文史百科 高中历史论述题
Posted 政治
篇首语:倘若心中愿意,道路千千条。倘若心中不愿意,理由万万个。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文史百科 高中历史论述题相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
论问题不难,考的就是历史要素积累,史实提取能力,和思维方式。
就这道题而言材料提现的无非中国历代各朝的对外交流。
引申一下可以得到类似中外文化相互交融以促进人类文明发展,华夏文明在交流中完善发展并且促进外国发展,中华文明在受世界影响的同时对世界影响深远等论题更多追问追答追问
姐姐看我的问题了吗?我只是想让你分析一下这些事件体现的是哪方面的交流,答案我有只是麻烦看一下问题啊,比如什么什么是政治的交流。
像这样好吗?
44444
追答emmm不好意思啊最近有点忙刚看到
这些都是文化交流啊。
外国食品传入某种意义上可以算是经济交流
但是一般在高中历史上我们都叫这些文化交流啊。
古代中国比较典型的政治交流是朝贡贸易,经济交流是指交易,但是材料没有强调交易,只是告诉我们什么什么传入中国
事实上可以片面的说古代中国很少有对外政治交流。
相关参考
论述题肯定是有论有述才行!我认为应该分点答题,首先是个总论,然后再展开分论,在这里一定不要忘记事实论述,最后是总结!在答题时也要条理清晰,层次分明,有逻辑感!希望对您有用!追问有什么范例吗?追答以20
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观点型设问方式:“从材料中提炼一个观点(主题)并加以论证”“评析或论证材料中的某种观点”,即先提炼材料中的观点,再进行论述。解答程序:(1)明确设问要求,带着问题对材料进行分层次阅读,找出可概括的或隐
观点型设问方式:“从材料中提炼一个观点(主题)并加以论证”“评析或论证材料中的某种观点”,即先提炼材料中的观点,再进行论述。解答程序:(1)明确设问要求,带着问题对材料进行分层次阅读,找出可概括的或隐
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历史论述题分为多种类型,有倾向于叙述、分析的,也有倾向于比较、论证的,每一种题型都有自己的解答特点和要求,因此,理清各种题型之间的区别,针对性予以回答,是取得高分的关键。例1结合19世纪晚期的有关背景
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个人的一些看法,不全面也不见得正确,仅供参考我们的历史题的目的是什么?或者说学历史的目的是什么?再引申是想通过历史让我们学到什么?那么1、首先就要看事件的主要方面或者正确面,它的正确的方面有什么意义。