文史百科 如何巧用初中历史课本中的插图
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篇首语：你对时间的态度，就是你对仅有一次生命的态度。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了文史百科 如何巧用初中历史课本中的插图相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
多媒体手段教学可以通过展示文物图片、文献资料、历史地图、历史现象的模拟动画以及历史纪录片等多种信息，把不可再现的历史现象，重新直观形象生动地展现在学生面前，使抽象的内容形象化、棘手的事物简单化、平板的形象立体丰满化。
如在讲《祖国统一的历史大潮》时，我用多媒体制作了一个图表，用了香港回归、澳门回归两个录像片段和五幅海峡两岸科技、体育、文艺、商业、民间交流的照片，通过准确真实、直观形象生动的“看本”，缩短了时空的距离，将抽象的内容具体形象化，使学生在学习中见其人、睹其物、闻其声。
吸引了学生的注意力、激发了学生学习历史的兴趣、调动了学生的情感，唤起了学生探索的欲望，极大的优化了教学目标，提高了课堂教学效率。
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教学反思截止到今天，我一共上了十三节历史课，在将近两周的实际教学，观摩其他教师上课，以及指导老师听评课的基础上，结合自身体会，我总结了自己在实际教学过程中的不足，明确了日后需要改进的方向。(一)学生情
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高中历史课本中的中国古代史，连同里面的插图、习题、附录在一起一共153页，要包含4000多年的内容，只能泛泛介绍，不可能全面描述。有限的篇幅里面要突出一些重大的事件，每一个事件都有其影响，那些次要的东
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初中和高中历史都用的是人民教育出版社版的。人教社的初中历史教材目前就只有一个版本，没什么好说的；高中历史教材有新课标版和旧大纲版两种，天津市自2006年以来一直使用新课标版。初中历史教材一共六册，古代
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我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天）1．把课本从头到尾认真的看一