梳棉机计数器(怎样帮小学数学“学困生”解困，以小侄女的学习为例)

Posted 2023-05-30

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梳棉机计数器(怎样帮小学数学“学困生”解困，以小侄女的学习为例)

要说上高中的侄女打上小学是一名数学“学困生”，可能现在认识她的许多人打死也不相信。

侄女从高中学校放月假回家了，很有礼貌的问候家中长辈。她的爸爸妈妈在广州打工，还不能回来，所以在老家里的起居都跟着我们。她跟她妈妈打电话汇报着学习的状态，一脸的轻松和自信。看着她从进入高中以来，考试屡次获奖，学习状态越来越进入优质轨道，我也很有成就感。

大概10多年前，我和妻子从外地回家，那时我们还是一个大家庭。小侄女应该读小学二年级，刚放寒假，她拿回来学业报告单，各种不优秀。据说数学考试不及格，一百分的总分才考二十八分。他爸爸就是我弟弟拿起试卷撕了个八瓣，“苕样”、“蠢货'，把小侄女训得没羞没躁的。从来没有过的，弟弟那天的狂躁情形在我的心目中留下了深刻的印象，那种束手无策的家长式狼狈深深刺激了我。我在一旁要了解事情经过和原委，重新拼凑起撕烂的试卷，找到问题核心:百以内千以内数的的认识、千以内数的加减计算。

我不认为小侄女蠢，只是玩心重，家长缺乏有效监管。我拉过来小女孩，和她制定了一个10天数学学习计划，最终要参加一次家庭数学考试。

学习形式以游戏为主：准备了计数器、老式算盘、秸秆小棒、人民币硬币、扑克牌等，我对照书本内容，高度简化，让妻子配合，玩了许多上世纪孩子们玩的数字游戏，如在地面花格子“跳房子”，唱过“马兰开花”，挑小棒争霸赛，打过扑克“争上游”，模拟过商店售货员等。

学习形式还以劳动为辅: 菜地里搬白菜----20以内数的在认识；大豆田里播种（计算）蚕豆----100以内数的认识；测量沟渠的长宽----1000以内数的认识。有限的两次，冬天的清晨，她爷爷奶奶到集市卖自家种的小菜，让她去收付款。我们结合适量的农活，在劳作中感知，在生活中学习。

妻子说我有当教师的天分，我还真的考取过教师资格证，只是多年没执教，没有定期的注册而已，但我觉得从事教育工作不是看证件的，是要有超常的耐心。我们用说一说、唱一唱、拨一拨、摆一摆、忆一忆等方式多管齐下，耳濡目染中，小侄女熟练掌握了千以内数的加减计算知识，还兼带掌握了一些度量衡、钱币、时间等常识知识，10天后，小侄女最终通过了考试----我委托原村里任过老师的刘叔命题了一份试卷，满分的得分让刘叔和我赞叹不已。

那年寒假可能是一个转折点，小侄女在学习上一下子开了窍，数学成绩从不及格，到中游水平，到班级领先，只用了一年。后来一路领先，她上了初中，文科成绩是强项，理科成绩力压绝大部分男生。学习中虽然也有过起伏，但不影响她攻城拔塞的气势，顺利考入理想的高中学校。

“寓教于乐”、"情境教学"、“激发兴趣”、“培植自信”等，我觉得是小学启蒙教育中很重要的方法。此外，学习的环境、气氛很重要，那种仪式感能让人全身心投入，那一次的考试，我们特意安排出一个整洁的“书房”做考室，书柜、书桌、一灯、一凳而已，安排我妻子全程监考，正式的用红笔批阅试卷，我们的用心想必也能触动孩子的纯真心灵。

苏格拉底说，教育是把火炬点燃，而不是把容器注满。我深以为然。