毕业论文老师评语300字(老师评语火了,用“简笔画”批改很厉害,用“1万字”批改更是绝)
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篇首语:愿你在孤独难熬的时光里,始终没有辜负那个拼命的自己。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了毕业论文老师评语300字(老师评语火了,用“简笔画”批改很厉害,用“1万字”批改更是绝)相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
毕业论文老师评语300字(老师评语火了,用“简笔画”批改很厉害,用“1万字”批改更是绝)
印象中,老师批改作业的方式千篇一律。
就拿批改作文来说,细心的老师会圈出错别字,打个分,文末加几句评语;不细心的可能只写一个“阅”,或是一个“√”。
但是,也有很多有个性的老师,他们批改作业的方式不同。要么使用“简笔画”,要么每次批改就是“1万字”……
“简笔画”批改作业很厉害
厦门老师陈婷婷,发明了一种新的批改作业的方式。每次发下来作业,孩子们都会争相打探:“你的作业本上是什么表情?”
到底是怎么批改的?先来一张图大家感受一下。
作业质量不错,就是略有瑕疵,老师皮了一下,画个表情鼓励。
“简笔画”批改一:孩子也会掐准老师的脾气,故意写个错误答案。
题目让写出“神机妙算”的近义词,孩子故意写“能掐会算”,并画个简笔小人问老师:“用料事如神怎么样?”
老师不甘示弱,画2个“兔大仙”在旁边说到:“我掐指一算,就知道这个答案不合适;很巴适!”
“简笔画”批改二:当然会有让老师头疼的孩子,比如这位同学写字不好看,老师画了个“吐血”的表情,委婉地提示孩子要练字。
有网友看完说:“当年如果这样,早把字练好了。”
“简笔画”批改三:对于那些很用心写作业的孩子,老师一开心画了个“李白”,用“今天的作业我喜欢”夸赞孩子。
有网友看完感叹:“我都想写作业了!”
“1万字”批改作业更是绝
青岛老师刘海涛,是一位十分受孩子们爱戴的老师,因为他的评语比作文还长。
每篇作文500字左右,全班人加起来随随便便超过1万字,这相当于大学4年的毕业论文。
我们继续感受一下。
翻开孩子的作文,每页不但圈出错别字,还备注了好词好句,除了写满的红色标注,文末还有七八行的评语。
“这样批改作业难道不累吗?”
刘老师:“当然累。”
“那为什么还要这么批改?”
刘老师:“这是他和孩子间的小秘密。”
刘老师说,在他印象中,有一个非常内向的小女孩:会莫名大哭,又不告诉别人为什么,而且对别人很防备。
直到后来的一篇作文,让他知道了原因。
原来,女孩的家长对她期望值太高,要求她做每件事,都是第一名,所以这份沉重的期望就像一块石头,让孩子压力特别大。
刘老师看完作文,很认真地写了一段评语。
渐渐地,他通过“评语”和孩子沟通,解开了她的心结,变得更阳光了。
原来,刘老师的评语,不仅仅是传授知识,还“充当”了孩子的心灵导师。
网友评论:“这都是别人家的老师。”
不过也有网友说到:每篇300—500字的评语非常累的,要能坚持才是最厉害的!
杭州有一位老师,叫朱瑛。她是一位语文老师兼班主任,被学生评价为“神仙老师”。
作文评语每次都超10000字,竟然坚持了26年。
朱老师长得也很漂亮!我们感受一下。
其实,当初次听说老师能有这种干劲,会觉得是刚入职的年轻老师,这也是人之常情。
但坚持26年,着实不易!
朱老师说:每次批改作文,都会花2周时间。
因为孩子的每篇作文,她至少要看4、5遍,再花点时间批改,一节课最多批改3篇作文。
作为语文老师兼班主任,本身任务挺繁重,想抽出时间挺困难。所以,每次会给自己定目标,只有批改完(3本或5本)才能下班。
那么,为什么她会这么坚持?
朱老师说,这是对孩子作品的尊重。
因为每次收到孩子的作文,一般都是他们反复修改好几次之后的作品,她同样要求自己丝毫不能马虎。
朱老师还提到:“老师就是要言传身教,只有自己先认真起来,孩子们才会跟着认真。”
然而,这在别人看来很累的工作,对于朱老师来说却是一件享受的事,她认为这样做是和孩子交流的一种方式。
最后:无论老师怎么批改作业,每一位老师辛勤的付出都是值得我们肯定的、尊敬的、赞扬的。
但如果用一种孩子更能接受的方式:让鼓励变得更温暖,让批评变得更委婉,会对孩子学习的积极性更有帮助。
你认为是这样吗?
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