水利工程找什么工作(跨越星辰大海，逐梦奋勇向前——山东水利职业学院机电工程系学生荆华振非洲工作纪实)

Posted 2023-05-30

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水利工程找什么工作(跨越星辰大海，逐梦奋勇向前——山东水利职业学院机电工程系学生荆华振非洲工作纪实)

大众网·海报新闻记者杨涛报道

2020年底，正是庆祝牛年春节即将到来的鼠年年尾，却有一行人从日照乘坐高铁转站曲阜到达北京，然后由首都国际机场乘机转航迪拜到达非洲几内亚国首都科纳克里。一行人从一路上的有说有笑到望着车窗外的默默凝视，他们知道，这将是一段漫长、艰难的征程。这群人中就有我们今天的主人公荆华振。

荆华振，男，山东日照人，曾是山东水利职业学院机电一体化技术在岗职工班的学生，现为中铝几内亚博法铝土项目电气设备点检与维修部负责人。工作范围包含驳装码头、多功能码头、3G信号铁塔及高低压配电房等区域的电气点检与维护。

中铝几内亚博法项目是中铝集团积极践行“一带一路”倡议、不断深化中非务实友好合作、加快推进全球化发展布局、提升可持续发展能力的重大标志性工程，对促进中几两国建立长期战略合作伙伴关系、推动几内亚经济社会发展具有十分重要的战略意义。几内亚矿产丰富，拥有世界上最大的铝矾土储存资源，中铝几内亚铝土矿项目可采资源量约17.5亿吨，可连续开采60年，一期投资5.85亿美元。该项目的实施将为改善我国铝土用矿结构，提升主要矿产资源保障能力发挥重要作用。

几内亚是一个贫穷的国度，是一个矿泉水瓶可以换取一个菠萝的土地。当公司的大巴车接他们回主营地的时候，映过车窗，他看到的全都是黑色的面孔和矮破的楼房，是脏乱不堪的街道和沿街叫卖的摊贩，而这，并不是破旧的乡村，这是繁华首都科纳克里。首都就这样吗？他心里不断的将这里和他出生的乡村作比较，这比中国的农村还要差，悔意立马涌上心头，为什么要选择来这么个破烂地方啊！

汽车行驶了一个多小时后，终于驶出这座“繁华”的都市，映入眼帘的是成片的原始森林，路边有香蕉树、椰子树、棕榈树等各种热带植物，路边偶尔出现村落，大多数是圆顶草棚。一条单行道的铁桥来往车辆交替通过，需要在路边等许久才能获得通过的机会，终于在天黑之前赶到了主营地。主营地是由办公楼、食堂、体育馆、宿舍组成的一个大生活圈，总共七座建筑。

次日，他来到了港区的博法铝土矿装船码头，清凉的大西洋海风吹散了35℃的热空气，站在高高的码头设备上看着海天交际的远方，他想起来临行前老师嘱咐他的话，你是我们班的优秀学生，一定要克服困难把工作做好，践行团结、吃苦、奉献、创新的校训，凸显机电学子的大国工匠精神，绝不做出影响国家形象的事情，这一刻我感觉我更加爱国爱校了。

刚来到几内亚，由于水土不服和高温天气让他头昏脑胀拉肚子半个月，最初的新鲜感过后，扑面而来的是难熬的寂寞。当身体慢慢好转后，他才加入到码头工作中。不幸的是新冠疫情全球蔓延，当地无法招工，国内几批人员无法按照指定时间进场，他们先来的先头部队只能硬着头皮抗下了所有的工作，他自己就身兼五六个工种，真正的不留余力，真正做到了哪里需要到哪里，充分发挥出机电学子不怕苦不怕累的工匠精神。

当顺利完成了第一船铝土矿运回国内，看着新闻上首船铝土矿在日照港的接卸仪式，他潸然泪下，这是历史性的一刻。这一刻，一切不好的情愫全部消失殆尽，取之而来的，是历经困苦、玉汝于成的自豪和骄傲。

随着国内外疫情形势的好转，国内的几批工作人员陆续到达博法港，使他紧张的工作得到了舒缓，在这种情况下他慢慢喜欢上了跑步和健身，从最开始的几公里到十几公里，他找到了挥汗如雨的快乐。一年减脂十公斤，一年有氧跑步400公里。更是因为健身，2022年的元旦晚会上，他献上了他的健身节目首秀，收获了一致好评，更多的同事也加入了他的健身行列，一起强壮他们的体魄。

不论是工作还是健身，他身边都有这样一群黑人同事，从最开始的抵触到畅意交往，他收获了不一样的友情和感动。几内亚是世界十大贫困国家之一，太多的人为一日三餐而担忧，吃不饱饭是常态，但正是这样的情况下，有一次他送给了一个黑人同事一块洗衣皂并告诉他如何使用，那个四十多岁的黑人同事高兴得像个孩子一样，后来竟然回赠了他一份礼物，是一小袋芒果，他看着这袋子芒果心里又感动又酸楚，对他来说可能只是一袋水果，但对黑人同事来说这可是一日三餐。

他说一个人在国外，最喜欢的事情就是上学校的网课，看到熟悉的老师，听到熟悉的乡音，更是能不断学习到新知识，能将工作中遇到的问题请教老师，得到及时的解答，将理论与实践紧紧的融合在一起，不断提高自己的业务能力。没有水院老师们的培养，他说他不可能克服初入国外工作遇到的种种困难，不可能那么快的提升自己的业务能力，不可能成为2021年度公司优秀员工，不可能成长为独当一面的电修负责人。

荆华振的成长是山东水利职业学院多年来持续深化校企共建、产教融合的成果体现。近年来，为深入贯彻落实党和国家对职业教育发展的新要求，山东水利职业学院将校企合作、产教融合作为推进职业教育改革发展和提升人才培养质量的重要途径，构建了产教融合、合作共赢的工作体系，形成了以人才培养为依托、以产业发展为纽带，资源共享、优势互补、互利共赢、协同发展的发展格局，在产教融合校企合作服务地方经济、乡村振兴、服务三农方面取得了显著成效。