没有任何工具怎么孵小鸡(无壳孵化小鸡双中实验的初中生，敢想敢做还能出成果)

Posted 2023-05-31

篇首语：出门莫恨无人随，书中车马多如簇。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了没有任何工具怎么孵小鸡(无壳孵化小鸡双中实验的初中生，敢想敢做还能出成果)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

没有任何工具怎么孵小鸡(无壳孵化小鸡双中实验的初中生，敢想敢做还能出成果)

给你几根绳子、木棍，你能做成桌子、凳子吗？真正能坐人的那种

几片木纸板能做成“小汽车”吗？不仅要能跑，还能载人

几根细木棍做成的桥，能担起整整一大桶水吗？

无壳孵化小鸡，你敢尝试吗？

……

这些问题，且不说能不能做到，你，敢想吗？

双流中学实验学校的初中生们，敢想！敢做！还能出成果！

5月20日下午，双流中学实验学校第十四届科技节闭幕式暨成果展示活动举办。

航模、机器人、组装无人机/计算机、制作化妆品……50余个科技项目排满了操场上的林荫道，展示的、比赛的、游园的，招揽声、喝彩声响成一片，活脱脱把“高大上”的科技节变成了烟火味十足的“科技市集”。

“就是要把‘不可能’变‘可能’！”

“科技市集”，开市！

时间刚刚到，学生们像是凭空涌出来似的，操场上一下子就热闹起来了。学生们三三两两拉着手在人群中穿梭，费劲儿地从一个项目挤到另一个项目，每一个，都跃跃欲试。

桥梁承重比赛

细木棍做的桥梁，承重竟超过13KG

原本准备好的一大桶水都用完了，小桥一点动静都没有。

围观的同学兴奋极了，马上又接了半桶水来。

桥的制作者，一名7年级的学生解释说：

跟其他人的梯形结构不同，我采用了拱形结构

同时三角形最稳固，我在桥的底部增加了横桥梁和斜桥梁。

伯努利原理实验

吹风机机口粘上用废瓶子等材料做成的T形管道

就能让泡沫小球往上走，变成“武器”，击打悬挂的乒乓球

真是太好玩了！

看到越来越多的同学围观，项目负责同学很是骄傲，

原本腼腆的他声音也不觉加大了，

这是运用了伯努利原理（流速越快、压强越小）、大气压强、连通器原理等物理知识做成的。

电磁炮比赛

利用电磁现象，就能制作简单但威力不小的“射击武器”

纸箱车比赛

4张纸板、4个轴承、2根车轴，还有白乳胶、透明胶带等

就是这么简单的材料，短短2个小时，

同学们竟做出来了各式各样的“小汽车”，

还能载人比赛！

此外，现场还有古代化妆品妆粉的制作展示、

争分夺秒的数字华容道比赛、魔方比赛、计算机组装比赛

由各种你想到想不到的废品制作的工艺品

自己设计的风向标

……

“太有意思了，原来科技节还可以这样做。这让我感觉原来科技并不神秘，也不高大上，它其实就在身边，可以解决很多实际问题。”一名同学高兴地大声说。

“这次科技节我收获了成功的快乐！”伯努利原理试验小游戏的一名同学说：“我们整整花了两个星期才做出来，学到了很多新知识，也学会了怎么用自己的所学去解决问题。此外，我还学会了如何平衡课外活动与学业。”“我们就是要把‘不可能’变成‘可能’！”他大声说。

学生兴奋，老师也兴奋。一名老师说：虽然参加的都是七、八年级的学生，但说是“科技盛宴”一点都不为过，扎实、丰富又有趣，我都被学生们的思考能力和实践能力给震撼到了。下一次，我一定要到孩子一起来观摩！

热闹的现场，来来往往，每一位同学脸上都是掩不住的浓浓兴味。

插花艺术。

事实上，整个科技节持续了整整两个月，此次闭幕式只是科技节部分成果的集中展示。从3月底开始，学校就举办了去污渍和污水净化比赛、计算机组装比赛、水火箭比赛、3D创意设计比赛、天体模型制作比赛、气象观测仪器设计制作大赛、桥梁承重比赛、电磁炮比赛、生物实验操作比赛、科幻画创作大赛、数字华容道比赛等多项比赛，以及阳光生态园趣味探究、土培与水培种植探究、科幻作品阅读活动、从比较解剖看生物系统进化等多项活动。经过漫长而激烈的比赛，最终选出今天现场展示出的50余个项目。

活动总负责人李春燕介绍，相比往届，此次科技节活动最大的亮点和创新在于“全员参与”。成果展示过程中，各项目组不仅要展示自己的项目，还要增加互动环节，让没有参与项目的学生也能体验科技节的魅力。

“把科技节变成所有人的狂欢节，就是要让学生们知道，科技就在身边。”李春燕说。

张拉整体力学实验。

6000多项获奖，8个国家级一等奖，18个省级一等奖

科创教育，双中实验的响亮名片

在双中实验，每周四下午，整整一个下午的时间都划给了综合实践活动课程，由学生选择自己感兴趣的学科，以课题为载体，去发现、探索、解决实际生活中遇到的各种问题；每学期一次跨学科调研活动，如走进黄龙溪、武侯祠等。学校2015年就开辟了彭镇蔬菜种植基地，让同学们体验劳作的同时，也可以开展相应的课题研究；还有校内的小小蔬香园，诞生了不知道多少获奖课题。

彭镇种植基地。

蔬香园。

对科创尤其感兴趣的学生，学校还会单独授课，7年级即开设物理课、8年级开设化学课。但注意了，提前开课并不是“知识抢跑”，而是以各类课题实践为主，激发学生兴趣及潜力。

在双中实验，每一位老师都是科创老师。

李春燕直言，学科教学之外还要带学生做课题，确实累，但这个过程其实是学生与老师的相互激发。“就说这次科技节，我每天早晨6点就要起来写方案，但是，越写越兴奋！”

兴趣驱使，实现从美术老师到科创老师华丽丽的转身，王伟还曾带队参加VEX机器人世界锦标赛，最终夺得大赛总冠军。他告诉小编，每次上课前，他都会回想，自己当时是怎么爱上科创的？“我希望教给学生的，是质疑。对于任何知识，即便是老师教给他们的，也要质疑、思考。”

双中实验VEX机器人比赛获奖展示。

既广且深，把科创教育常态化，双中实验科创教育简直拿奖拿到手软。

2009年参与各级青少年科技创新大赛以来，学校获奖达6000多个，其中包括全国十佳科技实践活动奖1项，全国一等奖8项（另有2件作品正在角逐全国大赛），全国二等奖3项，四川省一等奖13项，成都市英才奖10项。到目前为止，师生共获得340项专利证书，735项专利受理通知书。

此外，学校先后荣获“成都市科技教育示范校、四川省机器人十佳学校、全国示范校园气象站、全国生态文明教育特色学校、全国十佳科技教育创新学校”等荣誉；学校老师王伟获四川省“十佳机器人教练”，李举梅、龙姿君获得“四川省十佳科技辅导员”，李春燕、罗远洋、段绪德等获“全国创新名师”，真正实现了教师的专业发展、学校的特色发展。

一名七年级的男同学说，入读双中实验，自己最大的变化就是，“变得更加好奇了，也会更加大胆地去尝试新事物”。

2020年，双中实验开办高中部，正式升级为覆盖幼儿园、小学、初中、高中的k15学校。目前，学校正在探索实践探究课程的“小初高一体化”。

“小学重观察、形成感性认知，初中注重辩证思维的培养，高中则侧重于教孩子们利用所学去解决实际问题”，李春燕解释，“在各种各样的实践活动中，让每个孩子都找到自己的所长，找到学习的内驱力；同时，注重知识与生活、与现实世界接轨，这，就是我们大力开展科创课程的初衷。”