文史百科 初三历史上册复习提纲

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初三历史上册复习提纲

1. “完全形成的人”,分为哪四个进化阶段?每个阶段的主要代表有?

进化阶段 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人

主要代表 自己看书

2. 什么原因导致人种的差异?

 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3. 人类文明最早诞生于哪个流域?最重要的是哪四个文明?

 人类文明最早诞生于亚非地区的大河流域。

 最重要的有:古代埃及文明、古代印度文明、古代两河流域文明、古代中国文明

4. 印度种姓制度的含义、影响。

 含义:雅利安人制定了种姓制度,社会分为四个等级。

 影响:激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展了带来了不良影响。

5. 大化改新的背景、内容、影响。

 背景:6、7世纪时,日本社会矛盾尖锐,改革势在必行。

 内容:(1)政治上,建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。

(2)经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

 影响:使日本从奴隶社会向封建社会过渡。

6. 采邑改革的内容、影响。

 内容:8世纪前期,查理•马特任宫相时,改变以前做法,实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役。

 影响:改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

7. 亚历山大东征的路线。

 小亚细亚→埃及→两河流域→消灭波斯帝国→定都巴比伦→印度。

8. 罗马帝国在2世纪时达到的最大规模。

 东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河。

9. 罗马帝国领土扩张的作用。

 政府和同志充满暴力。

 罗马文化渗入到它统治过的广大地区。

10. 曾地跨欧亚非三大洲的国家。

 波斯帝国

 亚历山大帝国

 罗马帝国

 阿拉伯

 拜占庭帝国

11. 世界上三大宗教产生的时间、地点、创始人。

三大宗教 时间 地点 创始人

佛教 公元前6世纪 古印度 乔达摩•悉达多

基督教 1世纪 巴勒斯坦 耶稣

伊斯兰教 7世纪 阿拉伯麦加 穆罕默德

12. 电力的广泛应用

 英国法拉第发现了电磁感应现象

 德国人西门子制成发电机

 爱迪生发明电灯

 贝尔发明电话

13. 第一次世界大战的根本原因、导火线、性质、影响。

 根本原因:帝国主义国家质检,政治经济发展不平衡。

在殖民地问题上分赃不均而导致战争。

 导火线:萨那热窝事件

 性质:是一场帝国主义争霸战争。

 影响:(1)给参战各国人民带来了深重苦难。

(2)改变了欧洲和世界的政治格局。

(3)德、奥、俄被打垮,英国实力削弱,美国获得最大利益。

14. 启蒙运动的发起、代表人物、影响。

 发起:18世纪的法国

 代表人物:伏尔泰(反对封建专制、主张开明君主专政、自由平等、反对天主教会);卢梭(否定王权、提出社会契约论);孟德斯鸠(三权分立)

 影响:

(1) 促进了人们思想解放

(2) 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步

(3) 许多启蒙思想家的名著被介绍到到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。

1. 文艺复兴的时间、内容△、性质△、代表人物及其作品△、意义△

 1时间:14世纪

 2内容△:要求以人为中心,而不是以神为中心;

提倡发扬人的个性。

追求人在现实生活中的幸福。

 3性质△:是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

 4代表人物及其作品△:但丁,《神曲》;

达•芬奇,《最后的晚餐》《蒙娜丽莎的微笑》;

莎士比亚,《罗密欧与茱丽叶》《哈姆雷特》。

 5意义△:(1)推动了欧洲文化思想领域的繁荣

(2)为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2. 新航路开辟的原因、意义△

 1原因:(1)欧洲资本主义萌芽出现,要求扩大市场,获得财富。

(2)欧洲人梦想到东方发财,寻求财富。

 2意义△:新航路开辟后,

(1)从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交往日益密切,世界开始连成一个整体。

(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

(3)欧洲殖民者走上了殖民扩张的道路,造成了亚非拉长期的贫穷与落后。

3. 英国革命的时间、原因△、导火线、意义△

 1时间:1640年

 2原因△:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。

 3导火线:查理一世召开议会。

 4意义△:(1)推翻了封建君主专制。

(2)确立了自己的统治地位。

(3)为发展资本主义扫清了道路。

(4)推动了世界历史进程。

4. 《权利法案》的通过时间、内容△、作用△

 1时间:1689年

 2内容△:(1)以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军。

(2)同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。

 3作用△:确立了君主立宪制的资产阶级统治。

5. 美国革命的时间、原因△、性质△、意义△

 1时间:1775年

 2原因△:英国殖民统治严重阻碍了北美殖民地的资本主义发展。

 3性质△:是一场民族解放运动,是一场资产阶级革命。

 4意义△:(1)结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立。

(2)确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。

(3)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

6. 《独立宣言》的发表时间、内容△、作用△

 1时间:1776年7月4日

 2内容△:(1)痛斥了英国国王对殖民地的暴政。

(2)宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。

(3)宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国统治。

 3作用△:美利坚合众国——美国诞生。

7. 法国大革命的时间、开端、原因△、意义△

 1时间:1789年7月14日

 2开端:巴黎起义群众攻占巴士底狱

 3原因△:(1)封建等级制度与资本主义间的矛盾。

(2)封建王朝的专制统治束缚了资本主义的发展。

 4意义△:(1)摧毁了法国的封建统治。

(2)传播了资产阶级自由民主的进步思想。

(3)对世界历史的发展有很大影响。

8. 《人权宣言》的内容△

 1内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。

9. 拿破仑的内外政策△

 1对内:巩固资产阶级统治,颁布了《法典》。

 2对外:多次打败欧洲反法同盟的军队,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方。

10. 拿破仑对外战争的影响△

 1打击了欧洲的封建势力。

 2损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗。

12. 工业革命的含义△和作用△

 1含义△:生产部门纷纷发明、制造机器,有力地促进了生产的发展。

人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”。

 2作用△:(1)工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

(资本主义社会内部日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级)

(2)资本主义最终战胜了封建主义。

(3)率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。

(4)世界形成了西方先进、东方落后的局面。

(客观上给落后地区带来了先进的文明和生活方式)

(5)确立了资本主义在世界范围内的统治地位

13. 贩卖奴隶的参与者和贩卖路线

 1参与者:最先进行的是葡萄牙,英国后来居上成为主要经营者。

 2贩卖路线:从欧洲出发,乘船到非洲;

在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲,把黑奴卖给美洲的种植园主;

再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

14. 奴隶贸易对非洲、对美洲、对欧洲的影响

 1对非洲:使非洲丧失了近亿的精壮劳力,造成了非洲长期贫困与落后。

 2对美洲:促进了北美资本主义发展,为美国的建立和统一建立了条件。

 3对欧洲:促进了资本主义的发展。

15. 印度人民抗争的意义

 1表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者。

17. 殖民扩张带来的一般影响△

 1促进侵略过资本主义的发展。

 2一方面使被侵略地区更加贫穷和落后;

另一方面客观上也带来先进的生产方式和文化。

18. 英国工人掀起的宪章运动的时间、性质、目的、失败原因

 1时间:1836年

 2性质:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

 3目的:工人们要求取得普选权,一边有机会参与国家的管理。

 4失败原因:缺乏科学理论的指导。

19. 马克思主义理论包括的内容

 1马克思主义哲学

 2政治经济学

 3科学社会主义

20. 《共产党宣言》发表的时间、内容、作用

 1时间:1848年

 2内容:分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,

揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,

号召全世界无产者联合起来,未获得自己的解放而斗争。

 3作用:标志着马克思主义的诞生。

21. 美国南北战争的起因△、导火线(时间)、性质△、意义△

 1起因△:南北两种不同的经济制度之间的矛盾。

 2导火线:1861年3月,林肯就任美国总统。

 3性质△:是美国历史上的第二次资产阶级革命

 4意义△:(1)维护了国家统一。

(2)废除了奴隶制。

(3)扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

22. 美国南北战争最初北方军队一再失利的原因

 1准备不足

 2缺乏优秀将领

23. 俄国1861年改革的背景△、内容、人物、影响△

 1背景△:农奴制阻碍了俄国资本主义工业发展。

 2内容:(1)农奴在法律上是“自由人”。

(2)地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

(3)农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

 3人物:沙皇亚历山大二世

 4影响△:(1)是沙皇自上而下是新歌资产阶级性质的改革,有利于资本主义发展。

(2)虽然留下大量封建残余,单价快乐俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。

24. 日本明治维新的背景△、人物、内容△、作用、影响(国内、国外)△

 1背景△:19世纪的日本,仍是闭关锁国,落后的封建国家。

 2人物:明治天皇

 3内容△:(1)政治方面,“废藩置县”,加强中央集权。

(2)经济方面,允许土地买卖,进京西方技术,鼓励发展近代工业。

(3)社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育

 4作用:(1)维护国家统一。

(2)促进资本主义发展。

(3)提高国民素质。

 5影响△:(1)国内:使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。

(2)国外:日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

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