湿度的单位叫什么意思(三年级科学上册第三单元天气资料（4-8课）)

Posted 2023-06-01

篇首语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了湿度的单位叫什么意思(三年级科学上册第三单元天气资料（4-8课）)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

湿度的单位叫什么意思(三年级科学上册第三单元天气资料（4-8课）)

第4课测量降水量

一、填空

1. 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。

2. 使用雨量器把雨水收集起来，然后测量，就可以知道下了多少雨。

3. 用自制的雨量器在下雨时测量降雨量，记录并对照“24小时降雨量等级标准”，确定这场雨的降雨量等级。

4. 通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

5. 雨量器的刻度条要贴在杯子的外壁，零刻度线要与容器内部的底面对齐。

6. 雨量器读数时，要加上单位毫米。

二、简答

1. 怎样使用雨量器？

答：①将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数。

②读数时，视线要与液面持平。

③读数时要加上单位“毫米”。

2. 自制雨量器要注意什么？测量降雨量要注意什么？

答：制作雨量器时要注意:①要尽可能用大的平底瓶，瓶子的粗细均匀；②刻度条的零刻度线与容器内部的底面对齐。

测量时要注意：①将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数。

②读数时，视线要与液面持平，并且加上单位“毫米”。

3. 怎样测量一场雪的降水量呢？

答：用一定标准的容器收集降雪，待收集到的雪融化成水后再测量高度。

三、制作简易雨量器

材料：直通透明杯刻度条剪刀透明胶带

制作步骤：

①选一个直筒透明杯。

②在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起(以毫米为单位)，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。

③刻度条外贴上透明胶带，用来防水。

④把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。

第5课观测风

一、填空

1. 风是我们周围流动的空气，风是看不见，摸不着的。

2. 我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。

3. 在天气日历中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。记录时，要注明“蒲福风力等级”。

4. 观测风的时候，我们主要观测风速和风向。风速时空气流动的快慢。我们可以用风旗将风速划分为无风（0级）、微风（1级）和大风（2级）三个等级。

5. 风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是从北面吹来的风，东南风是由东南方向吹来的风。

6. 我们可以用风旗、风向袋和风向标来判断风的方向。风向与（风旗）和（风向袋）飘动的方向相反，风向与（风向标）箭头指的方向一致。

7. 蒲福风力等级表将风划分为 0 到 12 共 13 个等级。

二、简答

1. 利用地面物体或风旗，如何判断风的大小和方向？

答：可以通过旗面飘动的方向和树枝摆动的方向来辨别风向。可通过旗子飘动的程度来判断风力大小。如旗子不动代表无风，旗子微微飘动代表微风，旗子完全展开代表大风。

2. 两种方法观测的结果相同吗？为什么？

答：风向结果一样，风力的判断不同。因为旗子和另一种物体不同，相同风力的风吹来时，二者摆动的剧烈程度不一样。

三、制作一面简单的风旗

①选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米，作为风旗的旗面。

②再选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米，作为风旗的旗杆。

第6课观察云

一、填空

1.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。

2.云不像风可以吹动物体，也不像雨水可以收集。

3.云有三种基本形态：大团、堆积的云（积云）；均匀成层、灰色似雾的云（层云）；纤维、羽毛状的云（卷云）。

4.我们可以根据云量的多少来判断天气：阳光明媚，只有少量的云是晴天；天空中云比较多，有时可以看见太阳是多云天气（多云）；云多而密，看不到太阳是（阴天）。

二、简答

1.观察我们我们画的云，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？

答：它们的形状不相同。云有三种基本形态，分别是：大团、堆积的云也叫积云；均匀成层、灰色似雾的云是层云；纤维、羽毛状的云叫卷云。

2.今天的云量如何？属于何种天气？

答：根据云量的多少来判断天气。如果今天阳光明媚，只有少量的云是晴天；如果天空中云比较多，有时可以看见太阳是多云天气；假如今天云多而密，看不到太阳是阴天。

第7课整理我们的天气日历

一、填空

1. 天气是不断变化的，通过对天气日历中记录的天气信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。

2. 记录的天气种类有：晴天、阴天、多云、雨等。

3. 通过分析我们记录的气温柱状图，可以找出一个月以来的最高气温和最低气温。

4. 分析降雨量柱状图，可以看出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天，哪一天的降雨量。

5. 天气日历中我们一般要注明日期、气温、降水量、云量、风速和风向等信息。

6. 地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。

7. 天气是短时间的，具有多变性；气候是长期的，比较稳定。

二、简答

经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？

答：描述一段时间的天气变化要依据一段时间的实际测量记录来概括，内容主要包括气温变化、云量变化、风向和风力变化、降水量变化等内容。

第8课天气预报是怎样制作出来的

一、填空

1. 天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，使我们对天气的变化早做准备。

2. 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。

3. 未来的天气状况是能够预测的，但天气预报不是完全准确的。

4. 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报，大致有五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、

天气会商、发布天气预报。

5.天气预报一般包含云量、气温、湿度、风向、风速、降水量、气压、空气质量等，以及某些特殊灾害性天气（如冰雹、台风等）。

4.天气预报可以帮助我们更好地安排日常生活、避免灾害性天气的侵害等。

二、简答

在制作天气预报过程中都经历了哪些阶段？天气预报的信息对我们生活有什么重要意义？

答：天气预报在制作过程中主要经历：①数据收集；②数值天气预报；③气象员做出预报；④天气会商；⑤发布天气预报。

天气信息对我们的生活有重要意义：可以及早帮我们预测出未来几天的天气变化情况,让我们对自己的学习和生活提前做好安排，如在外出旅行前，可以根据天气预报提前做好携带准备。

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