文章大全 教研标语

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篇首语:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文章大全 教研标语相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

1、立身以立学为先,立学以读书为本。

2、做正确的事,正确的做事。

3、绳锯木断,水滴石穿。

4、人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才。

5、创造愉快而又充实的人生。

6、最是读书能致远,读书之乐益无穷。

7、在快乐中学习,在合作中提升。

8、实践是检验真理的标准,效果是检验工作的标准,质量是检验教学的标准。

9、课堂大舞台,人人展风采。

10、热爱生活,学会生活,创造生活。

11、向教学管理要质量,向高效课堂要成绩,向教育科研要效益。

12、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

13、教师的职责不在“教”,而在指导“学”。

14、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切。

15、自主和谐品正学优。

16、热爱学生,尊敬家长,团结同事。

17、生活因充实而快乐,课堂因展现而精彩。

18、插上理想的翅膀,扬起青春的风帆。

19、今天我为母校骄傲,明天母校为我自豪。

20、课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。

21、成功,我们共同创造!

22、知识问题化,问题层次化。

23、要在自己的工作岗位上成为艺术家。

24、潜心研究,悉心指导,热心服务。

25、教得清清楚楚,学得明明白白;练得扎扎实实,考得坦坦然然。

26、课堂因互动而精彩,学生因自己而发展。

27、你争我抢展风采,合作讨论现智慧。

28、素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

29、让学生成为学习的主人。

30、预习是展示之本,展示是学习之魂。

31、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

32、认真就是水平,实干就是能力。

33、与书同行,汲取知识;增长才干,传承美德。

34、付出就有收获,尝试就能成功。

35、干实事看实效实事求是,学先进赶先进与时俱进。

36、只为自己的成功想尽各种办法,不为自己的失败寻找任何理由。

37、亲师乐学善思超越。

38、今天多一份拼搏,明日多几分欢笑。

39、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。

40、世上无难事,只怕有心人。

41、凝神聚力抓教学,持之以恒抓安全;以人为本带队伍,一心一意谋发展。

42、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。

43、百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

44、把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。

45、抬起头来走路。

46、让精彩成为我们的学习方式。

47、世界上荣誉的桂冠,都是用荆棘编织而成。

48、得课堂者得教育之天下。

49、教师是学生学习的合作者,引导者和参与者。

50、教育需要执着。

51、学生的健康成长和未来发展高于一切。

52、只要思想不滑坡,办法总比困难多。

53、纳百川之流成大海,通千古之典显文采。

54、参与就有欢乐,自信就能成功。

55、在机遇与挑战中改革,在实践与探究中发展。

56、教师最佳的教育方法是做出榜样。

57、领先来自争锋,成功源自合作。

58、学生学得好才是好课堂的唯一标准。

59、求实、求真、求新。

60、接受生活挑战,培养全面素质。

61、精诚所至,金石为开。

62、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。

63、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

64、以生为本,以学定教,以教导学,以学评教。

65、干好每件事,成功每一天。

66、千里始足下,高山起微尘。

67、成功源自良好的习惯,习惯来自习惯养成。

68、教师是课前的策划者,课堂的组织者,小组的权威评价者,课后的反思者。

69、领先来自争峰,成功源于合作。

70、张扬你的个性,描绘不凡人生。

71、上好每堂课,做好每道题。

72、读书滋养底气,思考带来灵气。

73、给我一次机遇,还你一份惊喜。

74、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生。

75、让学校成为学生终生眷恋的地方。

76、吾生也有涯,而知也无涯。

77、学而不思则罔,思而不学则殆。

78、青春不言输,爱拼才会赢。

79、健康是最大的财富,知识是永恒的追求。

80、实施校本讲义,打造高效课堂。

81、学习自主,心理自尊,生活自理,行为自律,性格自强。

82、与经典同行,为生命阅读。

83、快乐是我们的主张,努力是我们的方向。

84、静下心来教书,潜下心来育人。

85、学生动起来,课堂活起来,效果好起来。

相关参考

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教研宣传标语:1、全力打造高效课堂,扎实推进教学改革。2、三讲:讲易混点,讲易错点,讲易漏点。三不讲:学生自己已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也学不会的不讲。3、让学校成为学生终生眷

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教研组长有何重要性?打个比方,空降兵需要地面部队的接应,如果光有空降兵,没有地面部队接应,仗是打不赢的。同样的,课改是自上而下的一场改革,但自下而上的接应很重要。而教研组长恰好是自下而上最基层的领导者