文章大全 名人名言加赏析加感悟

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1.人生颇富机会和变化。人最得意的时候,有最大的不幸降临。 ——亚里士多德

2.生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

3.恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功, 惠则足以使人。——孔子

4.要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

5.教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

6.合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》

7.我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

8.教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。

9.在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生:这就是他的信任。——(奥地利)布贝尔《品格教育》

10.培养一个人就是培养他对未来的希望。

11.人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

12.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知

13.父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。

14.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

15.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

16.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 (培根

17.勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑

18.只有让学生不把所有的时间都花在学习上,而留出大量的空闲时间,他们才能顺利地学习……这就是教育过程的逻辑。

19.播种行为可以收获习惯;播种习惯可以收获个性;播种个性,收获命运。萨克雷

20.因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

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