氨气法兰使用石棉垫(假期必补——初中化学实验大全，附练习题，快人一步，行得久远)

有很多同学关心初中化学实验的相关内容，老师帮大家整理了一份，快来看！

（一）化学实验常用仪器

1、能直接加热的仪器

2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器

3、不能加热的仪器

4、计量仪器

5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器

6、其它仪器

例1下列玻璃仪器名称错误的是（ ）

A．普通漏斗 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．长颈漏斗

练习1掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

A B C D E F G H I

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （） ；

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 （）；

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 （） ；

④取用粉末状固体药品用到的仪器是 （） ；

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 （） ；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 （） ；　

(2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是 （） 和 （） 。(填序号)

A．点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度

B．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定

C．释然浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌

D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是（）。(填序号)

参考答案：

(1) ①I②A③D④G⑤B⑥C或I或C、I

(2) A和C

(3) C

（二）化学实验基本操作

1、在实验室里，不管什么药品，都要做到“三不”：

不要用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；更不得品尝药品的味道。

2、剩余药品的处理：用剩的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

3、酒精灯的使用

酒精灯中的酒精少于酒精灯容积2/3；

绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；

绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；

酒精灯不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，不用时盖上灯帽(原因：①防止酒精挥发,浪费酒精;②酒精挥发后水留在灯芯上，下次不易点燃或燃烧不旺)；

酒精着火，用湿抹布或沙土扑灭，不可用水浇(原因：用水浇会使火势蔓延)。

4、用试管给固体加热，试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），铁夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。

用试管给液体加热，试管倾斜与桌面约成 45°角，液体量不超过容积的1/3，先预热，后集中加热。管口不要对着人。

可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等

需垫加石棉网才能加热的仪器：烧杯、锥形瓶、烧瓶等

不可加热的仪器：量筒、集气瓶等

5、药品的取用

实验时若没有说明用量，应取最少量，液体取1ｍl～2ｍl，固体只要盖满试管底部。

取用固体：粉末状用药匙（一平二送三竖直），块状用镊子（一平二放三慢竖）。

取用液体：

① 取多量，用倾倒法，瓶塞倒放，倾倒时标签向手心（防止残留液腐蚀标签），试管倾斜，瓶口紧挨着管口，倒完后标签向外，放回原处。

② 取少量，用胶头滴管（吸取时在液面上赶跑空气，滴加时不要伸入容器中，应垂直悬于容器口上方；取液后的滴管不要平放，不要倒置；用过后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗）

③ 取定量，用量筒、胶头滴管（视线与液体凹液面最底处水平，不要仰视、俯视读数）

6、装置的连接

① 玻璃管与橡皮管、橡皮塞的连接：先将要插入的玻璃管的一端用水润湿，轻轻旋进。

② 整套装置的连接顺序：从左向右，由下而上

7、玻璃仪器的洗涤

① 用水和试管刷刷洗；

② 若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；

③ 若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。

玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内外壁水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。

8、检查装置气密性

将导管的一端放入水中，双手捂住试管的外壁，若看到导管口有气泡产生，松开手导管口有水柱产生，说明气密性良好。

9、过滤

过滤是从液体中分离出不溶性固体的一种方法。

用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。

其操作要点：

⑴一贴 滤纸紧贴漏斗内壁

⑵二低 液面低于滤纸边缘 、滤纸边缘低于漏斗边缘

⑶三靠 烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边、漏斗下端紧靠烧杯内壁。

玻璃棒的作用： 引流 。

过滤一次后，滤液浑浊，接着的操作是： 再过滤两到三次

如果过滤两三次后，滤液仍浑浊，可能的原因是：

⑴ 液面高于滤纸边缘 ⑵ 滤纸破了 ⑶ 仪器不干净

10、蒸发（蒸发皿中液体量不超过容积2/3）

用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等。

注意事项：

⑴加热时应用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。

⑵当蒸发皿中出现多量固体时应停止加热，用余热使剩余水份蒸发。

⑶取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上，不能放在实验台上，以免烫坏实验台。

例2下列是实验室常用的几种仪器。

（1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号___________。

（2）除去FeSO₄溶液中混有的少量CuSO₄杂质，通常要加入过量的______________，相应的化学方程式______________________________，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的___________________________________（填标号）。

（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾________g，称取药品时用到的仪器是_________（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_______（填“偏大”或“偏小”）。

答案(1)E (2)铁（或铁粉，化学式也可），Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，B (3)2.5，C，偏大

练习2根据下图回答问题：

（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45⁰角，其原因是 ，避免采用图B的加热方法，原因是 。

（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是

；

（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是 。

答案：（1）增大受热面积，有利于液体回流；防止试管底部温度过高，出现暴沸喷出；

（2）防止粉末状药品粘在试管内壁上或可使药品集中在试管底部。

（3）液体太多，加热时容易喷出。

例3下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）

练习3下列图示的实验操作正确的是（ ）

A．向试管中加锌粒 B．点燃另一酒精灯 C．检查装置的气密性 D．稀释浓硫酸

答案：C

（三）常见化学实验

1. 氧气、二氧化碳及氢气的实验室制法

H2实验室制法

用锌与稀硫酸反应 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

注意：这里不用盐酸是因为盐酸反应会挥发出氯化氢气体，制得的气体含有氯化氢杂质。

例4下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是

答案：D

练习4利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）

A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳

C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳

答案：C

例5如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。

(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用___ _____，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。

(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，则该溶液的作用是除去_____ ___；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_____________________。

（3）若X是水，Y是CaC₂固体，则从A中放出乙炔（化学式：C₂H₂）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入＿＿＿＿；生成乙炔的化学方程式是

答案(1)稀硫酸 ； C (2)氯化氢气体；干燥气体或除去水蒸气 (3)水 ；CaC₂＋2H₂O = C₂H₂ ↑＋Ca(OH)₂

练习5通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a （） ，b （） 。

（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 （） 。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学将加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是 （） ，收集装置是 （） （填字母编号）；

（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是

。

（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。

答案

2.物质与氧气反应

例6下列有关实验现象的描述正确的是（ D ）

A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B.磷在空气中燃烧产生

C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀

练习6 下列关于燃烧现象的描述中正确的是（ ）

A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

3.物质的鉴别、鉴定

（1）几种常见气体的鉴别

（2）几种常见物质的鉴别

例7下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（D）

练习7根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（ D ）

A.除去热水瓶中的水垢 B. 区分纯碱和食盐

C.区分硬水和软水 D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体

例8有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl₂溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是(B)

A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④

练习8不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（ B ）

A.FeCl₃ NaOH HCl H₂SO₄ B.HCl KNO₃ Na₂CO₃ Na₂SO₄

C.AgNO₃ HCl NaCl HNO₃ D.BaCl₂ Na₂SO₄ Na₂CO₃ HCl

例9某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：

【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验

【实验探究】请你将下列实验填写完整。

写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： （） 。

【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。

答案：

练习9在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：

。

⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠；

小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；

你认为还可能是 （ ） （写一种猜想）。

【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】

①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑

（）；

②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水

道？

答案：

声明：本文来自“初中化学”,若涉及版权问题，请尽快联系删除，谢谢！