枫叶比喻(小学作文中，学会这样用比喻才能拿高分)

Posted 2023-05-29

篇首语：男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了枫叶比喻(小学作文中，学会这样用比喻才能拿高分)相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

枫叶比喻(小学作文中，学会这样用比喻才能拿高分)

这是丁丁老师第398篇原创教育文章

拒绝套路拥抱个性

倡导孩子写出“会呼吸的作文”

孩子作文写得不生动，主要是基本功没过关。

具体说，一是修辞手法用得不好，如比喻和拟人。二是细节的功夫没练到家，动词少了，画面没有跳跃性。

今天，我们说说比喻。它是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

举个例子，你那天看到枫叶飘落下来，很漂亮。可是朋友没有跟你在一起，没看到这一幕，那你就要介绍给朋友听，这就是作文。

你可能会说——

红红的枫叶从树上掉下来，真的很漂亮。

朋友还是不能理解到底怎么漂亮，如果你想到了跟枫叶掉下来相似的其他事物，如一团火或者一只红蝴蝶。

你这样说——

秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰在跳动。一阵微风吹过，几片枫叶飘落，像一只只美丽的红蝴蝶正寻找自由，要闯进大地妈妈的环抱。

现在，朋友一定听懂了，也会发出感叹：确实很美，我都想去捉一只红蝴蝶过来。

翻开人教版二年级上册语文的课文，就有很多这样的比喻句：

1.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

4.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

5.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

运用比喻后，大象的高大一下子就清楚了，风景的美丽也都感知到了。

我们常用的喻词有：像、好像、成了、如同、仿佛......用这些词把两个相似的事物连在一起，让别人清晰的乙事物去说明或描写不太熟悉的甲事物。

比喻作为一种常见的修辞手法，关键是找到甲事物（本体）和乙事物（喻体）之间的关联。一个精彩的比喻句，会让你笔下的文字变得生动形象。

从思维训练来说，比喻还是你看待事物的角度，带着跟别人不一样的角度，把一个复杂的事情变成通俗易懂。

这里教大家三个的比喻方法：

找相似点

比喻，一定是有甲事物，有乙事物。甲和乙，要有相似点。

比如说，湖面像一面镜子。相似点就是都很平，还能照出人的影子。

如果你说，湖面像一支笔。那别人就不知道相似点在哪，看起来莫名其妙。

有了相似点后，不一定就能造一个好的比喻句，还需要有新意。

湖面像镜子。这个比喻句就犯了没新意的毛病。

如果你说，湖面像一块碧蓝的绸缎，静静地躺在两座大山之间。

里面的意境就明显不同了。不但有了新意，还用到了一个小方法，就是比喻句可以本体和喻体出现后，再加一点文字，描述下状态。

举个例子：白云像棉花糖。

修改一下，增加些字，再来感受下——

白云像棉花糖，馋得我恨不得咬几口。

这里描述了“我”看到像棉花糖之后的状态，让句子有了回味的感觉。

动静结合

第一个方法“找相似点”是基础版，现在来升级版。

动静结合，就是把动态的事物转换为静态，把静态的事物用动态来表达。

著名作家毛姆有个经典的比喻：“阅读是一座随身携带的避难所。”

把动态的阅读，比喻成静态的一处避难所。

比如“白云像棉花糖”。这是静态的，变成动态的感受下——

一朵白云像刚刚缠绕好的棉花糖，不过在快速移到右边的时候，都融化了，只剩下一根棍子了。

再比如“梅花犹如亭亭玉立的少女”，试着变成动态的——

一阵微风从梅花上飘过，像是少女撩动的一丝刘海。

不直接说梅花像少女，那样就是静态的，而说少女撩动一丝刘海，这就是动态的。

别人看你的文字，就能把这幅画从静态画做成动画效果，增加了可观性。

有无互通

就是把抽象的东西具象化，具象的东西抽象化。不过，多用在把抽象的东西具象化。

比如悲伤，这个词很抽象，可以比喻成——

悲伤就是最苦的一味药，接连喝下几杯果汁也消不掉那苦味。

再比如忧愁，怎么具象化？诗人李煜这样生动比喻——

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

钱钟书是这方面的高手，在《围城》里有很多精彩的比喻，如：忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。

把无形的“恶毒”，化为有形的“沙砾”和“鱼刺”。

说了这么多方法，对于一年级到三年级的孩子，还有哪些渠道可以训练比喻这一基本功？

为了让孩子更好理解比喻，我们选用了绘本《山田家的气象报告》。家里发生的事情，用气象的方式来比喻情绪。

比如，妈妈上午洗衣服，太多了，洗衣机都转不过来，心情很不爽，那就是“刮台风”。

妈妈看电视剧，看着看着感动了，哭了起来，家里的天气就变成了“阵雨”。

在课程之后，我们让孩子写一篇《__家的气象报告》。要求：写清楚具体的故事，巧妙运用比喻来形容人物的动作、神态、心情等细节，并注意故事发生之后气象变化和人物情绪变化。

我家的气象报告

曾宇涵武昌区珞珈山小学二年级

-参与丁丁老师作文课程-

2019年寒假冲刺作文班

2019年春季绘本网课

我妈妈的脾气跟天气一样，总是阴晴不定，蓝天白云时打雷闪电是常事。

记得有一次，妈妈坐在床上，边刷着抖音边督促我写作业。偶尔她会斜着眼睛看看我，然后温柔地对我说:“快点写作业，写完我们一起刷！”

我看着妈妈，头直点。可是，我有个不好的习惯，就是磨蹭，我特别喜欢边玩边写。这不，没一会儿，就听见“啪”的一声，我把书架的脚给掰断了。

这下，我知道，我的世界要变天了！

果然，前一秒还在笑嘻嘻的妈妈，后一秒开始河东狮吼了:“怎么回事？我不是要你快点写作业的吗？怎么玩起书架来了，还把它玩坏了？”她的吼叫声就像打雷一样，把我给吓哭了，眼泪就像下雨似的，往外直冒。妈妈虽然生气了，可是看见我又是眼泪又是鼻涕的时候，她还是走上前抽了张纸巾帮我擦了擦。

我小声的向妈妈认错，告诉她我不是故意的，以后会改正。妈妈这才摸了摸我的头，说:“知错能改就是好孩子。”我用力地抱住妈妈，在她的怀里蹭了蹭。

妈妈虽然脾气不是很好，可我知道，她对我的爱一点也不少，就像她在我心里，永远是最美的太阳，指引我不断前进。

郭老师简评：

1.故事写得很精彩。妈妈刷抖音督促我做作业，写得很现实。不过，建议妈妈可以跟孩子一样，静下心来读读书，这样陪伴和督促，效果会更好。

2.情绪写得很到位，一步一步，如果能在气象比喻方面稍微详细点就更好了。比如说“她的吼叫声就像打雷一样”，再多加一句来具体描述，就像我们在第一个技法里提到的那样，试着写长一点，增加字数。

▼▼▼

恭喜曾宇涵同学

作文入选丁丁老师公众号

奖励稿费30元

截止目前丁丁老师共发出245笔稿费

愿大家拿着“最有温度的零花钱”

继续写出“会呼吸的作文”

暑假秋季选拔中

扫描下方二维码

填写学生信息

并上传日常作文参与考核

报名成功后

会有老师联系您

请您保持手机微信畅通

团队老师

郭老师

专业作文老师。武汉大学新闻传播学硕士。作家，楚才评委，15年媒体经验，原《武汉晨报》评论员，浙江《都市快报》编辑。在《人民日报》《光明日报》等发表文学作品10余万字。指导学生曾在楚才作文竞赛、楚天帅作文竞赛中多次荣获一等奖。

石头老师

专业绘本作文老师，曾担任媒体主编、记者。指导学生曾在楚才作文竞赛、楚天帅作文竞赛中多次荣获一、二、三等奖。

筠筠老师

专业绘本作文老师，知名双语幼儿园班主任、知名教育机构对外汉语老师。多名学生曾在楚才作文竞赛中获奖。

小陈老师

专业绘本作文老师。武汉大学城市设计学院毕业，擅长用绘画打开孩子的思维，激发孩子的想象力。

QQ1群：295602552

QQ2群：247413224