中,不同的回想頻度,和不同的再評價傾向的程度,都會帶來不同的心理上的效果。

そのためグループ回想法は參加者に一様な効果をもたらすのではなく,日常的な回想頻度や再評価傾向の程度によって異なる心理的効果をもたらす可能性が考えられた。
因此,研究認為,群體回想法不是對每個參加者都有一樣的效果的,而是平常生活中,不同的回想頻度,和不同的再評價傾向的程度,都會帶來不同的心理上的效果。

そのためグループ回想法は參加者に一様な効果をもたらすのではなく,日常的な回想頻度や再評価傾向の程度によって異なる心理的効果をもたらす可能性が考えられた。
因此,研究認為,群體回想法不是對每個參加者都有一樣的效果的,而是平常生活中,不同的回想頻度,和不同的再評價傾向的程度,都會帶來不同的心理上的效果。

パフォーマンスは3試行を1ブロックとし,練習相,想起相のそれぞれについてブロック毎の正規化RMSEを求め,実験條件?ブロックを要因とする二元配置分散分析を用いて解析した。
性能為3次嘗試為1個階段,分別針對練習、回想求出每個階段的正規化RMSE,采用了以實驗條件、階段為要素的雙因素方差分析法進行了分析。

本論文では,自己想起型NNによる手書き文字認識に著目し,自己想起型NNと対判定型NNの2段階構成により,人間の學習?認識過程をモデル化した認識システムを提案した.
本論文著眼于利用自我回想型NN進行的手寫文字識別,提出了通過自我回想型NN和成對判定型NN的2階段結構,將人類的學習.識別過程模式化的識別系統。

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