我读经典 21世纪展望

Posted 2022-02-09

篇首语：你今天的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了我读经典 21世纪展望相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

21世纪展望

（赵喜民、翟博主编，陕西人民教育出版社，9万字）

★历史是昨天的现实，现实是通向未来的起点。中国有句古话：“知今宜鉴古，无古不成今”。不知道中国的昨天，就不会珍惜中国的今天；不知道珍惜中国的今天，就无法开辟中国的未来。历史的辩证法历来如此。

★所谓国情，是指一个国家的历史与现实、自然与社会各方面的基本情况。它包括一个国家的历史、地理、资源、人口、工业、农业、教育、科技、文化、民族、政治制度、经济制度等诸多方面。我国的基本国情包括很多方面，一言蔽之，就是国土大，人口多，底子薄，经济文化比较落后。

★阐述现实国情，要从我国基本国情入手，从历史到现实，从宏观到微观，客观、科学地对我国的环境、资源、人口、工业、农业、科技、消费等自然经济状况以及政治、文化、教育、民族、国防、外交、综合国力等社会政治状况进行全面分析透视，既讲现实、成绩、问题，也讲优势、出路、对策。

★东部沿海地区经济的崛起：1989年沿海开放城市工农业总产值达4938.31亿元，工业占87.6%，人均工农业总产值为4329元，粮食产量为2306.09吨，每一农业人口提供农业产值489元，均高于全国平均水平。14个沿海城市总人口占全国人口7.7%，而工业总产值占全国23.1%，人均工业总产值为全国人均的三倍；全民所有制独立核算工业企业固定资产原值占全国12%，而实现利税占全国26.2%，每万元资金实现利税比全国平均水平高一倍。货运及吞吐能力较大，14个沿海城市的水陆货运量占全国的19.2%，年吞吐量占全国97%，另外，科技、教育较发达，14个沿海城市拥有自然科技人员占全国12%，高等学校数量占全国17%，中等专业学校占全国12%。

优势在于“天时、地利、人和”。①地理优势②科技人才、华侨优势③特殊政策优势。

★沿海经济重心形成产生的负效应：①导致地区间经济发展的严重不平衡。②造成我国东部地区同中西部经济关系不正常，由于我国经济布局的特征是生产力分布与资源分布不一致，东部沿海城市集中了最强的工业生产设备和形成了技术熟练的劳动队伍，但资源十分缺乏，中西部地区具有十分丰实的自然资源，但缺少现代化的生产能力。③造成资源不能有效利用，同时形成巨大的浪费。④经济重心偏倚，是我国经济效益差，发展速度慢的重要原因。

★西部腾飞的选择——经济重心转移。①经济重心西移是我国经济增长和实现小康水平的要求。②是实现我国经济发展战略目标的需要。③西部已具有转移的条件。

★如何实现西移：①转变指导思想，西部地区发展目标的设计，决不是单纯追求和东部地区的公平地位，也不是仅仅区域经济总量增长问题。基本目标应是积极创造一个发展的环境。②为大规模开发西部做前期准备。规划交通。③对国家而言，必须从现在开始强化区域政策的“西倾”程度，控制区域政策“西倾”弱化的程度。④具体来说在90年代我国区域经济政策的主要指导方针是：“合理分工、发挥优势”。

★马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明”。

★“拿来主义”。引进世界先进的科学技术，借鉴他国的宝贵经验，在吸收中创新，在融合中发展，这就是“拿来主义”与“反求工程”相结合的方法。因为即使一个科技发展水平相当高的国家，也不可能自己创造全部的科技成果。一个善于利用全人类智慧的民族，才是一个充满希望的民族。以日本为例，到1981年止，它大约花了18亿美元买专利、买技术、买样机、买资料，节省了大约500亿美元的技术开发投资，争取了三十年的时间，从而使日本在许多科技领域，如黑色金属冶炼、汽车制造、造船、家用电器等方面处于世界领先地位。

★城乡一体化的内含，包括城乡关系三方面的融合：一是经济上的融合。包括生产力（产业）的融合和生产关系的融合。二是人口的融合。三是生活方式的融合。

如何实现？①大力发展各种形式的城乡联合；②调整农村产业结构，大力发展乡镇企业；③大力发展小城镇。（据统计，我国全国从事农业的劳动力占整个劳动力的72%；美国只占3.2%，苏联占20.1%，日本占10%，加拿大占13.3%，这足以说明我国农业的劳动力占整个劳动力的比重过大，向非农产业转移，任务极其艰巨。另据测算，我国到2000年，农村的剩余劳动力可达2亿人左右，如果让这两亿人转入城市，即使不计算其抚养人口就需要在全国新建50万人口规模的城市400个，显然这是今后十年中国国力所不能允许的。）

★近几年，乡镇企业在我国广大农村迅速崛起，对城乡关系带来了一系列深刻的变化。

①改变了长期形成的“城市工业、农村农业”旧的城乡分工，打破了城市关起门来发展工业的封闭状态，形成了城乡联合起来，发挥各自优势协同发展工业的新格局，对实现乡村工业化起到了十分重要的作用。

②乡镇企业是我国最早进入市场调节的产业。多数乡镇企业原料自找、资金自筹、产品自销、人才自找自培，推动了生产资料、商品资金、技术和劳务等生产要素市场的开放，客观上对逐步建立和完善社会主义市场体系发挥了重要的作用。

③通过发展乡镇企业，增加了农村的收入，为农业现代化和城乡一体化提供了必要的资金积累。同时乡镇企业也为农村产业结构调整以及农村人口城市化过程中农业劳动力向非农产业的转移，提供了十分重要的就业场所。

④乡镇企业灵活高效的经营机制，逐步成为城市工业不可轻视的竞争者，乡镇企业某些成功的经验也将成为城市企业改革的借鉴。

★发展小城镇的问题。

我国现有2000多个县城，1100多个建制镇，54000多个乡级镇及大量的自然小集镇、村镇，现有人口规模7000万，每个镇的人口规模在现有的基础上扩大2-3倍，2亿多农业剩余劳动力就可以容纳下来。（土地、耕地减少，怎么办？这可不是再生资源呀！）

发展小城镇，把它作为中国式农村人口城市的主要途径，不仅是城市规模现状和城市规模结构合理化的要求，也是农村经济发展的客观要求。

①农村商品生产的扩大，要求农村小城镇成为区域性商品流通中心。②农村工业的发展，要求小城镇成为它的生产和加工协作基地，从而改变历史上形成的把农副产品通往城市加工，然后再把加工后的产品销往农村的不合理局面。③农村商品生产的发展，要求农村小城镇作为信息交流中心。④农村物质生活水平的提高，要求相应的精神生活，从而使农村小城镇成为农村文化、教育、科学、医疗和各种生活服务中心。

城乡一体化的实现，将使“先进的城市、落后的农村”，“城市办工业、农村搞农业”那种旧的经济格局成为历史的尘迹，城乡差别从此消失，从而把我们带到一个更新更高的发展阶段。

△关于人的现代化问题。

★一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称为现代化的国家。因此，对于发展中国家来说，它的社会现代化必须同时伴随着它的国民心理、精神及行为的现代化。如果只单纯注意经济的发展，而忽视人的素质的提高，结果只能招致失败，并给国家带来损失，许多发展中国家都在这方面有过惨痛而深刻的教训。

现代人应具有哪些品质？美国未来学家英格尔斯曾在《走向现代化》一书中概括为12种特质：①乐于接受新的生活经验、新的思想观念和新的行为方式；②能适应社会的改革和变化；③思路开阔、头脑开放，尊重并愿意考虑来自各方面的不同意见；④不沉缅于过去，注重现在与未来，守时惜时；⑤办事讲求效率，对人的社会的能力充满信心；⑥办事有计划，不打无准备之仗，免得遇事后措手不及；⑦知识丰富，见识广；⑧可以依赖和信任；⑨重视专门技术，有根据技术水平高低来按劳取酬的心理基础；⑩乐于让自己及其后代根据社会发展需要，选择离开传统所尊敬的职业，敢于向陈旧的教育内容和传统智慧进行挑战；⑾相互了解、尊重和自尊；⑿了解生产及过程。

★教育。大至一个国家，小至一个单位，以至一个家庭或一个人，贫富之差，首先在一个人的智力，所谓千穷万穷，人缺智力就穷，千富万富，人的智力最富。近200年来，富国越富，穷国越穷，关键就在于抓不抓教育。对教育的重视，曾使许多国家从中大获其益。在美国，其以往经济增长率中，有1/3是通过提高劳动队伍教育水平取得的；大约·是通过技术革新和提高技能取得的，而这两者都有赖于教育。明治维新以后的日本，将教育视为立国之本，提出了“邑无不学之户，家无不学之人”的口号。在1905-1960年的55年中，物资投资增加了6倍，国民收入增加9倍，劳动力只增加了0.7倍，但教育投入却增加了10倍。日本的教育投资是惊人的，其经济的发展速度也是惊人的。

★我国每100人中只有一个大学生，美国则有33.1人，我国每5000人中有一个科技人员，而美国175个人中就有1个。日本劳动大军中受过教育的职工比例在95%以上，美国却在80%左右。

（“教育立国”、“素质立国”。）

★1991年《美国2000年教育规划》主要内容：①为今天的学生创办更好更负责的学校，以保证学生离校时充分作好继续深造和就业的准备。②发动富有创造力的天才来为明天的学生设计和举办“新一代美国学校”，这种学校将彻底打破传统模式，不拘一格，努力帮助学生在学业上获得飞跃进步，进而把美国建设成世界最强国。③把美国变为学生之国。在美国仅仅为今天和明天的学生而改善学校是不足以确保美国在2000年的竞争能力的。今天，一个人如果想在美国生活得好，光有工作技能是不够的，还须不断学习，以成为更好的家长、邻居、公民和朋友，学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。④把社区变为大课堂。

★据调查，世界上第一流的科学家、工程师、大学教授、著名医生、以及政治家、文学家、企业家、军事家等各方面的优秀人才，他们一生中所用的知识，从全日制大、中、小学获得的只占总数的20-25%，而其余的75-80%都是在日常的工作和生活中通过自学，继续教育或岗位培训来补充的。

★1988年，世界军费开支总额首次突破1万亿美圆大关，1989年突破11000亿。我国人口占世界占世界1/5 ，军费占世界的1/200 ，占本国财政支出的8%。

全世界最大的15支军队有10支在亚洲。

（1995年8月7日阅毕）