柯林唐恩(培养的孩子兴趣，到底要多还是熟？东莞家长这样做)

培养的孩子兴趣，到底要多还是熟？东莞家长这样做！

一位小女孩，从小被教育要成为“多才多艺”的人，她的母亲在她小时候总是跟她说：“你看巷口的老王会吹笛子，又会拉二胡，还会迪斯科……是个有趣的人。”

她的父亲每次听到却不以为然：“会吹笛子会二胡，还会迪斯科，可他怎么只当乞丐？”

她当时觉得老王的确很有趣，很多小朋友经常围着老王听曲子。但随着慢慢长大，她似乎觉得父亲的话更有道理。

后来，这位小女孩为人母了，作为妈妈，她面临一个两难的问题：她的女儿4岁了，正在学舞蹈。每次接孩子时，总会遇到一些家长，才知道有些孩子学的兴趣班不止舞蹈，还有美术、钢琴、象棋……她想到了小时候母亲和父亲对自己说的话……

▲培养孩子的兴趣，到底要“多”，还是要“精”？

先给大家讲几位名人故事。

有一位小男孩，从胎儿时期就开始沉浸在钢琴音乐中，因为他的父亲和母亲都是演奏家，出生后经常坐在爸爸妈妈膝盖上听弹奏；4岁正式学习钢琴。可以说，他从此除了吃饭睡觉就是练琴和作曲，一生创作量惊人。有人说，他比任何专业钢琴人士的练习强度还要大。他就是莫扎特。

有一位小男孩，在一个喜爱足球的家庭出生，从小便跟哥哥们踢球，4岁跟随自己的爸爸学习如何专业踢足球，后来，几乎每天都在球场上度过；11岁却患了侏儒症，在西班牙为了治病而更勤劳练球……最后成为一代球王。他就是梅西。

还有一位小男孩，3岁开始学舞蹈，从此与舞蹈形影不离，除了练舞就是参赛，后来成为享誉全球的舞王。他就是柯林·唐恩……

所以，培养孩子的兴趣，到底要“多”，还是要“精”？其实大脑的运作原理是：没有充分的练习，一个人不可能“精通”任何兴趣。注意，这里用的是“精通”的字眼，而不是为了消遣。

对此，1993年，西柏林音乐学院曾经做过一项研究，他们把练习小提琴的孩子分成3组，结果发现那些练习时间最长、最有目标性的孩子的表现最佳。值得一提的是，那些后来意识到练习不足的孩子想赶上最优秀的孩子，即使他们做到了跟优秀孩子同样努力，却已经晚了。所以，当一个孩子想以某项兴趣为技能，并且希望“精通”，不仅需要尽早努力，还需要有目的性地“训练”。

所以，培养孩子的兴趣，不要“多”，而是要“精”，并且还最好趁早。佳期在哪里呢？从小，更容易养成习惯；如果想让孩子的专注力稍好一些，那么便是3，4岁后。在这里，小编想建议大家在58同城上给孩子报名兴趣班，加强孩子的兴趣培养。在58同城上报名，不仅价格非常实惠，而且58同城在有众多师资力量。

当一个孩子有一项真正的兴趣，孩子在成长中，无论是高兴了、悲伤了，还是愤怒了……兴趣，能成为他们排解情绪的途径。我们假想一下：当一个小男孩从小时候、到中年、再到老年，他的身边总有一把吉他，这把吉他背后，常常能让他怀念小时候的努力、中年时与家人在客厅歌唱的甜蜜……遇到难过事情时，弹一弹吉他，便恢复情绪和活力……这便是幸福。所以，梦想还是要有的，万一实现了呢？兴趣还是要有的，万一沉浸其中呢？