文章大全 艺术家格言
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篇首语:努力尽今夕,少年犹可夸。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文章大全 艺术家格言相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
1、艺术并不是真理,艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。美术是揭示真理的谎言。——毕加索
2、我们因未曾虚度光阴而感到欣慰,尽管不受到赞扬,不出类拔萃,只要不虚度一生,就该感到愉快。——达·芬奇
3、一个人要历经漫长的时间,才能培养出年轻的心。——毕加索
4、爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好愈强烈。——达·芬奇
5、身在千山顶上头,突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹,来不相知去不留。——郑板桥
6、即使我不断地遭受挫折,也不灰心;即使我身心疲惫,哪怕是处于崩溃的边缘,也要正视人生。——梵高
7、每个人心中都有一团火,路过的人只看到烟。——梵高
8、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
9、我是个拙笨的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。——梅兰芳
10、当一个人想反驳对方的意见时,最简单的方法就是拉高嗓门。——肖邦
11、充实的一天过后会有愉快的睡眠;充实的一生过后会有完美的终结。——达·芬奇
12、名利竟如何岁月蹉跎,几番风雨几晴和,愁水愁风愁不尽,总是南柯。——郑板桥
13、你如果要做一个艺术家,你要牢记:必须开拓你的胸襟,务使心如明镜,能够照见一切事物,一切色彩!——达·芬奇
14、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧。——贝多芬
15、不要熄灭你的灵感及想象,不要成为你楷模的奴隶。——梵高
16、批评一件你不了解的事情,比赞美它更可恶。——达·芬奇
17、对一件东西的爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好也就愈强烈。——达·芬奇
18、我在日常生活中严守着一个美好的准则:“贵在自知之明”,我是以此来鞭策自己的。——安格尔
19、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
20、上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身,令他之所以无不超群绝伦,显示他的天才来自上苍而非人间之力。——达·芬奇
21、我越来越相信,创造美好的代价是:努力、失望以及毅力。首先是疼痛,然后才是欢乐。——梵高
22、作画是寂寞之道。耐得寂寞,百事可做。——齐白石
23、趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年老时才不致空虚。——达·芬奇
24、一名暴君下命令,而其他人则求饶。——肖邦
25、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。——郑板桥
26、我拥有自然,艺术和诗歌,我还有什么不满足呢?——梵高
27、不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。——郑板桥
28、天赋总是以阻碍艺术家开始的。我绝不允许那个阻力把我引向歧途。——梵高
29、我们在坚持工作之外,还必须养成坚持休息的习惯。——梅兰芳
30、在困厄颠沛的时候能坚定不移,这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。——贝多芬
31、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。——郑板桥
32、满天云雾湿轻裳,如在银河碧汉旁。缥缈春情何处傍,一汀烟月不胜凉。——梅兰芳
33、勿道人之短,勿说己之长;人骂之一笑,人誉之一笑。——齐白石
34、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
35、你只要尝试过飞,日后走路时也会仰望天空,因为那是你曾经到过,并渴望回去的地方。——达·芬奇
36、如果有位画家看到的色彩和别人不同,其他画家会说他是疯子。——梵高
37、丑恶穿行于充满欲望的路径,引诱许多人跟着它走。美德追求一条险峻陡峭的途径,对人类较少诱惑力。——贝多芬
38、如果你独自一人,你就彻底属于你自己。如果你和其他人在一起,你只有一半属于自己,甚至不到一半。——达·芬奇
39、竭力为善,爱自由甚于一切,即使为了王座,也永勿欺妄真理。——贝多芬
40、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。——贝多芬
41、每个孩子都是艺术家,问题的关键在于如何在长大之后仍然是个艺术家。——毕加索
42、通过一颗星来表达希望,通过一个落日的彩霞来表达心灵的渴望。——梵高
43、为进入天国而奋斗固然是崇高的,但是活在这凡世也美妙无比。那就让我们做人吧。——莫扎特
44、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬
45、我总是在做我不能做的事,为的是从中学习怎样去做。——毕加索
46、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
47、人类具有说话的伟大能力,但是他们所说的大多既无实际意义又荒谬无理,然而动物说话的能力尽管微乎其微,但是它们所说的有用而真实。——达·芬奇
48、所有行动上的天才一开始都在考虑同一个问题:不要被你当前的现状所束缚。——达·芬奇
49、人有很强的说话能力,但是他的大部分话是空洞的,骗人的。——达·芬奇
50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
51、也许在我们的灵魂中有一团热火,但没有人用它使自己暖和起来。——梵高
52、没有什么不朽的,包括艺术本身。唯一不朽的,是艺术所传递出来的对人和世界的理解。——梵高
53、我觉得死比生容易。死虽然痛苦,但生比死更痛苦。——梵高
54、我不知道世间有什么是确定不变的,我只知道,只要一看到星星,我就会开始做梦。——梵高
55、对攻击你的敌人的人,也不该完全相信,因为,他也可能发起同样的进攻来对付你。——达·芬奇
56、我但愿有梦,由于梦使生活较为能够接收。——莫扎特
57、正常状态好比一条铺好的路:走起来舒服,但长不出花。——梵高
58、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么?你不见山村妇女,穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么?——达·芬奇
59、成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。——贝多芬
60、当你单独时,你全部是自己的,有了一个伴,只剩半个自己,并且作伴的品行愈次,所剩愈少。——达·芬奇
61、愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
62、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。——达·芬奇
63、对于富有才华和热爱劳动的人来说,不存在任何障碍。——贝多芬
64、我每天花8小时练琴,人们却用天才两字埋没我的努力。——莫扎特
65、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密,但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。——贝多芬
66、那些遥远的过往依旧历历在目,反倒是近日种种模糊如前尘韶光。——达·芬奇
67、呵!高尚的风度!多可怕的东西!风度乃是创造力的敌人。——毕加索
68、我要扼住命运的咽喉,决不能让命运使我屈服。——贝多芬
69、作画妙在似与不似之间,太似则媚俗,不似则欺世。——齐白石
70、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
71、贪侈会破坏人们的心灵纯质,因为不幸的是,你获得愈多,就愈贪婪,而且确实总感到不能满足自己。——安格尔
72、如果爱是一种力量,那音乐是一种动力。——莫扎特
73、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多么幸福的时刻啊!当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!——贝多芬
74、我想画出触动人心的素描,我想透过人物或风景所表达的,不是伤感的忧郁,而是真挚的悲伤。——梵高
75、四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。——郑板桥
76、生命只是一个播种的季节,收获是不在这里的。——梵高
77、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特
78、我画什么东西是在我思考它们的时候,而不是在我看到它们的时候。——毕加索
79、微小的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。故,空心的禾穗高傲地举头向天,而充实的谷穗,则低头向着大地,向着它的母亲。——达·芬奇
80、一生没有虚过,可以愉快地死,如同一天没有虚过,可以安眠!——达·芬奇
81、今天早上,天还没亮,我在窗口看了很久,窗外什么都没有,唯有一颗金星,好大的一颗星。夜,比白天还要活,还要热烈。——梵高
相关参考
1、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰 2、忠诚,即使是深深的忠诚,也从不会是洁白无瑕的。——萨特 3、当信用消失的时候,肉体就没
1、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。2、和聪明的人恋爱会很快乐,因为他们幽默,会说话,但也时时存在着危机,因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心,但生活却
1.享有极端的自由——这是一件危险的和有害的事情。没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑2.认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么,那么是错误
教师教育格言50金句寄语:以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。这就是时代的楷模——人民教师。现在的老师是越来越难当了,各方面的舆论和压力压的
1、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰2、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易3、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基4、侈则多欲。君子
1、风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成2、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游3、认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么,那么是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉
精选教师教育的格言寄语:教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。教育的路上是没有止境的,每个学生都是独特的个体,教育方式要随时随地改变。精选教师
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