文史百科九年级历史下册复习提纲

Posted 2022-12-19 国家

篇首语：寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了文史百科九年级历史下册复习提纲相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

《世界历史》九年级下册表格

俄国二月革命和十月革命比较表（第1课）

名称时间和地点性质革命任务结果意义

二月革命1917年3月

彼得格勒资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存

十月革命1917年11月7日

彼得格勒

领导人：列宁

起义总指挥部：斯莫尔尼宫无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度

建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

世界上第一个社会主义国家由此诞生。

十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

“斯大林模式”（第2课）

形成标志时间特点形成背景评价

1936年新宪法制定高度集中的经济政治体制在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。

它在一定历史阶段里发挥过积极作用。

但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。

第三，国家从农民手里拿走的东西太多，严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。

第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。

所以，从长远看，严重阻碍了苏联的进一步发展。

巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面的不同点（第3课）

项目时间地点操纵国涉及的地域

巴黎和会1919年巴黎法、英、美欧洲、西亚、非洲

华盛顿会议1921～1922年华盛顿美、英、日东亚、太平洋地区

1929——1933年经济危机（第4课）

时间爆发国家特点影响各国摆脱危机的办法

1929—1933年美国开始席卷整个资本主义世界涉及范围特别广

持续时间比较长

破坏性特别大人民深受其害。

工人大量失业，造成生产力破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；垄断资本家大量销毁商品，生产破坏；经济危机，引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

德日建立法西斯专政

美国实行罗斯福新政

罗斯福新政（第4课）

时间特点目的内容成效和影响

1933年在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，开创国家垄断资本主义的先河在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

中心措施：对工业的调整。

（《国家工业复兴法》）

整顿银行、调整农业、兴建公共工程美国经济缓慢的恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。

新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

为以后美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础。

但它没有改变资本主义制度，不可能从根本上消除经济危机。

第二次世界大战简表（第6、7课）

时间原因交战双方经过和结果性质影响

1939.9.1到

1945.9.2帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用（根本原因）

直接原因：1929～1933年的经济危机，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成

绥靖政策，加速了大战的爆发（慕尼黑阴谋——把绥靖政策推向顶点。

时间：1938年9月。

制造者：德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国。

内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国。

实质：大国出于自身利益考虑，牺牲弱小国家利益。

影响：把绥靖政策推向顶峰。

刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法西斯力量。

）反法西斯同盟国家：苏、中、美、英等与法西斯国家：德、日、意大利1、德国进攻波兰：1939年9月1日，标志：第二次世界大战全面爆发。

2、德国进攻苏联：1941年6月

3、日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，标志：第二次世界大战战规模进一步扩大

4、国际反法西斯联盟的建立（1942年1月1日；主要国家：美、英、苏、中等26个国家；标志：签署《联合国家宣言》；内容：保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打跨法西斯国家；意义：改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。

）

5、雅尔塔会议（1945年2月；参加国首脑：美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）、苏联（斯大林）；地点：苏联的雅尔塔；内容：会议决定打败德国以后，要对德国进行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时，还决定成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

）

6、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，作战双方：苏联、德国，标志：第二次世界大战的转折点

7、诺曼底登陆：1944年6月6日，作战双方：美、英等反法西斯盟军、德国，标志：开辟了欧洲第二战场，加快了德国灭亡进程

8、攻克柏林战役：1945年5月2日，5月8日德国正式签署投降书，作战双方：苏联、德国，标志：二战欧洲战场结束，德国溃亡。

9、日本无条件投降：1945年8月15日；

日本正式签署投降书——第二次世界大战战结束 1945年9月2日世界反法西斯战争1、是人类历史上一场空前的浩劫；

2、彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。

亚非拉独立与振兴历史进程表（19世纪50年代中期到90年代初）（第12课）

地区时间亚洲非洲拉丁美洲

1947年“蒙巴顿方案” 印度独立，领导人：尼赫鲁

1960年非洲独立年

90年代纳米比亚独立1990.3——标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河主权 1999年底

二战后美国经济发展简表（第8课）

时期表现(特点)原因

五六十年代持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象美国是世界上最富强国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术；发展新兴工业和军事工业；政府宏观调控，改善人民生活，创造经济发展环境。

七八十年代1、70年代危机，经济受到严重打击，经济地位下降；

2、70年代后到80年代初，经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰；

3、20世纪80年代中后期调整，经济形势逐步好转，但债务负担加重。

美国成为世界上最大的负债国。

经济发展受限。

1、经济发展弊端显露，中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974—1975年世界性经济危机。

2、通货膨胀

3、债务沉重

九十年代经济持续稳定发展，这一时期美国的经济政策和经济结构都和以往有很大不同，进入了新经济时代。

新经济的主要特征是信息化和全球化。

改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造

冷战政策（第14课）

概念原因冷战开始标志表现两极格局形成和结束的标志影响

美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以“遏制”共产主义。

国家利益的冲突；

意识形态的差异。

杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始。

（时间：1947年3月，提出者：杜鲁门，内容：“遏制共产主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。

）政治上：“杜鲁门主义”

经济上：“马歇尔计划”

军事上：北大西洋公约组织形成：

美国建立了北大西洋公约组织（1949年），

苏联建立了华沙条约组织。

（1955年）

结束：

1991年苏联解体1、两强相争，造成世界动荡不安，地区冲突；

2、势均力敌，避免了新的世界大战的爆发

世界经济的“全球化”趋势（第16课）

表现影响

1、国际投资和国际贸易迅速增长

2、跨国公司的影响增大

3、生产活动的全球化趋势加快

4、世界贸易组织——是世界经济全球化发展的一个重要表现

1995年1月1日利：国家之间经济往来障碍逐步减少，促进了世界经济发展；各国经济相互依存、相互竞争，有利于发展中国家参与经济竞争。

弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家和发达国家的贫富差距；有些跨国公司的不公平行为；国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。

经济全球化与中国的关系——既是机遇也是挑战（2001年中国成功举办第九届亚太经济合作组织成员国领导人会议、20001年11月中国正式成为世界贸易组织成员）

第三次科技革命简表（第17课）

时间主要标志及核心主要成就特点影响

20世纪四五十年代人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了巨大突破。

核心：电子计算机的广泛使用。

生物工程核心是基因工程。

核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等首先，这次新技术革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；

其次，科学技术的各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术革命；

第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。

1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局变化；

2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；

3、大大改变了人类生活方式。

三次科技革命简表

名称时间及兴起国家主要标志主要发明及成就特点影响

工业革命（产业革命）18世纪60年代英国蒸汽机的广泛运用珍妮机的发明、瓦特改良蒸汽机、汽船、火车1、人类进入“蒸汽时代”

2、发明机器的大都是具有实践经验技师和工人

3、开始于轻工业部门

4、首先发生在英国，缓慢向周边地区扩展

5、纺织、机器制造、冶金、采矿、交通运输等部门成为五大支柱1、生产力提高

2、社会面貌发生翻天覆地变化

资本主义最终战胜封建主义，西方资本主义国家逐步确立对世界统治，世界形成西方先进、东方落后局面

3、资产阶级和无产阶级的分化与对立

第二次科技革命（电力革命）19世纪70年代——20世纪初电力和内燃机的广泛运用发电机、有轨电车、有线电话、无线电报、电灯、内燃机、汽车、飞机1、科学和技术开始紧密地结合起来；

2、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播；

3、有的国家，两次工业革命是交叉进行的；

4、电力广泛运用，人类进入“电气时代”。

1、极大地提高了生产力，改善了人们的生活，引起社会生活的深刻变化；

2、扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，密切了世界各地的联系，为经济发展提供了广泛途径

第三次科技革命（新科技革命）20世纪四五十年代原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等

核心：电子计算机的广泛使用。

生物工程核心是基因工程。

1、加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；

2、科技各个领域相互渗透；

3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。

1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局的变化；

2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；

3、大大改变了人类生活方式。

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