文章大全 数学教学格言

Posted 数学

篇首语:努力到无能为力,拼搏到感动自己本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文章大全 数学教学格言相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

1、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔

2、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

3、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——柯西

4、在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。——华罗庚

5、数学的本质在于它的自由。——康扥尔

6、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

7、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

8、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

9、在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确

10、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图

11、对早已正确认定的定理做进一步的研究,探索它的新证法,只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。——克莱因

12、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

13、现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

14、上帝是一位算术家。——雅克比

15、数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。——罗素

16、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

17、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。——高斯

18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯

19、纯粹数学可以是实际有用的,而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

20、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚

21、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克

22、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素

23、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

24、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

25、美包含在体积和秩序中。——黑格尔

26、数学是无穷的科学。——外尔

27、唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

28、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

29、一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。——俄国大文豪托尔斯泰

30、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

31、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

32、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

33、哪里有数,哪里就有美。——proclus

34、数学知识是最纯粹的逻辑思维活动,以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆

35、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

36、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——希尔伯特

37、对待知识就要象对待粮食一样,我们活着不是为了知道,正如活着不是为了吃饭一样。——洛斯金

38、宁可少些,但要好些。——高斯

39、二分之一个证明等于0、——高斯

40、对于青少年,最关键的是从小要有好奇心,遇到问题追问下去,这种精神比考试得到好分数更重要。

41、数学家如画家或诗人一样,是款式的制造者。数学家的款式,如同画家或诗人的款式,必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代

42、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

43、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

44、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

45、数学之美是很自然明白地摆着的。

46、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

47、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因

48、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。————克莱因

49、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

50、“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。”——华罗庚

51、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

52、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

53、一个数学家越超脱越好。——无名氏

54、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

55、感觉到数学的美,感觉到数与形的协调,感觉到几何的优雅,这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱

56、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

57、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴

58、问题是数学的心脏。——哈尔默斯

59、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯

60、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

61、数学的本质在于它的自由。——康托尔

62、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C·F·高斯

63、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

64、数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样;数学是创造性的艺术,因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯

65、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超

66、数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚

67、“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘-’,就得吸取教训,采取措施。”——季米特洛夫

68、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯

69、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

70、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

71、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

72、平庸的教师在说教,好的教师在解惑,更好的教师在示范,卓越的教师在启迪。——美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德

73、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

74、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

75、可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

76、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。——亚里士多德

77、多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

78、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

79、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

80、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

81、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

82、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

83、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——培根

84、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

85、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

86、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——A·N·怀德海

87、历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细。——培根

相关参考

文章大全 数学励志格言

1、近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时,写下一个公式:A=x+y+z。并解释道:A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,Z代表少说空话。2、数学的题目一定要做,但学数学并非单单解题,题目太多,

文章大全 小学数学格言

1、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。2、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。3、学习解题的最好方法之一就是研究

文章大全 用数学书写的人生格言

1、季米特洛夫的正负号:著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说:“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘-’,就得吸取教训,采取

文章大全 名人教育格言精选

1、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知 2、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知 3、学而不厌,诲人不倦。——孔子 4、活的人才教育不是灌输

文章大全 师德格言

1、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。2、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。4、想

文章大全 教育教学名言

1、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。2、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!3、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。4、教师不替学

文章大全 教育格言警句

1、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。2、花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。3、教师,

文章大全 党员工作格言

1、为教育服务,教学中勇当骨干;为党旗添彩,事业中争创先锋。2、永葆先进,求真务实,开拓创新,敬业爱生。3、爱岗敬业,开拓创新,与时俱进,永葆先进。4、我心有党,青春永驻,与党同行,育人有方!5、服务

文章大全 教师格言励志

1、以人为本,是一切教育的出发点。2、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。3、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。4、养成教育要从小事做起,学做真人。5、诚实守信,无私奉献。6、蜡烛选择其

文章大全 爱学生格言

1、读书是教师成长的基础,研究是教师成长的张本,特色是教师成长的制高点。2、余虽不敏,然余诚也!教学的慢慢长途之上,与学生同成长,共进步。3、一个学生如果长期得不到教师的爱与关怀,就等于否定了他的存在