文史百科 怎么秒杀高考历史选择题有哪些技巧
Posted 历史
篇首语:满堂花醉三千客,一剑霜寒十四洲。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了文史百科 怎么秒杀高考历史选择题有哪些技巧相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
看一下这篇文章
在文科的学习中,有些同学比较头疼历史学科,总感觉知识点很琐碎记不住。
就历史学科而言,高考前一般要经历两至三轮的知识复习,其中第一轮复习所占比重最大,所需时间最长。
那么怎么秒杀高考历史选择题呢?下面是高三网小编整理的秒杀高考历史选择题的技巧,供参考。
一、构建历史知识框架
掌握历史基本目标在于掌握基础知识,培养基本能力与方法,并建立起相对完整的知识体系:将纷繁复杂的历史现象置于相应的知识框架内,形成立体化的知识网络,好应对高考历史选择题。
二、应重视历史基础知识的掌握
对历史事件和历史现象的本原进行全面而准确的掌握,是历史学习的重中之重,历史学科需要同学具备的各种能力与方法,都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。
因此,对历史基础知识的考查,是高考选择题的应有之意。
因此,掌握基础知识自当成为历史学科复习的重点内容。
点击查看:高中历史知识点总结及复习资料
秒杀高考历史选择题解析
1.历史事件。
对这类知识,应按照背景(原因、条件);过程(时间、地点、人物、事件);结果;影响等要素进行掌握。
如:
元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。
2010年初,两岸均有意联合展出该作品。
下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是(2010年高考北京卷第14题)
A.顾恺之《洛神赋图》
B.吴道子《送子天王图》
C.王祯《农书》
D.李贽《焚书》
答案:C
本题解题的关键在于:选项中所列四种作品分别出自于哪一历史时期,即考查“时间”这一要素。
2.历史概念。
由于现行高中教材采用模块专题式叙事方式,历史学科的专业性提高,相应的历史概念大大增加。
以中国古代政治为例,即有:禅让制;王位世袭制;分封制;宗法制;专制主义中央集权制;皇帝制;三公制;郡县制;三长制;行省制;三省六部制;察举制;九品中正制;科举制……以中国古代经济为例,则有:小农经济;资本主义萌芽;柜坊;飞钱;交子;商帮;草市;丝绸之路;井田制;均田制;租调制;休养生息;重农抑商;海禁;闭关锁国……
应该注意的是:高考中基本不会出现对某一概念本身进行诠释的题目,而侧重于考查学生对该概念相关史实的掌握及对概念的理解与运用。
如:有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是(2010年高考北京卷第13题)
A.荀子、董仲舒
B.荀子、孟子
C.商鞅、孟子
D.韩非子、董仲舒
答案:D
本题解题关键在于对“君主专制”这一概念应有透彻的理解,再结合相关历史人物的观点、主张进行判断。
因此,掌握历史概念的重点,应是该概念的内涵、外延及相关史实。
3.历史人物。
人是创造历史的主体,“见事不见人”则会使历史变得干瘪、苍白,缺乏学科应有的特点与魅力。
为了弥补这一缺陷,在现行教材体系的选修本中,便有“中外历史人物评说”这一模块,而高考中也出现了相应的题目,如:
英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦,
“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是(2010年高考北京卷第20题)
A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
答案:B
本题解题关键在于根据题干中“古希腊哲学家”、“他的一个重要思想是乌托邦”等条件判断出此人应为柏拉图,随后选出“理念论”则顺理成章。
可见,对历史人物的了解,应将重点置于其最重要的活动、观点、贡献等方面。
相关参考
转载高考历史选择题的解题技巧湖南邵东县第三中学陈志伟422819摘要——否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型选择题关键词——高考、选择题、解题技巧在每年的历史高考中,选择题都占有相当比例,比如在
转载高考历史选择题的解题技巧湖南邵东县第三中学陈志伟422819摘要——否定型、概念型、因果关系型、材料型、程度型选择题关键词——高考、选择题、解题技巧在每年的历史高考中,选择题都占有相当比例,比如在
如何做好历史选择题已经成为一个迫在眉睫的问题。一、明确所考能力,做到心中有数从这几年的高考试题及考试大纲来看,高考主要考查的能力有:对知识的再认、再现、理解、分析、比较、归纳、辨析等。其中对主干知识的
如何做好历史选择题已经成为一个迫在眉睫的问题。一、明确所考能力,做到心中有数从这几年的高考试题及考试大纲来看,高考主要考查的能力有:对知识的再认、再现、理解、分析、比较、归纳、辨析等。其中对主干知识的
如何做好历史选择题已经成为一个迫在眉睫的问题。一、明确所考能力,做到心中有数从这几年的高考试题及考试大纲来看,高考主要考查的能力有:对知识的再认、再现、理解、分析、比较、归纳、辨析等。其中对主干知识的
如何做好历史选择题已经成为一个迫在眉睫的问题。一、明确所考能力,做到心中有数从这几年的高考试题及考试大纲来看,高考主要考查的能力有:对知识的再认、再现、理解、分析、比较、归纳、辨析等。其中对主干知识的
非选择题在高考卷中多表现为材料题(包括文字类和图表类),平时练习所见的问答题在去年高考中也有出现。解答材料题关键在于把握读、找、答三个步骤。1、读――解答的前提“读”即阅读材料,具体应掌握以下原则:(
答:选择题在历次历史考试中所占的比重是非常大的,在平时考试中一般占到60%,在以往的高考中也占到了48%。很多同学感觉到高考文综的差距不在文字题,而主要在选择题,而选择题往往令同学们头痛,特别是在经过
答:选择题在历次历史考试中所占的比重是非常大的,在平时考试中一般占到60%,在以往的高考中也占到了48%。很多同学感觉到高考文综的差距不在文字题,而主要在选择题,而选择题往往令同学们头痛,特别是在经过
答:选择题在历次历史考试中所占的比重是非常大的,在平时考试中一般占到60%,在以往的高考中也占到了48%。很多同学感觉到高考文综的差距不在文字题,而主要在选择题,而选择题往往令同学们头痛,特别是在经过