文史百科 评价历史人物的基本方法
Posted 历史人物
篇首语:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文史百科 评价历史人物的基本方法相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
分类法
把历史人物一生重大事迹按类别归纳评述的方法,古代帝王事迹大多适用此法。
一般可分为 政治(加强中央集权措施)、经济(实行宽舒政策,发展生产)、民族关系、对外关系、文化等方面。
如汉武帝的事迹可概括成:政治上颁布推恩令,削夺大批王侯爵位,解决王国问题;“罢黜百家,独尊儒术”,加强思想统一和政治统一。
经济上继续推行休养生息政策,开凿六辅渠、白渠,治理黄河。
经济发展,国家富裕。
2.分期法
即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。
近代史上人物大多适用此法。
例如毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的事迹,大的方面可分为中共创立时期,第一次国内革命战争时期,国共十年对峙时期,抗日战争时期,第三次国内革命战争时期,社会主义革命和建设时期等阶段进行叙述。
3.阶级原则
简言之,也就是阶级分析的原则。
在历史研究中,运用阶级分析的原则,作为历史唯物主义者,应该是毫无疑义的。
即使是现在,也应该运用这个有效的原则。
当前,不是运用不运用的问题,而是如何运用的问题。
在阶级社会中,我们当然要站在被剥削阶级一方,讴歌他们反抗压迫、反抗剥削的英雄行为。
4.历史原则
这是一个不可或缺而又经常被乱用的原则。
历史原则,就是要用彼时彼地的眼光去看待和评价历史人物。
历史人物的所作所为,不能超越他所处的那个时代。
我们不能对他们提出过高的要求。
这里有两种倾向,一种是把历史人物现代化,赋予他们很多现代色彩。
5.大节原则
金无足赤,人无完人。
历史上的伟人不可能十全十美。
伟人往往不是圣人。
伟人也有凡人的一面,也有七情六欲,也有喜怒哀乐。
因此,伟人也必然有失误,也必然有错误。
这些,有的是有意为之,有的是不得已而为之。
扩展资料:
评价是汉语词语,读音píngjià,意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
参考资料:评价-百度百科
相关参考
分类法把历史人物一生重大事迹按类别归纳评述的方法,古代帝王事迹大多适用此法。一般可分为 政治(加强中央集权措施)、经济(实行宽舒政策,发展生产)、民族关系、对外关系、文化等方面。如汉武帝的事迹可概括成
思路分析]所谓评价,就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点对历史事件、历史现象、历史人物、思想观点做出的相应结论,以达到以古鉴今的目的。[解题过程]正确进行历史评价的基本原则就是要坚持历史唯物辩
思路分析]所谓评价,就是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点对历史事件、历史现象、历史人物、思想观点做出的相应结论,以达到以古鉴今的目的。[解题过程]正确进行历史评价的基本原则就是要坚持历史唯物辩
宋慧乔目前公开的情史,有三段。 基本上都是跟他曾经拍过戏的演员谈过恋爱。元彬,李秉宪和玄彬,最后就是宋仲基。宋慧乔谈的每一段恋爱基本上都是很哄哄烈烈的。按照他自己的说
纵观整份试卷,考查难度基本与去年持平,计算量较去年下降不少,但对于知识的灵活运用的考查比以往提高不少。买票速度就服这里,别不信广告图片试卷很好的覆盖了高中数学的主干知识,大多题目都是对基础概念和基本解
美国人对中国历史很有兴趣的,夏、商、周、秦汉、唐、宋、元、明、清这些朝代他们都有基本的认识,以及对那些发明创造也是相当尊敬,除去一些个人思想,基本上和我们的历史上差不多。日本人就有些针对中国了,但是却
在新课程中,一堂优秀历史课的标准究竟是什么?真是见仁见智,众说纷纭。课堂教学评价既是学校教学工作的一个重要部分,也是实现课程改革的一个重要方面,对于改进教学、提高教学质量具有重要意义。新课程的评价体系
在新课程中,一堂优秀历史课的标准究竟是什么?真是见仁见智,众说纷纭。课堂教学评价既是学校教学工作的一个重要部分,也是实现课程改革的一个重要方面,对于改进教学、提高教学质量具有重要意义。新课程的评价体系
2013年12月3日,中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。书记在主持学习时强调,推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好