灯的介绍说明文(部编版六年级语文下册知识点归纳第一单元知识小结)

Posted 2023-06-01

篇首语：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了灯的介绍说明文(部编版六年级语文下册知识点归纳第一单元知识小结)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

灯的介绍说明文(部编版六年级语文下册知识点归纳第一单元知识小结)

第一单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò) 栖(qī)

(2)难写的字

眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字

正铺咽

脏纤脉

撒散

2.词

(1)必须掌握的词

腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联

扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断

除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年

寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告

分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释

腊肉

(2)近义词

气象→景象开张→开业间断→中断有声无力→有气无力

娴熟→熟练充足→充分规矩→规则截然不同→迥然不同

合拢→合并沸腾→欢腾预备→准备万象更新→焕然一新

搅和→搅拌浓稠→黏稠松劲→松弛糊糊涂涂→稀里糊涂

反抗→抗拒奇怪→稀奇猜想→估计师传身授→言传身教

惊异→惊诧结果→结局承认→认同一无所有→身无分文

日暮→黄昏迢迢→遥远皎皎→洁白哄堂大笑→哈哈大笑

终日→成天泣涕→眼泪盈盈→清澈别无所求→一无所求

咆哮→怒吼涉水→蹚水吞噬→吞没随心所欲→为所欲为

发誓→起誓雄浑→雄壮布施→施舍万不得已→迫不得已

鼻祖→始祖神秘→秘密

(3)反义词

无➝有间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏

寒➝暖团圆➝离散美好➝丑陋合拢➝分散沸腾➝冷却

清➝浊浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通

浅➝深惊异➝镇定承认➝否认结束➝开始神秘➝平常

湿➝干威严➝和蔼压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾

明➝暗柔顺➝坚硬缓慢➝快速一无所有➝富可敌国

身无分文➝腰缠万贯截然不同➝一模一样

别无所求➝贪得无厌有声无力➝精神百倍

随心所欲➝循规蹈矩糊糊涂涂➝明明白白

(4)词语归类

①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出

类似的词语: 高高兴兴快快乐乐安安全全舒舒服服

整整齐齐安安静静干干净净

②ABCB式词语:优哉游哉

类似的词语: 得过且过人云亦云出尔反尔心服口服

将计就计以讹传讹种瓜得瓜

③ABAC式词语:各形各色

类似的词语: 有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义

再接再厉一五一十一心一意

④描写笑的词语:哄堂大笑

类似的词语: 笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑

不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非

⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉

类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束

⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文

类似的词语: 一贫如洗身无长物不名一钱

赤贫如洗家徒四壁

⑦量词

一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥

一阵哄堂大笑

⑧动词

贴对联贴年画

⑨修饰词

色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯

甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾

二、佳句积累

1.比喻句

(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。

(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。

这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。

考试点睛

比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:

①下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

②读句子,用加点的词语写一个句子。

小窍门一：比喻（明喻）的特征：A.有明显的比喻词；B.有甲、乙两种不同类的事物；C.甲、乙两种事物必须有相似之处。

小窍门二：例如：“佳句积累”第1题第（2）句，这句话运用了（比喻）的修辞手法，比喻词是（般的），把（激流）比作（脱缰的野马），其作用是（生动形象地写出了雅鲁藏布江江水湍急和环境的恶劣。）

小窍门三：又如：要求用“佳句积累”第1题第（2）句中的“般的”仿写一个句子。

解析：仿写比喻句，一般是把深奥难懂的事物比作浅显易懂的事物，如：“鹅毛般的大雪”“牛毛般的细雨”等，仿写：天空中纷纷扬扬地下起了鹅毛般的大雪，地上一会儿就白了。

2.排比句

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。

3.拟人句

锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

4.反问句

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出。

5.精彩句

花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。

这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。

三、考试热点

1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。

2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。

3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。

4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。

5.第一单元作文,常以“✕✕的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:《各具特色的民居》

推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。

阅读方法:把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。