文史百科初中七年级历史学习要点

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七年级下册知识要点归纳总结

第一单元

繁荣与开放的社会

第

课

繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡

、隋的建立：

581

年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

、隋的统一：

时间：

589

年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的原因：

①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的

民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要

求结束分裂局面，加强双方的经济交流。

③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量

衰弱。

意义：

结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、

对峙局面，

开创隋唐时期三百二十余

年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元

618

年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。

、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的

统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通

、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景

象，

这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一，

使隋炀帝有征发几百万人

的可能性。

③有前代开凿的几段古运河为基础。

、时间、人物：隋炀帝从

605

年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

、流通七省区：（略）

、开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。

第

课

“贞观之治”

一、唐朝的建立

618

年，李渊建立唐朝，定都长安。

李渊就是唐高祖。

思考：秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？

秦亡汉兴，

隋亡唐兴的相同点：

①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。

秦隋后期都爆发

了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴道，政治黑暗，滥用民力，经济倒退，人

民生活困苦，

社会矛盾尖锐。

②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训，

都出现了繁荣的局

面并且都成为影响当时世界的大国；

汉唐两朝初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生

产，都整顿吏治，任用贤良。

二、“贞观之治”

、唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。

②重视

发展生产，减轻农民的赋税劳役。

③崇尚节俭，节制享受欲望。

④合并州县，整顿吏治。

⑤

任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”；魏征为著名谏臣。

⑥大兴学校，发展科举。

、效果：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称

当时的统治为“贞观之治。

、评价：唐朝是我国历史上少有的封建盛世。

唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想

和政治远见，

在中国封建帝王中是罕见的。

唐太宗采取一系列改革措施，

有利于社会的发展，

符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。

贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开

元盛世”奠定了基础。

比较汉武帝与唐太宗的历史功绩

项目

汉武帝

唐太宗

政治

实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强

中央集权；重视人才

吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心

纳谏；发展科举

经济

将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临

治理黄河，重视兴修水利

重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役

军事

派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和

河西走廊，使匈再无力与西汉对抗

在西域设置管辖西域的最高行政和军事

机构

安西都护府

思想文化

罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学

重视人才培养，扩充国学规模，增加学

员。

民族关系

两次派张骞出使西域

把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友

好

中国古代出现治世的原因：

①政策因素：

农民战争的作用

（农民起义迫使统治者调整统

治政策）

②政治交往因素：

民族间融合和中外交往的加强。

③群众作用：

人民的辛勤劳动。

④个体作用：杰出帝王将相的个人政治品质。

三、女皇武则天

、我国历史上唯一的女皇帝。

晚年称帝，改国号为周。

、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一

步发展，国力不断增强。

人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

第

课

“开元盛世”

一、“开元之治”

唐玄宗即位以后，

“励精为治”

：①任用贤才

（姚崇）

；②重视地方吏治；

③注意节俭。

这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

二、盛世经济的繁荣

、农业方面：①兴修大型水利工程。

②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。

③茶

叶生产的发展：

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著

《茶经》

，

作者陆羽被后人称为

“茶神”

饮茶之风开始在唐朝盛兴。

④生产工具的改进：

出现新的农业工具──曲辕犁；

创制新灌溉

工具──筒车。

手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。

②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐

三彩（世界工艺的珍品）。

商业繁荣：①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。

②长安城：城内分为坊和市，

坊是居民宅区，

市为繁荣的商业区。

唐都长安是各民族交往的中心，

也是一座国际性的大都

市。

、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显

增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

、封建社会经济繁荣和发展的共同原因：①继承性因素：前朝经济基础的继承。

②社

会环境因素

（政治因素）

：

社会安定。

③政治因素：

国家统一、

政治清明。

④经济政策因素：

统治者调整经济政策，

鼓励发展生产。

⑤经济交往因素：

民族间的经济交流和中外交往的加

强。

⑥群众作用：人民的辛勤劳动。

⑦生产力（科技）因素：生产技术革新（生产工具是生

产力中最为活跃的因素），水利的兴修。

第

课

科举制的创立

一、科举制的诞生

、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官

人的制度。

思考：隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员？

师：科举制创立前（魏晋以来），土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。

官员大

多只能从高门权贵中选拔，

权贵子弟无论优劣都可以做官，

许多有真才实学的人不能为朝廷

和国家出力。

官员的选拔权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。

利用考试选拔官员。

普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试，

这样就扩大了选官范围，

选官

权力也就牢牢控制在中央手中。

、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

我国科举制度正式诞生。

、意义：从此门弟不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到

朝廷。

二、科举制的完善

、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。

唐朝时期完善科举

制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。

、武则天：开创殿试和武举。

、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。

人物

贡献

隋文帝

开始用分科考试的方法选拔官员

诞生阶段

隋炀帝

正式设置进士科，科举制正式诞生

唐太宗

扩充国学的规模，增加考试的人数

完善阶段

武则天

增设殿试、武举

唐玄宗

丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响

、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。

、促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。

、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

第

课

“和同为一家”

唐朝时，

唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──

安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃

（松赞干布和文成公主）

、吐蕃人是今天藏族的祖先。

、

世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友

好关系。

、

世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。

至此，吐蕃和唐朝已经成为

“和同为一家”了。

二、北方──回纥的勃兴

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