佛教 佛陀不回答的十
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篇首语:我们不会把常识僵化并使它变成信条。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了佛教 佛陀不回答的十相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
在巴利文原典中,多都提到一位游方者名叫婆蹉。一次,婆蹉到佛,道: >> “尊敬的摩啊,神我是有的?” >> 佛陀口不答。 >> “那,可敬的摩,神我是有的?” >> 佛是保持沉默。 >> 在佛陀代,似於婆蹉的游方者不乏其人,他在和人,了而,常用形而上方面的同人。其中十有名的形而上的是: >> 一、有宇宙的 >> 1.宇宙是永的? >> 2.宇宙不是永的? >> 3.宇宙是有限的? >> 4.宇宙是限的? >> 二、有心理方面的 >> 5.身心是同一物? >> 6.身是一物,心又是一物? >> 三、佛陀悟的境界 >> 7.如死後存在? >> 8.如死後不再存在? >> 9.如死後是既存在亦同不存在? >> 10.如死後既不存在亦同非不存在? >> 佛陀以上些形而上的不感趣,所以每有人向佛陀提出以上,佛陀是沉默不。 >>>> 佛陀什不回答以上些形而上的呢?首先,些佛陀的教有多大系。在早期佛教教中,佛陀特戒、定、慧三漏和行常、法我和有漏皆苦三法印。佛陀不止一次地,“比丘,我所的法只有件事:苦和苦之止息(即涅)。人充了痛苦,我之急的任就是要去除痛苦,所以我解些法,因它有用,它修身心的梵行有根本上的系,可令人、去、入,得、深和涅。因此我解些法……。”而在以上十形而上的中,前四是有宇宙的期限和度的,是宇宙,它佛陀的教系不大。不管世界是永是非永,有限是限,它都益於人痛苦之解。接下是有身心方面的。根佛陀的教,法我,是三法印之一。事上,我的教是佛教的一大特色,所以若有人身心是同一物是不相同,佛陀的教而言,直是牛不相及。佛教,些根本就起。最後是有佛陀悟的境界。佛陀悟的超凡境界只能通修行而悟之。普通人,他永也不明白超越世的境界,即使佛陀他解。所以以上些形而上的佛陀的教系不大,它修身心的梵行根本,它不能令人、去、入,得到、深和涅,因此,佛陀有解答些。所以每有人向佛陀教以上些形而上的,佛陀是保持沉默。 >> 其次,形而上的把人引入歧途,使人迷失方向。 >> 佛陀代,一位比丘名叫曼童子,有一天,他午後坐,忽然起去到佛所,行後在一旁坐下,就:“世尊,我正自坐,忽然起了一念:有十你有我明的解。每人向您起些,您是之置一,沉默不。我不喜做法。世尊,今天您若跟我解清楚十,我修梵行;如果世尊仍些保持沉默,我便失去信心,不再修梵行。如果世尊知道世是永的,就照我解。如果宇宙不是永的,又什?如果您些也不知道,就直接:‘我不知道。’” >> 佛陀:“你愚蠢的人啊!你初出家修行就是了了解些形而上的?你跟我修梵行我答你回答些?”曼童子回答:“世尊,有。”佛陀:“在你有得到如的答案之前就要死掉了。曼童子,假使有一人被毒箭所,他的友他去看外科生。假如那人:我不把毒箭拔出,除非我知道是射我的,他是帝利姓、婆姓、吠是首陀姓;他是高、是矮是中等身材;他的色是黑色、白色、棕色是金色;他自哪一城市或村。我不取出此毒箭,除非我知道我是被什弓所射中,弓弦是什的;哪一型的箭;箭是哪毛制的;箭簇又是什材料所制……曼童子,人在未弄清些答案之前早就死了。同,如果有人,我不要跟世尊修梵行,除非他回答我,宇宙是否永等,此人未得到如的答案就已告死亡了。”由於人生是短促的,如果某人整天些形而上的所困,追不,追根源,便入歧途,一所。 >> 再次,由於言的局限性,凡夫法通言明了些。 >> 言是人造的,用以表人由感官心所到的事物、、思想和感情。它代表我所熟知的事物意念的符。它局限於、空和起法,言不可能超越些范。句,人只能在、空和起法允的范用言表一件事、一境界。有,人的言甚至不足以表示日常事物的真性。例如告我,有我有一激情或感受,但法用言表出。所以人的言不是能的,它有一定的局限性。在了知真理方面,言更是不可*而且易致差的。因真理(例如涅)超出、空和起定律的限制,人只能之,而不可能用言描述之,即所心行,言道。事上,些永不可能通言文字而得充分而的答,有任何言文字可以表。就像在的是有形容地的字眼一。他的朋友,它到地上散步回湖。:“然你的意思是游泳了。”想解地是硬的,不能在上面游泳,只能在上面步行。可是持不可能有一西,地一定也是液,和它住的湖一,有波浪,可以在上面跳游泳。同,在普通凡夫的,不可能找到的句去描涅。可是目前有不少人用世界上最美妙的去描涅的崇高境界,有人甚至不惜汁,篇累牍地述佛陀入後的奇妙境界。其果正如《楞伽》所愚人著言文字,如大象陷入泥潭,不能自拔。 >> 最後,法,因材施教是佛陀教化生的方法。佛陀不是一座算,不管什人什的,他都不加思索地回答。他是一位很究效益的老,充了慈悲智慧,他不是了炫耀自己的知而答,而是了要助人走上正的道路。他和人法,刻不忘方的水平、向、根器、性格以及了解某一的能力。 >> 根佛,付有四方式: >> 1.比直接、明,而且避免了形而上的,些必直截了地答。例如苦之因是什? >> 2.某些必以分析的方法解答,例如佛教是唯心主是唯物主? >> 3.另有一些必以反答。 >> 4.有一必以默不答。例如有人向佛陀有形而上方面的,佛陀常常是保持沉默。 >> 所以,婆蹉佛陀有神我,佛陀是保持沉默。佛陀的默婆蹉的影任何雄。悲智全的佛陀曾位困惑的求法人煞苦心,他表示深切的。 >> 也有人,佛陀到底是否能回答以上十形而上的?我姑且先不作任何,但有一可以肯定,佛陀所知的法一定比他所的法要多得多。 >> 有一次,佛陀在欣(今印度阿拉哈巴特附近)一座婆林中,他取了片子放在手,他的弟子道:“比丘啊!你意下如何?我手中的片子多呢,是此林中的子多?”“世尊,你手中只有很少片子,但此婆林中的子多得不可。” >> “同,我所知的法如同合婆林中的子,而我已告你的如同我手中的子,只有一,我所未的法有很多呢!而我什不你那些法呢?因他有用,不能引人得涅。就是我有那些法的原因。”相关参考
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所谓妙答,原是指在辩论过程中巧妙地回答对手提出的各种各样的问题。由于这些回答都是当场即兴发挥的,所以最能表现出人物的知识存储和临场应变能力,达到意想不到的效果。三国时期是继东周列国之后又一个乱世,
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佛陀死後存在或不存在的問題,在佛陀時代已經有了。一苦行者請問佛弟子這個問題,卻沒有獲得滿意的答覆。佛陀弟子阿諾樓陀將他們的對話描述給佛陀聽。佛陀在考慮了提問題者的理解能力後,通常以沈默來回答,不過,這
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本有十事奇特,所:1、化主不可思:一般典或佛陀自,或四佛共,而《法》是十方三世佛鹫山,不受空拘,是其他典所有的。 2、徒不可思:十方世界,一一方四百那由他佛侍者遍其中,又下方千世界微菩地出,遍十方空,
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