校服是什么布料做成的(咱们的校服为啥这么丑？防早恋服和汉服，都比不过“面口袋”校服)

Posted 2023-05-29

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转眼九月将尽，中秋将至。各大中小学纷纷展开了新生秋季校服征订工作。

对于校服，家长和学生有很多疑问：

下面逐一为您解惑。

校服的价值和意义

身份认同。穿上军装，就要保家卫国；穿上校服，就得有个学生样。认同了自己学生的身份，内心里，不知不觉，就会按照学生的日常行为规范来要求自己。这对青少年的品德养成乃至身心健康都大有裨益。

群体归属感。穿上校服，更容易融入集体。有了群体归属感，更能与同学和睦相处，更愿意为集体荣誉贡献自己的力量。

防止攀比。家庭贫或富，地位尊贵或卑微。只要进入学校，穿上相同的校服，大家身份地位平等。统一穿校服，能防止学生穿着方面互相攀比，在学生心中根植平等意识。

方便管理。关于这一点，学校总是讳莫如深，不愿意说透。站在学校的立场，既希望学生张扬个性，又担心学生成长时旁逸斜出。如果学生都是“不一样的烟火”，学校就很容易“失火”。让学生穿上同样的服装，可以消弥他们的个性，变得更服从管理。

省钱更省事。家长掏钱购买校服时，往往感到“肉痛”，觉得这几百元钱是预算外支出，花得不值。

您没想到的是，这笔几百元钱的预算外支出，却可以为您节省几千元钱的预算内开支。

一年365天，孩子有200天穿校服。假如您每年给孩子买夏秋装需要花费1000元，有了校服，这笔支出就可以省下60%，三年能节省2000元左右。是不是很划算？

而且，校服耐脏又容易洗涤，更省事。

综上，学生穿校服，是一件利国利民的大好事，一定要让孩子们穿校服。

辛亥革命时期，首次出现制式校服。女生的旗袍校服，具有别具一格的风姿。

建国以后，到七十年代末，校服基本消失，绿军装成为当时的流行色。

八十年代，校服重现校园，但没有统一的制式，也只有大城市的部分学校推行校服。据称，深圳是我国第一个在学校全面推广校服的城市。

九十年代至今，运动服式样的校服一统天下。原因是什么？先卖个关子，后面再说。

纵观校服在我国的兴衰变迁，不难发现，校服的式样，既受到外来文化和传统文化的影响，也与社会政治生活密不可分。

校服真正大面积“流行”，成为全国所有学校学生的标配，也就是近一二十年的事。在温饱问题尚未普遍解决之前，对一部分家庭来说，校服并非“刚需”，很难统一要求。

即使是现在，学校征订校服，仍然遵循家长自愿的原则。只不过，不给孩子订校服的家长，如今几乎没有。

这个问题，家长问得最多。毕竟校服是孩子们的“第二皮肤”，如果质量不过关，会危害孩子的身体健康。

2015年6月，国家标准委发布《中小学生校服》国家标准，要求校服直接接触皮肤的部分，棉纤维含量不得低于35%，甲醛和PH值必须达到纺织品B类标准。

大多数校服采用含棉织物。含棉织物具有良好的吸湿性，因含水率较高，含棉织物接触人体皮肤，使人感到柔软舒服。含棉织物导热系数低，棉纤维弹性好，含棉织物制作的校服，具有很好的保温效果。

另外，含棉织物耐热、耐碱，加入涤纶等化纤材料混纺制作而成的校服，非常耐穿。孩子们天性好动，也很少把校服磨破。

学校的校服，一般通过招投标集中采购。没有中间商赚差价，因而物美价廉。看似式样简单没有任何花样，其实质量非常好。如果您留心观察就会发现，教育部门统一征订的校服，几乎不会出现散线、开裂、掉色等情况。

肥大、撞色、千篇一律。几乎所有学校的校服，都默契地做成了“面口袋”样子。爱美的女生尤其憎恨，她们宁可在校服外面再套一件衣服，也不愿意穿着丑丑的校服招摇过市。进了学校，她们又反过来穿，在美丽的衣服外面套上校服。要不然，老班一声吼，要让你瑟瑟发抖。

难道只要是校服，就活该这么丑？并不是。

如下图，民国的女生校服，布褂加黑短裙，尽显女性柔美；男生校服，中华立领，中间大排扣，英气勃勃。

日本的校服，因式样美观大方，蜚声海内外。日本的女生，不但学生时代天天穿校服，毕业以后仍三五成群穿校服外出，可见她们对校服喜爱程度之深。

日本男生的校服采取高档面料，价格不菲，一般为深蓝色，式样庄重大方，给人以稳重宁静之感。

即使是我国五十年代的列宁服、八十年代的海军服，也要比现在的“面口袋”好看得多。为什么校服经历这么多年进化迭代，反而越来越丑？

原来，这一切都与上世纪九十年代，我国第一次举办的亚运会有关。当年的亚运会，是举国关注的大事，与亚运会有关的一切，深刻地影响了人们的生活。亚运会上穿着运动服的运动员们，成为中国人心目中最美的形象。

是在这样的背景下，校园体育运动受到前所未有的重视，从此，校服就成了现在运动服的式样，沿袭至今。

关于改良校服的式样，最近几年呼声很高。有改成汉服的样式，也有“防早恋校服”的创新。都只是小众范围的尝试，暂时还无法撼动运动校服的江湖地位。

运动服式样的校服虽然丑，却有很多无可替代的优势。一是兼容性好，不管身材胖瘦，穿上都合身；二是可塑性强，从初一穿到初三，即使是身体发育高峰期，也一直不显小。三是不挑性别，同样的式样，男生女生穿着都顺眼。

海纳百川，有兼容并蓄之美。校服亦如此，何丑之有？