泵的拼音怎么打不出来(【干货预警】你的孩子可能还在学“只求速度”的“假拼音”)

“幼儿园禁止教拼音”的消息

相信爸妈们早已耳闻能详了

在这之后，很多家长都跑来问我：

教学大纲淡化拼音后，孩子还需要学拼音吗？

先学拼音还是先学英语音标，会混淆吗？

自己拼音学的也不扎实，如何去教孩子呢？

我想回答问题前

让你们先回答我一个问题：

很多爸妈都想让孩子提前接触拼音

其中的原因到底是什么呢？

其实很多家长不是太明白，只是觉得有必要而已，根本不了解为什么孩子在该阶段需要学拼音，以及如何学拼音。

加之现今教学大纲中又在淡化拼音，学习拼音进度加快，原本得半年到一年才能消化，现校内直接给你一个月解决，娃根本更不上啊！

幼儿园里不教，名校幼升小面试要考啊！诸多问题，让更多家长摇摆不定了：这拼音究竟要怎么学才好呢？

个人认为：这个阶段父母不需要给孩子施加太大的压力，但是完全放任自由也是不可取的。

淡化拼音，可并不意味着完全不学！

拼音，在幼小衔接阶段起到不可替代的作用

就与想要学会跑步，就得先会走路一个道理，凡事都得先打好扎实的基础才行！

我们为什么要学拼音？

就拿朋友班上的孩子做例子，她是三年级学生，朋友讲课语速较快，在上课前都会特别督促孩子：记笔记时遇到不会的字就先用拼音标注，课后再查字典。

但她拼音基础没打扎实，遇上不认识的字都不知道如何正确拼写，导致每次笔记都做不全面，久而久之对语文产生浓厚的厌恶感！

更严重的是普通话都说的不利索！甚至餐巾纸（zhǐ）总念成餐巾（zǐ）被同学取笑

每个小朋友都是很好面子的，都希望得到老师和同学们的认可，说话不标准利索这件事，导致她社交圈小，有些自卑感！

现在孩子小学就会接触到电脑，她打字的速度排全班倒数第二，拼音不好严重影响到打字速度！我听后真的很为她将来堪忧！

娃可能还存在以下情况

一：急需要给孩子看一些课外阅读物，但是孩子一直不识字，拼音学不会，书根本读不下去，导致孩子越来越不爱读书了！

二：基础薄弱的孩子到最后还要家长手把手教，但是如果家长发音不准就麻烦了，口音一旦成形就非常难改了！

三：线下课程老师上课不能保证一对一的指导孩子，一套课程学下来也要几千块，关键是孩子学的怎么样家长也不能全程跟踪！

归根到底，都是孩子在基础阶段没有学好拼音留下的“后遗症”！

不及时改正的话，将来说话与打字都将成为孩子的短板，还没开始步入社会就已错失很多工作选择！

谁又希望自己孩子未来的职业生涯中，不能“好好说话”成为他们的绊脚石呢？

说到这儿，还让我想起之前看到的一条新闻，普通话说不好，有的时候居然真的还会酿成“大错”：

那拼音与音标一起学，会混淆吗？

这个问题很多家长都会问到，其实 英语单词和汉字不同，英语单词的发音与拼写，是“合二为一”的。故 此，英美小朋友比咱们省事，人家不需要单独学习一套注音系统~

1.英语国家的“拼音”叫Phonics（自然拼读）

自然拼读是英语国家儿童学习自然拼读的方法，但你会发现单词与发音几乎吻合，哪怕你看到陌生的单词时，都可以读出正确的发音，完全不需要单独学习“音标”~

比如：Enthusiastic（热情的）

/e/,/n/,/th/,/u/,/s/,/i/,/a/,/s/,/t/,/i/,/k/

是不是很简单？

2.拼音是有助于我们掌握字的正确发音进行拼读

拼音是得单独学习的，看到拼音，才能更正确的掌握字的读音！

例如：”泵“，我原来总以为读“bang”,但怎么打拼音都没这个字，结果后来一查才弄明白读“beng”。

如果有意愿让孩子将来成为播音员等工作，标准的发音是重中之重！

那为什么孩子会发生“混淆”的现象呢？

孩子其实并没有混淆自然拼读与汉语拼音，而是在形成各自的记忆之前，一边探索学习，一边“分配水流”而已~表面上的“混淆”，其实是记忆尚未稳定的表征！所以家长一定得有耐心！

孩子跟不上学校的进度，我能自己教吗？

还是老方式，问这些问题的家长得先问下自己：你的普通话真的够标准吗？知道如何教孩子他们会更容易接受？

如果你很有自信，可以自己教孩子，但我不建议家长在没有接触过专业训练的时候，信手胡来，容易酿成大祸！

况且，孩子在学习拼音的路上，最难的不是“拼音”本身，是拼读！单单学习拼音还能参与一下，但拼音之间联系在一起形成微妙的关系，只有专业的老师才能解释清楚！

万事开头难，如果学习方法不正确，可能孩子会产生厌学的心理，等到那时就为时已晚了！

专业的人就是不一样，他们有独特的方法，在与孩子互动的过程中才能更快更好的学习拼读，不走弯路！

于是就有了今天的这套拼音识字伴读课程！

买过的家长对课程是赞不绝口~

谁是小琪哥哥？

小琪哥哥，毕业于上海外国语大学，主修双语主持与表演专业，儿童少儿频道主持人，优秀的话剧演员，也参演了很多的儿童话剧：

如《孙悟空大战黄峰岭》，参演的话剧有《杏仁豆腐心》，《咸亨轶事》，《志愿者》，影视剧有《囚徒》，《上瘾》，《bubble pop》,《GO with me》,《午餐》，《课间好时光》，《楼上楼下》，《secret》,《collision draft》, 《face to face》,《士可独行》.广播剧《七年》，《我们老大是个小妖精》，《陈小狗与孟卷卷》，《君应有语》，《英雄联盟广播剧》，《风没吹过山谷我不想你》，《一个人的游戏》，《候人》，《此情脉脉》，《征服》，《演奏》等等.

小琪哥哥还是线下著名少儿机构的汉语拼音和表演主持老师，教授过的学生参加过上海许多有名的竞赛，并且取得了优异的成绩~

由于小琪哥哥长得酷似“哈利波特”，因此学生还送他一外号“哈利波特奇”，小琪哥哥的汉语拼音课程讲究字正腔圆，说好普通话也是和人顺利交流基础。

究竟这是一套怎样的幼小衔接课程呢？

★拼音伴读课特色一：绝不花里胡哨，专注拼音基础

在做这款拼音课程，我们也收罗了市面上大大小小的课程，发现基本上都是动画和闯关形式的学习，虽然看起来很多涉及面很广，也比较吸引孩子的兴趣...

但往往孩子看完后容易忘，知识面涉及的太多孩子根本消化不来，甚至你都不晓得他到底是在看动画片或玩游戏，还是在学习！

打基础打基础...说了这么多，你知道拼音的基础是什么吗？很多人认为带上词语或汉字一起教会更好，其实是很大的误区，拼音的基础就是6个单韵母、23个声母、16个整体认读音节、9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母这么简单！

想要扎实的学好这门工具，还是需要学校的应试模式和真人老师认真的讲解。

而且我们特地在拍摄的时候设置两个摄像机，一个直接对应老师的口型，这样的好处是让孩子们能够清晰的看清楚老师的口型，模仿老师的发音，全力争取正确的发好每一个音节~

★拼音伴读课特色二：读写两不误

老师讲解的过程中我们也会在屏幕上一笔笔的带着孩子们写下来，让孩子们在学的过程中能够和老师节奏同步，争取充分调动孩子的五官，达到课程的效果~

整体的画面以简单高效为主，一方面积极地与小学的教育相结合，另一方面让孩子们能够扎实掌握拼音这门课程！

课程表

16天掌握全部拼音不是不可能

其实拼音的学习内容并不多，但是却是非常重要。宝爸宝妈们不需要让孩子过分有压力，每天学习一点，慢慢就积少成多，而且量不大，不会担心引起孩子的反感和抵触。

所以，让孩子上线上课程的话，当孩子遇到比较薄弱的拼音环节，宝爸宝妈们可以及时地把视频调出来给孩子重复复习，及时补差！简直方便啦~

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