文史百科 七年级历史与社会教学计划

Posted 课时

篇首语:听闻少年二字,当与平庸相斥。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文史百科 七年级历史与社会教学计划相关的知识,希望对你有一定的参考价值。

七年级《历史与社会》教学计划

刘修云

一、指导思想:

以新教改的基本思路为指导;以《历史与社会课程标准》为依据;根据学部总体教学计划,结合本年级教学需要,创新课堂教学方法,以提高课堂教学效率为前提,以学生终生发展为教育目标,落实学科教学任务,特拟定教学计划。

二、学情分析:

本年级共有学生105人,都是从小学升上初中的新生。

从年龄结构方面看,学生的年龄偏小,认知水平与小学生差别不大,在适应新的初中生活方面还要有一定的磨合期;从知识结构方面来看,刚刚小学毕业知识结构比较单一,思维方式和接受能力还比较低,观察问题、分析问题的方式还比较简单;从学生的个体差异来看,不少学生来自非课改地区,也有不少学生的学习习惯、学习能力和知识基础都存在一定的差异,激发他们的兴趣,提高他们学习的能力,也是教学的一个重要组成部分,特别对于起始年级来说显得尤为重要。

三、教材分析:

七年级《历史与社会》上册教材内容,主要以地理知识为主。

从对社区的了解,到对地图的认识,再到对世界大洲大洋的的分布和主要国家的了解,然后是对时间自然环境的初步把握,最后是中国国家地理的展示,从中国在世界的位置—中国国土的组成—邻国—地形类型—平原—山地—高原—盆地—河流—以及村落城镇的发展。

主要特点是:1、教材内容的综合性较强,知识面较广,着重学生的观察、分析、归纳、总结能力的训练。

2、培养学生素养,注意知识的有机整合,大胆处理和创新教材,具有直观性和趣味性。

四、教材的重难点:

重点:第二、三、四单元

难点:比例尺的计算和运用;地理事物之间的联系;分析和归纳地理事物的特点。

五、预期目标:

1、所有学生对本学科产生浓厚的兴趣,成为学生最喜欢的课程之一;

2、课堂创新,高效,让每个学生学有所得;

3、培养学生热爱自然、保护环境的意识和亲近自然、建设和谐社会的情感;

4、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力;

5、力争使本学科成为优质学科,学生成绩优秀,不出现低分现象,培养高分层。

六、实施措施:

1、掌握课改理念,指导课堂教学,落实课改精神,创新课堂教学,向课堂45分钟要质量;

2、适时调整教学方式,注意培养学生良好的学习方法,变被动听课为主动学习,以提高学习效率;

3、以学案教学为主,本期学案力争超过教案的三分之一,少讲多读,精讲多练;

4、加强教学研究,进行内容整合,减轻学生负担;

5、辅差帮困坚持不懈,确保无人掉队。

6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优生率,把学科成绩跃上新台阶。

七、教学评价:

1、评价目标:学生能力是否提高;是否具有积极的情感、态度、价值观。

2、评价方法:活动法、观察法、项目评价法、自评法

3、评价过程:要观察学生在学习活动中的表现,按期积极参与的程度和能力的体现作出评价。

八、教学进度与课时安排

第一单元:生活在社区里 6课时

预备课 1课时

第一课 我的家在哪里 2课时

第二课 多种多样的社区 2课时

探究课 从地图上获取信息 1课时

第二单元:人类共同生活的世界 7课时

第一课 大洲和大洋 2课时

第二课 自然环境 2课时

第三课 世界大家庭 2课时

探究课 从地球以上看世界 1课时

第三单元:中华各族人民的家园 10课时

第一课 国土与人民 3课时

第二课 山川秀美 3课时

第三课 一方水土养一方人 3课时

探究课 游历华夏 1课时

第四单元:各具特色的区域生活 13课时

第一课 家住平原 2课时

第二课 与山为邻 2课时

第三课 傍水而居 2课时

第四课 草原人家 2课时

第五课 干旱的宝地 2课时

第六课 文明中心——城市 2课时

探究课 来自家乡的报道 1课时

以上总计课时为36节,其余为机动课时,可以用于复习、考试和其他安排,但总体上不与学部教学处的安排相冲突。

参考资料:网上

相关参考

文史百科 七年级下册历史与社会复习提纲

历史与社会七年级下册复习提纲第一课永远面对的选择1现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。消费者是我们进入经济生活最初身份。2消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。3生产和消

文史百科 七年级下册历史与社会复习提纲

历史与社会七年级下册复习提纲第一课永远面对的选择1现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。消费者是我们进入经济生活最初身份。2消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。3生产和消

文史百科 七年级下册历史与社会复习提纲

历史与社会七年级下册复习提纲第一课永远面对的选择1现代生活的人们有一个共同的身份,那就是——消费者。消费者是我们进入经济生活最初身份。2消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。3生产和消

文史百科 七年级历史与社会复习资料所有

《历史与社会》七年级上册复习提纲第一单元我的家在哪里第一课我的家在哪里1、地图的三要素:P7-8A.方向:地图上常用的定向方法有三种。P7“一般定向法”(最普遍)即上北下南,左西右东。“指向标定向法”

文史百科 七年级历史与社会复习资料所有

《历史与社会》七年级上册复习提纲第一单元我的家在哪里第一课我的家在哪里1、地图的三要素:P7-8A.方向:地图上常用的定向方法有三种。P7“一般定向法”(最普遍)即上北下南,左西右东。“指向标定向法”

文史百科 浙教版七年级上册历史与社会提纲

七年级上册期末历史与社会复习资料(浙教版)第一单元复习⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。P6②地图的

文史百科 浙教版七年级上册历史与社会提纲

七年级上册期末历史与社会复习资料(浙教版)第一单元复习⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。P6②地图的

文史百科 浙教版七年级上册历史与社会提纲

七年级上册期末历史与社会复习资料(浙教版)第一单元复习⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。P6②地图的

文史百科 人教版七年级下册历史与社会复习材料

2008学年第二学期七年级历史与社会•思想品德试卷您学得愉快、收获丰厚吗?鼓起您的勇气,拿起手中的笔,放飞您的思维,细心而认真地答卷,将您的收获展示出来,让我们共同分享您的喜悦吧!一、单项选择题(下列