文史百科 对于苏秦和张仪历史是如何评价的
Posted 苏秦
篇首语：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了文史百科 对于苏秦和张仪历史是如何评价的相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
苏秦,字季子战国时东周洛阳人,与张仪同学于鬼谷子.
苏秦和张仪所学为鬼谷先生之纵横捭阖术.师兄弟下山后,各奔前程.
苏秦下山后,出游数岁.苏秦在耗尽费用后,狼狈回家.遭到家人奚落.到了"一身贫贱,妻不以我为夫,嫂不以我为叔,母不以我为子的地步."于是他"头悬梁、锥刺股“。
潜心研读揣摩鬼谷先生所送的《周书阴符》，深入观察列国时局。
不久，他对天下大事了如指掌。
苏秦自信地想，此可以说当世之群矣。
苏秦先至秦，欲劝秦惠王兼并列国。
秦惠王曰：“毛羽未成，不可以高飞；文理未明，不可以兼并。
“当时，是因为秦国才杀商鞅，讨厌说客，苏秦所以遭到了拒绝。
后到赵国，赵王对其所说也不感兴趣。
最后到燕国，燕国因为是最弱小的国家，且燕文侯也可以说是个明君，所以对苏秦的合纵抗横很感兴趣，于是资助苏秦车马金帛供苏秦费用。
也就是说燕国是苏秦起家的国家，苏秦由是而大展才能，游说六国合纵抗秦得以成功。
苏秦先后说服了燕、赵、埋、魏、齐、楚等六国之君。
联合抗秦，并在洹水（今河南安阳河）上，立定盟约，苏秦被封为“合纵长”’兼佩六国相印。
苏秦从一个洛阳平民而成为身佩六国相印的显赫人物，完全得之于他切合时势的权谋机变和坚毅自信的个性。
苏秦以获取全人功名为政治目的，这就决定了他政治态度的随机性和政治立场的可变性。
当时天下的时局有两种趋势；一是秦国兼并列国；二是六国联合抗秦。
苏秦先选择的是秦国兼并列国的方案。
因到秦国不被起用而改变态度，实施第二方案。
当时六国相互间存在的矛盾的苏秦“游刃“的空间，于是他在其间穿针引线。
游刃有余。
而当他游说六国成功，合纵抗秦实现时。
他又想到，一旦六国间矛盾消失，他自身就没有存在的价值了。
所以，苏秦既要适当保持六国间的矛盾，又要不使六国矛盾激化，合纵破裂。
这其间靠得就是他的机智和权变。
苏秦游说技巧是；第一、他每游说一个国家，表面上是从对方的利益出发。
而从不言及他本人在全纵中受到的巨大利益。
第二、强调游说国粗与秦国的利益冲突。
而不谈六国间的利益冲突。
第三、他在说服对方时，片面的夸大实行他的主张的益处，强调不实行他的主张的后果。
凡是对他本人利益有得的一面他就夸大其辞，凡是对他的主张不利的一面，他就闭而不谈。
他后来为什么又用激将法激走张仪，并暗中资助张仪去秦国实施与自己的合纵相反的连横政策呢？原来，六国合纵后由于人心不齐，并没有按“条约”去实施合纵抗秦。
为了避免秦国对燕、赵用武，合纵政策能够维持，所以资助同窗张仪赴秦参政。
以便暗中照顾自己的‘合纵抗秦“政策。
张仪在下山后，比同窗苏秦的遭遇不惨。
他去楚相昭阳家当门客，昭阳因丢了“和氏璧”而怀疑贫穷的张仪所盗。
遂将张仪打得半死。
张仪后得苏秦的资助赴秦就相，得以施展才能。
张仪采用各苏秦相对立的连横事秦政策，帮助秦国对六国的合纵同盟进行分化瓦解，并逐步兼并六国的方案，得到了秦王的赏识。
张仪在游说列国时，运用的策略是‘第一、他在游说中首先炫耀秦国的武力，造成对秦国的心理恐惧。
张二、他每游说一个国家，都制造舆论，欺骗对方说，其他国家都已经与秦国联合。
第三、张仪在游说中根据各国的具体情况，故意贬低对方抗秦的依赖资本，张仪对六国主要是采用诈骗手段。
《史记》上记载，；苏秦自以不及张仪“‘而后张仪在被激且暗中受到苏秦的资助时，叹曰；嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君矣！
苏秦、张仪究竟谁更有才能呢？我认为张仪不及苏秦
相关参考
“六国相印”说的是苏秦游说六国，成为六国宰相之后，身上带着六国相印的故事。苏秦是战国时期与张仪同样有名的政治家，与张仪形成一纵一横的对比。苏秦有着无比辉煌的政治人生，曾成功说服六国实行他的合纵主张，并
“六国相印”说的是苏秦游说六国，成为六国宰相之后，身上带着六国相印的故事。苏秦是战国时期与张仪同样有名的政治家，与张仪形成一纵一横的对比。苏秦有着无比辉煌的政治人生，曾成功说服六国实行他的合纵主张，并
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励志小故事：拒绝是最好的尊重在战国时期的时候，苏秦和张仪都是鬼谷子的学生。苏秦和张仪选的专业都不是热门的儒家、法家等专业，而是一门比较偏僻的专业——纵横学，因为他们明白在战乱年代，纵横学才是最适用也是
【王姓历史名人】王诩：战国苏秦、张仪的老师，人称“鬼谷先生”。常入云梦山采药修道。因隐居清溪之鬼谷，故自称鬼谷先生。鬼谷子为纵横家之鼻祖，苏秦与张仪为其最杰出的两个弟子。曾隐居云蒙山水帘洞箸《鬼谷子》
1、苏秦：字季子，雒阳（今河南洛阳）人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。苏秦与张仪同出自鬼谷子门下，跟随鬼谷子学习纵横之术。学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年后游说列国，
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