燕子的特点和生活特征(三年级语文《燕子》,老师整理精华笔记,孩子轻松学习)
Posted
篇首语:所谓一见钟情不过见色起意,所谓日久生情不过权衡利弊。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了燕子的特点和生活特征(三年级语文《燕子》,老师整理精华笔记,孩子轻松学习)相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
燕子的特点和生活特征(三年级语文《燕子》,老师整理精华笔记,孩子轻松学习)
三年级语文第一课的文章得到了比较好的反响,似乎帮助到了很多家长们,这让我有了继续写下去的动力!在我的主页中会同步更新三年级语文课本视频和文章,希望大家多多关注,感谢大家的支持!
橙子老师在这里已经把第二课《燕子》当中的重难点梳理出来了,家长们可以让孩子查漏补缺,笔记也可以适当参考。
桃红柳绿,鸟语花香,春天呈现出一派生机盎然的景象。小燕子也从南方赶来,参加这春日的盛会。白居易笔下"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"曾给我们带来春的消息,那么郑振铎笔下的小燕子又会给我们带来怎样的惊喜呢?大家请跟随橙子老师的脚步一同来欣赏小燕子带来的光彩夺目的春天吧!
1、 文章学法简单导读
本篇文章学习中,带着"课文每个自然段都是各不相同的图画,你会给每个画面取什么名字?"这个问题初读课文,边读边想象,简单描述"看到"的画面,体会燕子活泼可爱的特点(想象画面法)。抓住关键词语,给画面取名字,理清课文是从哪几个方面描写燕子的。然后找出课文中优美生动的语句,体会课文语言的优美生动,进而读出对燕子的喜爱之情,最后积累背诵。
2、 了解作者
郑振铎(1898——1958),字西谛,笔名有郭源新、落雪、ct、西谛等,出生于浙江温州,原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是著名的收藏家,训诂家。
3、 一类字和二类字的学习
在我们本篇文章中,需要认识"伶、俐、翼、漾、倦、闲、纤、痕"这8个生字;会写"凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、闲、纤、痕"这13个生字;读准多音字"散、杆"的读音;会默写"乌黑、活泼、春日、轻风、吹拂、洒落、赶集、聚拢、形成、加入、春光、湖面、偶尔、闲散、纤细"这几个词语(小朋友们可以在自己的书本中把这些词语标注出来,方便我们考试前的复习)。
在上面的需要认识的字词当中,小朋友们需要注意的是"伶"(líng)的读音,是后鼻音,在基础题练习中不要错了哦!文章里面其实出现了好几个多音字,必须我们掌握的是两个:"散"sàn可以组词吹散、飘散,sǎn可以组词散装、散漫;"杆"gǎn可以组词秤杆、枪杆,gān可以组词旗杆、电线杆。
在上面需要会写的汉字当中,我们可以根据汉字的结构进行一个简单地归纳:左右结构的有"凑、拂、形、掠、偶、沾、倦、纤",在书写上我们要注意左窄右宽,里面最容易出错的就是"拂"的笔顺:横、竖钩、提、横折、横、竖折折钩、撇、竖;上下结构的有"集、聚、尔",在书写上我们要注意上紧下松,其中"聚"字的下面不是"禾"一定要注意;半包围结构的有"闲、痕",在书写上我们要注意内部字稍靠拢半包围结构,不要写散了!
4、 品读文章,朗读感悟
1. 第一部分(1段):勾勒出燕子的外形,凸显了它的活泼可爱。
第一自然段中作者抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征,勾画出小燕子的外形特点。"乌黑""轻快有力""剪刀似的"突出小燕子可爱活泼的特点,让人眼前浮现出一幅"燕子外形图",表达出对小燕子的喜爱之情。
2. 第二部分(2段):描写二三月的春天,燕子的到来为春光增添了许多生趣。
第二自然段中"吹拂"是说春风轻轻地、缓缓地吹着,写出了春风的轻柔。"如毛的细雨"是比喻的写法,写出春雨的细、柔、轻。"千条万条"写出了柔柳的枝条不是一条两条,而是千条万条,写出了柔柳枝条的多。"柳、花、草、叶"等"像赶集似的"是把这些景物当作人来写(拟人),说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这美丽的花草中又加入了飞翔的小燕子,让我们感受到春天的勃勃生机。
3.第三部分(3、4段):描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵。
第三自然段中"斜"字写出了燕子飞行时的自由自在。"叽的一声"让读者感受到小燕子飞行时的欢快。
第四自然段中"沾""横掠"这些动作的描写,写出了小燕子飞行时轻快灵活的特点,"那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去"描写了小燕子飞行的迅捷与轻盈。一幅"燕子飞行图"如在眼前一般。
4.第四部分(5段):描写了燕子休憩时的有趣画面。
第五自然段中"闲散""休憩"写出了小燕子停歇的状态。作者展开了丰富的想象,由"嫩蓝的天空、几支木杆,几痕细线,几个小黑点"发出"多么有趣的一幅图画呀!"的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画,描绘出一幅恬静、悠闲的"燕子休憩图"。
5、 文章总结
课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和休憩的顺序,以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
6、 作文写法借鉴
1. 动态和静态相结合写一种动物。
课文第3、4自然段写小燕子在飞行时的姿态,是动态描写,表现了小燕子的活泼可爱;而第5自然段是写小燕子在电线上休憩的场景,属于静态描写,表现了小燕子的静态之美。作者从动、静两个方面描写了小燕子活泼可爱的姿态,将画面写得有形、有声、有色。
那么在我们的作文当中怎样运用动态和静态相结合的方法写动物呢?
首先仔细观察要描写的对象。了解其静止状态下是什么样子的,活动起来又是什么样子的。
其次描写时动静要相互映衬。如果孤立地写动态或静态,往往给人以枯燥的感觉,不能给人留下深刻的印象。只有将动静结合起来,才能让所描写的动物"活"起来。
2. 按照由近及远的顺序观察事物。
课文第1自然段写从近处看到的燕子;第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态;第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。
那么在我们的作文中也可以按照这样的顺序对事物进行观察,让我们的文章更有层次感。
《燕子》这一课我们讲到这里就结束啦,如果还有不清楚的地方,大家可以点到我的主页中寻找对应的视频讲解进行观看!因为平时也要进行授课,所以视频和文章尽可能每天保持更新,如果喜欢我的文章,还请大家多多点赞与关注!我会加快速度的!
相关参考
燕子的燕咋写(达达老师给大家整理了统编版三年级语文下册写字表生字组词汇总。)
...习!一单元1古诗三首融róng融化融洽通融金融燕yàn燕窝燕子海燕燕雀 yān燕赵燕山燕京鸳yuān鸳鸯枕鸳双鸳鸯yāng鸳鸯梁鸯鸯浆惠huì恩惠贤惠惠风惠临崇chóng崇尚崇拜崇高崇敬芦lú芦苇芦荟葫芦芦花芽yá麦芽豆芽发芽嫩芽短duǎn...
燕子的燕咋写(达达老师给大家整理了统编版三年级语文下册写字表生字组词汇总。)
...习!一单元1古诗三首融róng融化融洽通融金融燕yàn燕窝燕子海燕燕雀 yān燕赵燕山燕京鸳yuān鸳鸯枕鸳双鸳鸯yāng鸳鸯梁鸯鸯浆惠huì恩惠贤惠惠风惠临崇chóng崇尚崇拜崇高崇敬芦lú芦苇芦荟葫芦芦花芽yá麦芽豆芽发芽嫩芽短duǎn...
课文知识整理一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。2、“掠”指的是轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。3、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几...
泥融飞燕子的解释是什么(部编版三年级下册语文识字1《古诗三首》知识点+图文讲解)
...ǎn(减少)二、我会写融(融化)(融合)(融通)燕(燕子)(乳燕)(燕窝)鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)惠(恩惠)(实惠)(优惠)崇(崇尚)(崇高)(崇拜)芦(芦苇)(芦柑)(芦荟...
泥融飞燕子的解释是什么(部编版三年级下册语文识字1《古诗三首》知识点+图文讲解)
...ǎn(减少)二、我会写融(融化)(融合)(融通)燕(燕子)(乳燕)(燕窝)鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)惠(恩惠)(实惠)(优惠)崇(崇尚)(崇高)(崇拜)芦(芦苇)(芦柑)(芦荟...
栏杆的栏换偏旁再组词(三年级部编语文下册第2课《燕子》配套练习,检验孩子自学能力)
三年级部编语文下册第2课燕子1.给加点字选择正确的读音伶俐(línlíng)闲散(sǎnsàn)荡漾(yāngyàng)尾翼(yìjì)栏杆(gāngàn)痕迹(hénhéng)2.给下面的字加偏旁,变成本课所学生字并组词,再说说自己的发现。奏——...
燕子简介100字(细细研读三年级课文《燕子》,我们从中能学到哪些作文知识)
同学们学习写作文,最好的一个途径,就是平时多看看课本,这比看一些作文选有益的多。想想看,作文选的水平怎么能跟课本相比,简直是咱们怀里藏着宝贝,却去乞讨。一、把课文拆成碎片片我们看课文,就要仔细地研究...
燕子简介100字(细细研读三年级课文《燕子》,我们从中能学到哪些作文知识)
同学们学习写作文,最好的一个途径,就是平时多看看课本,这比看一些作文选有益的多。想想看,作文选的水平怎么能跟课本相比,简直是咱们怀里藏着宝贝,却去乞讨。一、把课文拆成碎片片我们看课文,就要仔细地研究...
...管)行:xíng(行为)háng(银行)四、会写词语泥融 燕子 鸳鸯 蒌蒿 芦芽河豚梅子 小溪 五、理解词语迟日、泥融、鸳鸯、河豚、却、绿阴六、课文回顾。1.《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突...
...黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子光彩夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去美丽的珍珠泉蒙蒙细雨增添生机鲜艳的花正待演奏的春天的赞歌嫩黄色的小莲蓬挨挨挤挤的荷叶绿...