文史百科如何教孩子学历史

Posted 2022-06-21 历史

篇首语：弱龄寄事外，委怀在琴书。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了文史百科如何教孩子学历史相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

后期注意培养就好了。

[思路分析]历史是世界上各民族共同创造的,是全人类智慧的结晶。

几千年来人类在各个领域的实践里取得了丰富的经验,也提供了许多深刻的教训。

希望你能够认识学习历史的重要性，自觉培养学习历史的兴趣。

[解题过程]其一，认识学习历史的重要性。

人们常说：“历史是真理的母亲”，“历史是生活的镜子”，这些话都充分说明了历史学科特有的功能。

刘知几说：“史之为用，其力甚博，乃人生之急务，为国家之要道，有国家者，其可缺乎哉？”古代史学家一般认为的作用在于“劝善惩恶”、“记功司过”、“察往知来”、“激浊扬清”。

如今，历史学的功能较以往更广泛、更深刻。

其重要性如下：一是资政功能。

历史学家是现实需要的产物。

一代伟人毛泽东为何文能安帮、武能定国？在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟，他不仅熟读了古今史籍，还点评了二十四史。

关于历史学的作用，毛泽东有过这样的评述，“如果没有革命的理论，没有历史知识。

没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的”。

足见历史对于一代伟人的影响之大。

二是教育功能。

历史学能给人以巨大的教育，这是历史学最普遍的价值所在。

它至少包括：社会发展规律与前途教育、伦理道德教育、民族关系教育、革命传统教育、爱国主义教育、国情教育、社会主义教育及人与自然的关系等。

三是素质教育的需要。

社会主义建设需要的是高素质的通用型人才。

随着社会迅速发展和竞争的日趋激烈，知识单一型人才将越来越不适应社会的需要。

而通过学习和研究历史，则能培养人们的历史意识、历史思维和历史方法，从而提高整个民族的文化素养和历史认同感。

其二，调动自己学习的能动性。

心理学家告诉我们，人的情绪具有感染性和扩散性，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，正反映了人们的这种心境。

体现情感学习风格，首先要有强烈的爱憎分明的情感。

这种内在的情感和外在的表情总能在学习中真实地流露出来，这样就会激发起自己相应的情感体验，并能随着老师感情的起伏或激奋或悲哀，因此，只有体会到教者的“情真意切”，才能“感受至深”。

同时，还要参加丰富多彩的课外活动，寓学于乐，拓宽学习历史的视野。

其三，从有效的课堂时间内培养自己的学史兴趣。

要想把自己留在中学历史课堂，自己得从琐碎的史实中另辟蹊径，让史实归属于观点，用观点去统领史实，使自己从“陈迹”中捡拾起对今天有用的东西，让自己在分析、理解、对比中感受历史的“研究味”与时代感，惟有如此，才可长久地调动自己的兴趣。

如果认识历史“观点”无非是书上那些性质、意义、作用、影响、原因等，自己就会步入另一个误区，成了由事实记忆向“观点”记忆转化，始终逃不出“死记”的圈子。

久而久之，亦会失去学史的兴趣。

须知历史事实无法改变，但不同阶级、不同时代的人对其看法肯定不一样，所以自己在学习中，要充分认识自己是学习的主体，要仁者见仁，智者见智，而不应一开始就指出书上的观点、认识、这样就会剥夺自己思考的权利，自己说出对历史最直观、最真切的体会，让自己领悟学习历史的意义，这样才能培养研读历史的浓厚兴趣，毋须怕自己的认识有弱点、有漏洞、很幼稚，不符合唯物论的原理。

只有这样才能通过老师的提炼、补充，让自己领略历史的真谛。

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